Salut,
J'ai une petite question peut être un peu stupide mais que je préfère poser au cas où. Le professeur Boulhadour n'ayant pas pu assurer ses deux dernières heures de cours du semestre, il y a un cours (celui sur la loi de Fick, il me semble) que l'on n'a pas traité en amphi. Jusque là pas de problème, il a pas traité cette partie là, elle tombe pas au partiel. Mais le truc c'est que dans l'ED avec le docteur Drouet y'avait un exo sur la loi de Fick, donc est-ce qu'il faut considérer que puisqu'on a eu l'ED, on est censé savoir résoudre les exercices sur le sujet ?
C'est peut être juste une erreur coordination entre les deux enseignants mais si vous aviez moyen de poser la question au professeur Boulhadour ça clarifierait la situation. (Et ça vous évitera éventuellement de faire des exos dessus pour le prochain tutorat 
).
Merci d'avance.
Salut Perceval !
Alors nous avons demandé, mais sans jamais recevoir de réponse .. Tu auras remarqué que nous avons du coup
supprimé nos questions sur Fick prévues cette année (c'était mon chapitre en plus
), en principe seul ce qui est fait en amphi (diapo ou oral), ou ce que vous a dit d'apprendre le professeur, fait foi pour le concours.
Ici, vous n'avez
pas eu le cours donc logiquement aucune question dessus aux partiels ! 
Hello c'est encore et toujours moi 
Je ne comprends pas comment la pyridine peut être un solvant très prototropique et avoir en même temps une constante diélectrique faible
I hate chemistry 
Et est-ce que c'est normal dans la différence de potentiel que quand je calcule VII-VI je trouve un résultat positif et quand je fais VI-VII je trouve le résultat négatif ? Ducoup quoi choisir en QCM ?
Merci de vos réponses 
Bonjour Yannou !
Dans mon cours, j'avais noté de ne
pas retenir la partie sur la constante diélectrique (d'ailleurs je ne sais pas ou tu as trouvé celle de la pyridine que je n'ai pas), mais s'il te faut une explication je vais essayer de faire au mieux :
Tout d'abord, définir la
constante diélectrique : elle indique la capacité d'un solvant à
séparer les charges.
Un
solvant prototropique est un solvant capable de
capter (= solvater) un proton, et non pas à en libérer !
Ainsi, plus la constante diélectrique est faible, moins ton solvant va aller séparer des charges. Donc il captera plus facilement un proton.
Exemple de H
2O + H
+ : si le solvant est prototropique, ton H
2O aura tendance à capter ce proton H
+ pour le mettre en solution (sous forme de H
3O
+)
Au contraire, si la constante diélectrique est forte (solvant peu prototropique), cela signifiera que ton solvant séparera bien les charges donc ton H
2O aura tendance à se
séparer encore plus, donc ton H
2O deviendra OH
- + H
+C'est plus clair pour toi ?
Pour la deuxième partie de ta question, oui c'est normal :
- (V1 - V2) = - V1 - (-V2) = V2 - V1
Donc
V2 - V1 = - (V1 - V2) c'est pourquoi tu as un résultat négatif en utilisant V1 - V2 par rapport à V2 - V1.
En principe, la formule du cours est
V2 - V1 donc je te conseillerai fortement d'utiliser celle-ci
Coucou,
je ne comprends pas trop le mécanisme dans la mucoviscodose. Surtout le fait que si les canaux Cl ne marchent pas, il y a une entrée massif de Na et d'eau conduisant à une deshydration du mucus 
Merci d'avance.
Coucou Madalove !
Tu as du louper un petit morceau du cours ou la prof dit que le
canal Chlore contrôle négativement le canal Sodique (= Na
+). Le gène codant pour la
protéine CFTR permet de réguler le canal Chlore (présent dans de nombreux organes).
Avec cette mutation, la
perméabilité aux ions Cl- diminue, le canal
sodique n'est alors plus inhibé et il se retrouve alors hyperactif ! Or ce canal sodique permet une
entrée de Na+ dans la cellule, on sait également que l'eau suit toujours le Na
+ donc l'eau va rentrer dans la cellule et va alors donner un mucus déshydraté ! Il devient alors
visqueux, formant des plaques... et donne les atteintes connues au niveau respiratoire en majorité, mais aussi sur le foie, pancréas, intestin grêle et l'appareil reproducteur (stérilité des hommes !).
C'est bon pour toi ?
Bonjour,
Alors j'aurai quelques questions:
Sur le TUTO n°2 :
QUESTION. 1: est ce que la réponse E serait juste (en plus de la A) si la question était« les équations sont ? »
QUESTION 5: comment je sais si les forces sont conservatrices ou non?
Pourquoi on fait le calcul par rapport au point de départ ? et pourquoi ne pas calculer la différence entre départ-arrivé ?
QUESTION 6: pourquoi on utilise la formule Pi (D/2)2, alors que Daspet a donné la formule de surface d'une sphère comme étant : 4*Pi*R(2)
TUT entraines: exo 1 question 4, pour le potentiel de Donnan je comprend pas votre correction :
dans le cours il est bien noté que quand on a des charges positives on note par exemple: Na2 / Na1
Et quand c'est des charges négatives : Cl1 / Cl2
Donc pour l'exercice ln0,6 / ln 0,4 qui donne quelque chose de positif
z étant négatif, et la formule (-RT...) est aussi négative donc devrait donner un résultat positif ?
Ensuite Exo 2, question 3: pourquoi quand on calcule l'osmolarité de l'ion carbonate, on prendre Z=2, alors que le 2 vient de CO(3)2-; on devrait prendre -2 ?
Merci d'avance !
Bonjour à toi SaloméBergerot !
Sur le Tuto n°2 :
Question 1: c'est le professeur Cavalli qui nous a corrigé comme cela, moi aussi j'aurai bien répondu E ... mais ici l'énoncé était au singulier ce qui donnait une indication sur le nombre de réponses potentiellement juste. En revanche, si c'était "les équations sont" cela signifierait qu'il y en a plusieurs de justes, donc peut-être le professeur l'aurait-il comptée comme juste.. Je ne peux pas t'en dire plus et je suis bien désolé !
Question 5 : Les forces conservatives ont été abordées au lycée
Une force conservative voit son énergie mécanique Em (= Epp + Ec) conservée. Tu as par exemple les forces électrostatique, gravitationnelle, magnétique.
Le travail de ces forces conservatives ne dépend pas du chemin suivi, uniquement du point de départ et d'arrivée.
Une
force non conservative dépend du chemin suivi : la force sera modifiée au cours de son trajet, par exemple : force de frottement, force de pression, force de viscosité... avec l'énergie cinétique notamment.
Et on fait en général
arrivée - départ pour voir comment a évolué notre énergie, si on a perdu de la force au passage ou au contraire gagné, c'est
plus logique de faire dans ce sens la.
Tout comme on fait en chimie réactifs - produits !
Question 6 : attention à ne pas mélanger les formules !
Formule de la surface d'une
sphère : 4.π.r2 Formule de la surface d'un
disque : π.r2La surface d'une sphère correspond, par exemple, à la surface de la peau d'une mandarine que tu as épluché ; la surface d'un disque correspond à la surface du fond d'un récipient cylindrique par exemple, et non pas la surface de tout le cylindre !
Ici, il s'agissait de calculer la surface du fond du silo qui était cylindrique, c'est pourquoi on a utilisé la formule
π.r2 !
En ce qui concerne le Tut'entraines, je te laisse lire le
post d'Alana qui me semble avoir bien expliqué (
), ainsi que
ma réponse à une question précédente un peu plus haut !
Voilà c'est tout pour moi, désolé de ne pas avoir répondu plus tôt à vos nombreuses questions, j'étais beaucoup pris par mes cours !
N'hésitez pas à en poser d'autres, j'essaierai d'être plus réactifs (et les autres tuteurs d'UE3b aussi j'espère)
