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Messages - sarahh
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« le: 21 février 2021 à 09:17:19 »
Bonjour  Je ne comprend pas la diapositive ci-jointe. Le professeur nous a donné des éléments de relations entre le pH et la pKa tels que si pH<pKa alors la forme acide est prépondérante. Toutefois, dans cette diapo, il donne deux pKa et les insère sur une échelle de pH (je ne comprend déjà pas cette initiative car selon moi il est nécéssaire d'utiliser la formule de relation entre pH et pkA pour "convertir" les données et les comparer...) et ensuite il dit que quand le pH est supérieur à 15,74 (pKa de l'eau), la forme OH est prépondérante alors que précédemment on nous informe que si le pH (ici 7) est inférieur au pKa (ici 15,74) alors la forme acide est majoritaire c'est-à-dire H3O+. Je ne sais pas si c'est très clair mais j'espère que vous allez pouvoir m'aider  Merci d'avance !
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« le: 19 février 2021 à 15:32:59 »
Bonjour  Si le sujet de la rédaction porte sur les maladies historiques, doit-on tout de même évoquer le général De Gaulle qui, on le précise, n'a pas été atteinte d'une maladie dite historique ? Je pose cette question car je me demande si ça ne serait pas interprété comme du hors sujet mais d'un autre côté, cette information est inclue dans cette partie là du cours. Merci d'avance 
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« le: 19 février 2021 à 11:08:25 »
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« le: 18 février 2021 à 21:28:33 »
Bonjour :) Je n'ai pas bien compris le terme de "métabolite secondaire". Dans le cours, d'une part, on nous indique que c'est le résultat de transfert de métabolites primaires des plantes mais ils ne seront jamais utilisés. Mais d'autre part, dans un item de QCM, on dit que le principe actif peut être un métabolite secondaire... Je ne comprend donc pas bien cette notion et où elle agit. Merci d'avance
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« le: 16 février 2021 à 15:29:43 »
Bonjour J'ai une question d'ordre méthodologique : sur l'image ci jointe, un item de la question est faux car il manque une partie de la définition. Toutefois, je pensais que si la proposition en elle-même était vraie même s'il manquait des aspects, il fallait quand même la cocher comme vraie. Quelle est la bonne méthode que je dois garder en tête concernant ce type de situation ? Merci d'avance
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« le: 15 février 2021 à 07:59:00 »
Bonjour Je n'arrive pas à faire la distinction entre un ligament capsulaire et intra capsulaire. Est-ce que cela signifie, dans le premier cas, que le ligament est SUR la capsule articulaire et dans le deuxième que le ligament est DANS la capsule, au niveau de la cavité ? Le professeur a mis des exemples mais ce n'est pas très clair. Merci d'avance de la confirmation
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« le: 13 février 2021 à 20:47:41 »
Hello !
Alors tout dépendra de la situation sanitaire le jour J, mais quand on en avait discuté avec les professeurs responsables ils semblaient plutôt favorables au retrait du masque pendant l'épreuve (c'était en septembre, la situation n'était pas la même qu'aujourd'hui).
Donc croisons les doigts que d'ici juin, vous puissiez les retirer ! 
D'accord merci bcp ! 
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« le: 13 février 2021 à 17:51:52 »
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« le: 13 février 2021 à 11:59:14 »
Bonjour !
concernant le cour de professeur refouvelet du PASS/LAS/PACES il a pas mis tout les diapositifs sur le vidéo sonorisé et du coup y'a des réaction quand on a pas pu les visualiser !
comment faire !
Je pense que tu ne vois pas toutes les diapositives parce que tu es en mode "audio" sur la vidéo sonorisée.
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« le: 13 février 2021 à 08:39:08 »
Bonjour Je me posais une question par rapport aux oraux : garderons-nous notre masque durant les épreuves ? En effet, en ayant discuté avec les intervenants ils n'avaient pas plus d'information que nous mais ils ont souligné le fait que ça serait important de faire en sorte de pouvoir le retirer afin de voir les expressions du visage. Merci d'avance de votre réponse !
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« le: 07 février 2021 à 22:07:50 »
ça c'est très dépendant du médicament pour certains la forme métabolisé n'est plus active, pour d'autres elle l'est encore, pour certains c'est même que la forme métabolisé qui est active (on appelle ça une pro-drug) donc pour le coup il y a pas vraiment de règle générale.
D'accord je comprend mieux l'utilité de cette partie du cours maintenant merci !
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« le: 07 février 2021 à 17:47:40 »
Bonjour !
Est-ce que vous savez si il faut apprendre les cours de m. Bermont sur les études du génome etc.. ?
Les vidéos ont été subitement enlevé de la section et ne sont pas affiché dans le pdf du programme.
Merci beaucoup !
Bonjour! Je me permets de répondre parce que j'ai envoyé un mail au professeur pour lui poser cette question et, en effet, ses cours ne sont pas au programme d'où l'enlèvement
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« le: 07 février 2021 à 17:46:09 »
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« le: 07 février 2021 à 14:17:28 »
Bonjour Lors de phase de distribution du médicament, le professeur indique que le médicament passe dans le sang et se lie à la SAH sur ses poches hydrophobes mais je ne comprend pas très bien le raisonnement derrière étant donné que durant la phase de métabolisme le médicament est devenu hydrophile et non lipophile. Merci d'avance!
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« le: 06 février 2021 à 19:51:07 »
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« le: 06 février 2021 à 18:59:14 »
Rebonjour ! J'ai une question par rapport aux courbes effet-concentration des agonistes partiels et entiers. Dans le cours la courbe est notée en abscisse avec des chiffres allant de 9 comme étant le plus petit chiffre à 3 (voir ci-joint). Lors de la détermination de l'activité, on dit que B est plus actif que C sachant que B a un Pd2 plus élevé. Toutefois, dans les courbes du QCM (voir pj) les abscisses sont inversés et on dit que B est moins actif que A alors que son Pd2 est plus grand. Je suis donc confuse quant à la détermination de l'efficacité et de l'activité... Merci d'avance de ton aide
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« le: 06 février 2021 à 18:30:37 »
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« le: 06 février 2021 à 15:06:31 »
Bonjour Je ne comprend pas très bien la signification de la DE50 car selon la définition c'est la dose qui permet de détecter un effet chez 50% des animaux. Toutefois, la conclusion donnée après un exemple d'expérience sur des souris est que la DE50 est la dose qui permet d'éviter les crises convulsives chez 50% des souris. La DE50 est-elle donc un paramètre pour déterminer les effets positifs ? Merci d'avance!
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« le: 04 février 2021 à 16:19:04 »
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« le: 04 février 2021 à 15:33:50 »
Bonjour Je ne comprends pas très une partie du cours sur la pharmacocinétique. Le professeur dit que certaines molécules très lipophile possèdent une mauvaise dissolution. En conséquence, il faut un degré d'hydrophilie pour permettre la dissolution. De plus, dans les manières de remédier à ce phénomène, il explique que prendre une collation riche en graisses va rendre le liquide gastroduodénal plus lipophile donc permettra une meilleure dissolution. Ceci est-il donc une deuxième façon de dissoudre le médicament ? Le médicament peut-il se dissoudre à la fois par "ajout" d'hydrophilie ou par ajout de "graisses" au liquide gastroduonénale ? Merci de me confirmer ceci
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