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Messages - nonod

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE3a 2017-2018
« le: 18 novembre 2017 à 12:54:04 »
C'est clair, bonjour l'apprentissage des formules ...

Merci beaucoup pour cette fiche elle est malgré ce petit "emmêlage de pinceaux" très utile  ;)
Sinon j'ai une question sur ce cours : à la fin le professeur Guillaume nous à donné les temps de relaxation T1 et T2 pour différents organes et je n'ai pas compris s'il fallait les apprendre ou si c'était seulement à titre d'information
En faisant des annales, on parle parfois de signaux dédoublés, or en cours, il n'a jamais abordé ce thème. Qu'est ce que ça signifie ?

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE3a 2017-2018
« le: 18 novembre 2017 à 12:15:24 »
Salut
J'ai un petit soucis avec les formules que vous nous avez donné sur la fiche dispo sur le drive
Pour la formule de T0 : je n'ai pas la même dans mon cours : j'ai T0 = 2pi / oméga 0
Sur le drive, la formule donnée est T0 = 2 pi / B0
Or celle que j'ai sur mon cours me parait plus logique car on a le temps = distance (2 pi = distance pour faire un tour) divisée par la vitesse angulaire
Ensuite pour l'énergie, sur le drive il est marqué : E = Gamma x (h/ 4 pi) . Iz . Bo  au signe près) alors que ce serait E = Gamma x (h / 2pi) x Iz x Bo = Gamma x (h / 4 pi) x Bo (au signe près)

En tout cas, s'il y a bien ces petites erreurs sur le Drive je ne veux en aucun cas critiquer, c'est juste pour confirmer les formules de mon cours  ::) :great:

PS : désolé sur c'est pas très clair pour les formules  ;D

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2017-2018
« le: 16 novembre 2017 à 08:18:17 »
Ah oui t'as raison, j'ai tout confondu, merci bien !

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2017-2018
« le: 15 novembre 2017 à 19:01:18 »
Oui oui, je suis d'accord, les organes périphériques peuvent bien faire la cétolyse (cerveau compris) mais là où je bloque c'est que les neurones sont glucose-dépendants et incapables de faire la B-oxydation donc je vois pas en quoi la cytolyse leur est utile vu qu'ils pourront pas utiliser l'acétyl-CoA (enfin si j'ai bien tout compris  ;))

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2017-2018
« le: 15 novembre 2017 à 16:27:10 »
Salut, je bloque complètement sur une partie du cours de Cypriani : intégration du métabolisme
On nous dit qu'au bout de trois jours de jeûne, le foie ne dégrade plus (ou moins) les acides aminés pour fabriquer du glucose pour le cerveau mais utilise les corps cétoniques
Or je ne vois pas comment à partir des corps cétoniques on peut re-fabriquer du glucose. On a d'ailleurs vu que les acides aminés cétogènes (produisant de l'acétyl-CoA et de l'acétoacétate) n'était par définition pas glucoformateur ...
Je ne comprend donc absolument pas le passage corps cétonique --> glucose
Merci de vote aide  ;D ;D ::)

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2017-2018
« le: 11 novembre 2017 à 17:24:03 »
Salut salut, je repose mon post : je pense que vous n'avez pas du le voir  ::)
J'ai deux petites questions :
La première est : est ce qu'il faut vraiment apprendre toutes les régulations de Cypriani par coeur ou bien on peut faire juste à la logique.
Ce que je veux dire c'est que par exemple dans le cycle de Krebs, l'isocitrate déshydrogénées est inhibée par une forte charge énergétique et le NADH ce qui parait logique : s'il y a assez d'énergie pas besoin d'en reproduire. Mais l'alphacétoglutarate est lui inhibé par le succinyl CoA, Le NADH et l'ATP (enfin je crois )
En gros ma question c'est de savoir si on peut être piégé : par exemple nous demander si l'isocitrate déshydrogénées est inhibée par l'alphacétoglutarate (ce qui serait faux mais calquer sur l'enzyme suivante). Je sais pas si c'est très clair
Ensuite, il y a un truc sur la réplication de l'ADN que j'ai pas vraiment compris : il est dit dans le livre de Moussard que le brin discontinu ne peut atteindre l'extrémité 3'OH de son brin matrice puisque la dernière amorce ne peut s'en approcher et, en outre, laisse après son élimination un trou.
Est-ce que l'amorce ne peut pas approcher l'extrémité car c'est le brin discontinu donc en retard. Ce qui fait que quand la réplication sera terminée (brin continue au niveau de l'extrémité 5'P du brin matrice), le brin discontinu aura toujours un retard qui conduira à une "perte" de nucléotides
Bonne soirée  ;)

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2017-2018
« le: 10 novembre 2017 à 14:19:18 »
Salut salut

Dans le cours de Fellman d'aujourd'hui sur le tissu musculaire, on nous dit que les tissus musculaires sont innervées et vascularisés par les capillaires du tissu conjonctif environnant et que les amas cellulaires ne sont pas directement vascularisés
Si on nous demande si le tissu musculaire est énervé et / ou vascularisé, que faudra-t-il répondre ?
Je pense que je confond cellule musculaire et tissu musculaire mais dans le doute je préfère demander  ;)

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2017-2018
« le: 02 novembre 2017 à 19:38:17 »
Salut salut !
J'ai deux petites questions :
La première est : est ce qu'il faut vraiment apprendre toutes les régulations de Cypriani par coeur ou bien on peut faire juste à la logique.
Ce que je veux dire c'est que par exemple dans le cycle de Krebs, l'isocitrate déshydrogénées est inhibée par une forte charge énergétique et le NADH ce qui parait logique : s'il y a assez d'énergie pas besoin d'en reproduire. Mais l'alphacétoglutarate est lui inhibé par le succinyl CoA, Le NADH et l'ATP (enfin je crois )
En gros ma question c'est de savoir si on peut être piégé : par exemple nous demander si l'isocitrate déshydrogénées est inhibée par l'alphacétoglutarate (ce qui serait faux mais calquer sur l'enzyme suivante). Je sais pas si c'est très clair
Ensuite, il y a un truc sur la réplication de l'ADN que j'ai pas vraiment compris : il est dit dans le livre de Moussard que le brin discontinu ne peut atteindre l'extrémité 3'OH de son brin matrice puisque la dernière amorce ne peut s'en approcher et, en outre, laisse après son élimination un trou.
Est-ce que l'amorce ne peut pas approcher l'extrémité car c'est le brin discontinu donc en retard. Ce qui fait que quand la réplication sera terminée (brin continue au niveau de l'extrémité 5'P du brin matrice), le brin discontinu aura toujours un retard qui conduira à une "perte" de nucléotides
Bonne soirée  ;)

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2017-2018
« le: 17 octobre 2017 à 16:58:31 »
Ah oui c"est bon merci beaucoup !

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2017-2018
« le: 16 octobre 2017 à 14:15:32 »
Salut salut
Petite question sur la thermo :
Dans son cours, Cavali nous dit que après plusieurs heures en contact, la cube en acier est plus chaud que le cube en bois pourtant ils sont à la même température. J'ai bien compris que ce sont deux grandeurs différentes mais je ne vois pas pourquoi ils ont des chaleurs différentes après avoir été en contact dans la même "atmosphère" pendant longtemps

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2017-2018
« le: 11 octobre 2017 à 18:52:10 »
Ok ok merci beaucoup pour la réponse !

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2017-2018
« le: 11 octobre 2017 à 18:33:04 »
Salut salut,
Je me demandais s'il fallait apprendre par coeur toutes les coenzymes que le professeur Feugeas nous a montré ( faut-il savoir leur nom, les réactions auxquelles ils prennent part, si ce sont des cosubstrats ou des groupements prosthétiques). Je pose cette question car il ne me semble pas avoir trouver d'annales sur ce chapitre

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE4 2017-2018
« le: 18 septembre 2017 à 22:05:41 »
Ok ça marche j'ai compris, merci !  ;)

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Salut  ::)
en fait le cytochrome C se trouve bien dans l'espace inter membranaire. Après pour ce qui est de sa fonction, elle expliqué dans le cours sur la chaine respiratoire mitochondriale par Benoit Cypriani en UE1. Donc attend ces cours et tu comprendra tout ...  :bravo:;

Ok ok ça marche merci !

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2017-2018
« le: 16 septembre 2017 à 17:56:46 »
Bonjour, bonjour
Dans le cours sur les mitochondries, on nous dit qu'il y a cytochrome C dans l'espace intermembranaire ; pourtant il n'est pas expliqué leur utilité. On nous parle bien de cytochrome pour la synthèse de stéroïdes hormonaux mais ce sont des cytochromes P450scc et P450aldo

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE4 2017-2018
« le: 16 septembre 2017 à 17:52:37 »
Salut, je me pose une question sur les règles de calcul de différentielle dans le cours de Daspet :
Il est dit que d(xy)=xdx + ydy
Puis après une autre formule est d(xy)/xy=dx/x +dy/y
Je ne comprend pas comment on passe de l'une à l'autre car si on calcule :
d(xy)/xy= (xdx+ydy)/xy
            = xdx/xy + ydy/xy
            donc en simplifiant, je trouve dx/y + dy/x
Est-ce normal ou bien une erreur de frappe dans les diapositives du professeur ?

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2017-2018
« le: 12 septembre 2017 à 19:53:31 »
Salut,
J'ai une question sur un qcm dans les annales du tutorat de 2013-2014 sur la thermodynamique. La question 3 "popelop et chaleur" me pose problème :
Le glaçon passe de -10°C à 37°C : pour calculer la quantité de chaleur, il y a trois étapes si j'ai bien compris : de -10 à 0, la fusion et de 0 à 37
Pour résoudre le problème j'ai considéré que pour faire augmenter un gramme d'eau d'un degré, cela nécessitait une calorie soit environ 4,2 J.
De -10 à 0, il faut donc selon ce que j'ai fait 36x10=360 calories (36 g d'eau) soit environ 1500J
Pour le changement d'état, je trouve 36 J : 2 moles*18 J/mol
Enfin de 0 à 37 je fais le même raisonnement qu'avant donc 37*36=1332 calories, ce qui donne environ 5600 J
En additionnant, on a donc 1500+36+5600= 7136J
Je sais que mon résultat est faux et je comprend la correction pour calculer Q mais je ne vois pas en quoi mon raisonnement est faux

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE3a 2017-2018
« le: 11 septembre 2017 à 17:50:14 »
Salut,
J'ai un petit soucis par rapport aux forces intermoléculaires :
En UE1 avec Guillaume, on a vu que les forces de Van der Walls étaient égales à A/r^6 et que les forces de répulsion à B/r*n avec 10<n15
Alors qu'avec Boulahdour en UE 3, les forces de Van der Walls sont inversement proportionnels à r^7 et celles répulsives sont inversement proportionnelles à r^13
Pour les partiels, faut-il apprendre les valeurs différentes de chaque profs ou bien les valeurs données par les deux profs seront comptées justes en UE1 et en UE3

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