Boudu.org, le site de la corpo médecine de Besançon

Salut ! Voilà venu le temps de débarasser mes étagères tout en cassant les prix ! 


3 catégories de livres, tous en bon état, la plupart couverts :

Livres "neufs" non surlignés :

- Tout l'ECN, 2e édition, éditions ELLIPSES : 25€
- Orthopédie Traumatologie KB, 8e édition : 10€
- Collège Santé Publique, 2e édition : 10€
- ECG aux ECN, 2 1 exemplaires, S-éditions : 5€
- Explorations fonctionnelles respiratoires aux ECN, S-éditions : 5€

Détails

Livres surlignés, à jour : 5€ chacun
- Collège Hématologie, 2e édition
- Collège Cardiologie, 2e édition
- Collège ORL, 3e édition
Collège Hépato-Gastro-Entérologie, 3e édition
- Collège Dermatologie, 6e édition
- Collège Ophtalmologie, 2e édition
- Collège Pédiatrie, 6e édition
- Collège Gériatrie, 3e édition
- Collège Urologie, 3e édition
- Médecine interne, Medline
- Le bon usage du médicament et des thérapeutiques médicamenteuses, Medline, 2e édition
- ECN-Pilly 2016
- KB Endocrinologie, 8e édition

Détails

Livres surlignés, pas de la dernière édition : GRATUIT, à venir chercher

- Collège Hépato-Gastro-Entérologie, 2e édition
- Urgence-Réanimation-Anesthésie, Cahiers des ECN, 3e édition
- Référentiel Néphrologie, 6e édition
- KB Cancérologie, 2015
- Collège Neurologie, 3e édition*
- Collège Rhumatologie, 4e édition
- Référentiel Pneumologie, 3e édition
- Référentiel Psychiatrie, 1ère édition
- KB santé publique, 2014*
- KB Endocrinologie, 7e édition
- KB Gynécologie Obstétrique 2016*
- Medline Orthopédie Traumatologie, 4e édition
- Medline Douleur, Soins palliatifs

Détails

Vous pouvez me contacter par mail : max.cavagnac@gmail.com (objet : livres ECN), ou par SMS 06.27.81.75.81

Prix négociables si achat en lots

TOUT DOIT DISPARAITRE  [/size][/font]

Les deux premiers cours du 2e semestre (les diapo en tout cas)

Si tout le monde pouvait ajouter les diapos/notes/polys au fur et à mesure ce serait cool 


1er cours : https://drive.google.com/file/d/0BwQbX2bEvveHLUdPNEswSGtGRnc/view?usp=sharing

Bonjour à tous, et principalement aux M3/D4 !   

J'ouvre ce topic non pas pour déverser encore un peu de fureur (même si je suis d'accord avec vous sur tous les points...), mais pour redonner les différentes sources d'informations que j'ai pu récupérer, et aussi pour avoir vos avis sur certains points.

Concernant les informations, voilà le communiqué du CNG  suite aux épreuves (annulées...) du premier jour :

Paris, le 7 décembre 2015
objet : Informations suite à la première journée de test des ECN informatisées

Chers Collègues, chers Étudiants,

Nous avons réalisé aujourd'hui, le 7 décembre 2015, le premier jour des tests ECN
informatisées. Sur les 34 centres, 8279 étudiants ont donc été impliqués. La première phase dite de
connexion s'est bien déroulée le matin et en début d'épreuve l'après-midi. Le chargement des sujets
s'est effectué correctement (bandeau en bas de page passant du bleu au rose) et dans les temps.

A l'ouverture de la composition, les serveurs ont été très rapidement saturés avec comme
conséquences un dysfonctionnement généralisé imposant une suspension de l'épreuve. De plus, au
moment précis de ce dysfonctionnement nous avons perdu le contact avec tous les centres, notre
outil de communication avec les responsables de centre ayant été impacté aussi. Le support
technique du CNG nous a proposé d'augmenter la puissance des serveurs au fil de l'eau mais cette
solution n'a pas fonctionné. En conséquence, l'épreuve a été interrompue environ 45 minutes afin de
mettre en place un serveur complémentaire.

Reprise des épreuves à 15h45. Après augmentation de la puissance du serveur, un
redémarrage progressif a été orchestré par le jury. Au-delà de 5000 étudiants connectés et en cours
de composition, les serveurs ont été de nouveau saturés. Le jury, dans ce contexte, a décidé d’arrêter
l'épreuve à 16h01.

Le support technique du CNG va de nouveau augmenter la puissance et l'optimisation des
serveurs pour l'épreuve de QI prévue demain matin, 8 décembre 2015. Ce test réalisé en grandeur
nature, comme celui du 20 novembre en région Auvergne-Rhône-Alpes, sont déterminants pour
ajuster le calibrage informatique hors normes et de haute complexité et apporter les améliorations
nécessaires au bon déroulement des épreuves de juin 2016.

Les étudiants ont fait preuve d'un comportement exemplaire avec une juste compréhension
de l'esprit et des enjeux de ce test. Tous les centres d'épreuves ont démontré leur grande capacité
d'organisation des épreuves et de réactivité face aux événements.

Nous exprimons à toutes et tous nos très vifs remerciements.
Le jury national le conseil scientifique médecine le CNG

Et voici, suite au second échec d'aujourd'hui le communiqué de l'ANEMF   faisant suite aux explications du CNG :

L’épreuve d’aujourd’hui n’a pas dérogée à la règle de ces sessions tests : après 40 minutes d’épreuves, les étudiants se sont vus contraints d'arrêter de composer.
L’ANEMF est scandalisée que l’on puisse jouer ainsi avec les nerfs des étudiants en médecine, une nouvelle fois victimes du crash test d’une plate-forme d’examen encore bancale.
Ce ne sont plus les serveurs qui sont pointés du doigt aujourd'hui, leur capacité ayant été doublée. Les problèmes émanent, cette fois-ci, de l'application qui subit des surcharges de mémoire vive.
Le CNG a donc décidé de maintenir uniquement l’épreuve de LCA de demain matin sous un format d’une heure, l’ensemble des autres épreuves de la session sont annulées.
L’ANEMF incite l’ensemble des étudiants à assister à ce dernier test, afin de tester le module de visionnage de texte et de pouvoir en faire les doléances.
Nous serons reçus dès la fin des épreuves par nos ministères de tutelles et le CNG afin de faire remonter les difficultés techniques mais surtout l'indignation des étudiants qui s’amplifie chaque jour.
Bon Courage à tous.

Je ne peux bien sûr que vous encourager à assister à l'épreuve de demain afin de tester le module de lecture de texte pour la LCA, même si je comprends aisément votre découragement suite aux deux derniers jours.

Et j'en viens à mon second point : si certains d'entre vous pouvait prendre le temps (ici ou à la fac peu importe) de faire des retours/remarques/questionnements concernant quelques points ce serait super, notamment :
- La qualité de l'organisation au local ?
- La qualité ressentie de la gestion de la crise et les explications fournies par la fac ?
- La qualité pédagogique des questions et dossiers auxquels vous avez pu avoir accès ? (#HistoireDeLaPsy)
- Le fonctionnement du module de LCA : navigation entre textes et questions, surlignage et manipulation du texte, ...
- Toute autre chose ne concernant pas ces p*** de serveurs et cette c*** d'applications qui marche pas (pour cela toute la France est d'accord, c'est une honte !)


Concernant les rumeurs et trucs plus ou moins officieux (= prenez rien de ce qui suit pour argent comptant) qui trainent sur les mailing, notamment des possibles futures demandes de l'ANEMF à l'issue des "épreuves" :
- Certains demandent une diffusion officielle des sujets, certains étudiants ayant eu accès à plus de questions que d'autres : votre avis ?
- Le manque de mémoire vive de l'application à l'origine des bugs d'aujourd'hui nécessite une reprise du code de l'application qui devrait prendre quelques jours
- Une demande sera faite pour que des épreuves soient passées d'ici mars sur l'application par des promotions non-D4 (fallait y penser en même temps...)



Pour compléter tout ça, petite revue de presse :
- http://www.lequotidiendumedecin.fr/actualites/article/2015/12/07/ecn-informatisees-le-grand-test-_784851
- http://www.lequotidiendumedecin.fr/actualites/article/2015/12/07/ecn-informatisees-serveurs-satures-la-premiere-journee-depreuves-tests-annulee_785006?utm_source=publication_qdm&utm_medium=social&utm_campaign=Fb_qdm_071215_6
- http://www.lequotidiendumedecin.fr/actualites/article/2015/12/07/crash-des-ecni-les-etudiants-se-defoulent-sur-twitter_784996?utm_source=publication_qdm&utm_medium=social&utm_campaign=Fb_qdm_071215_7
- http://www.lequotidiendumedecin.fr/actualites/article/2015/12/08/seconde-epreuve-annulee-les-ecni-tests-tournent-au-fiasco_785076?utm_source=publication_qdm&utm_medium=social&utm_campaign=Fb_qdm_081215_5


Et quelques preuves que les carabins gardent leur humour en tout circonstance, aussi désartreuse soit-elle :
- http://captiongenerator.com/72630/Interview-des-informaticiens-du-CNG-
- http://captiongenerator.com/72703/Bilan-des-ECNi-blanches-de-Dcembre-2015


J'essaierai d'alimenter ce topic dès que j'aurai plus d'information, n'hésitez pas à en faire de même ou à poser vos questions / faire vos remarques si vous en avez.

Je vous souhaite encore bon courage 

Pour toute question, contacter Andréas Busse-Coté au 06.42.45.96.53




Corporativement, et Critardement,
La BOUDU et la CARABIN

Cet été a eu lieu une commission pédagogique pour le deuxième cycle à laquelle nous étions invité à participer.
En voici donc les grandes lignes résumées, n'hésitez pas à réagir, et nous donner notre avis : tout n'ayant pas encore été mis en place définitivement, nous pourrons probablement influer sur les modalités.



Divers :

- Des réunions de pré-rentrées seront organisées afin que le Doyen se présente à chaque promotion en début d'année.
- Toutes les évaluations de l'externat se passeront maintenant sur tablettes électroniques.



Année M1 :

- Mise en place de l'anticipation pour les redoublants :
Sur les 9 étudiants ayant redoublé, 7 étudiants pourront anticiper des matières du M2 cette année.
L'évaluation des bénéfices ou désavantages de l'anticipation aura lieu après deux ans d'essais

Rappels sur l'anticipation :
Possibilité aux doublants de M1 d'anticiper des UE de M2 à condition d'avoir validé la moitié de leurs ECTS. Signature d'un contrat pédagogique pour choisir les UE à valider.
(Pour l'UE12, nécessité de la valider en M1 pour l'anticiper en M2)

- Mise en place d'un enseignement d'Anglais
Il y a peu s'est prise une grosse décision au niveau national : l'épreuve de LCA de l'ECN 2017 devrait être en Anglais.
A savoir que le texte serait en Anglais, mais les questions et réponses en français.

Il y a donc une nécessité absolue de nous préparer à ce type d'épreuve.
Un enseignement d'anglais d'une heure par semaine devrait être mis en place. Celui-ci n'aura pas pour but d'apprendre à parler anglais, mais aura pour unique but la préparation à la lecture d'articles scientifiques : vocabulaire, tournures, ...

D'autres propositions ont été citées : mise en place d'un enseignement en ligne (e-learning), ainsi qu'une évaluation du niveau de chaque étudiant au début de l'année via une épreuve (non validante).
Nous avons aussi évoqué le fait que les enseignements en P2, et l'optionnel en P3 devraient aussi avoir cet objectif à partir de maintenant.
Au moment de cette réunion, rien n'était vraiment fixé. N'hésitez donc pas à nous donner votre avis sur la question !



Année du M2 :

Une particularité cette année : l'enseignement de l'UE3 aura lieu lors de la deuxième période de cours (en simultané avec deux autres UE qui seront évalués à la fin de celle-ci), mais l'évaluation (partiels) aura lieu à la fin de la troisième période !



UE ECNi :

En M1, peu de modifications, à part que les séances évaluées auront lieu sur tablettes à partir de maintenant.
Pour rappel, certaines des séances sont évaluées sans que nous soyons prévenus. Droit à deux absences. Si pas d'absences : les deux plus mauvaises notes sont retirées de la moyenne.
Pour la note finale : 25% pour le contrôle continu, 75% pour l'évaluation finale.
Si la note finale est <10 : un rattrapage a lieu qui la remplace totalement.

Pour la M2 :
Les séances seront un peu plus nombreuses.
Les conférences auront lieu sur les items du M2, mais aussi du M1 ! Le contenu devant être précisé sur le programme (du moins c'est ce qu'on nous a annoncé)
Différence avec le M1 : la note finale est composée à 50% par le contrôle continu et 50% par la note finale (ici aussi un rattrapage peut avoir lieu)



Stages :

- L'évaluation des stages par les étudiants sera maintenant OBLIGATOIRE et informatisée, et aura lieu lors des deux dernières semaines du stage (Patricia enverra un lien par mail normalement)
Les résultats de ces évaluations seront publiées de façon annuelle (afin de ne pas pouvoir pénaliser des étudiants) et serviront à la Commission Stages et Gardes afin d'influer sur la prise en charge des étudiants dans les stages qui poseraient problème.

- L'évaluation des étudiants devraient elle aussi être modifiée !
Un projet pour cela est en cours depuis quelques mois, et les élus étudiants y participent activement.
Pour chaque stage sera donc établie une liste de compétences à acquérir en fonction du stage et de son année.
Les étudiants auront aussi accès à ces listes dans un but d'auto-évaluation.
Plus d'infos à venir.



Nous restons évidemment à votre disposition pour toute question, et nous prenons vos avis afin de mieux vous représenter donc si vous avez quelque chose à dire, faites le 

Salut les P3 !

Je viens de recevoir un mail de Patricia concernant les papiers que vous aurez à rendre une fois votre 3e année validée pour vous inscrire à la Directions des Affaires Med' et devenir externes 

Je vous mets donc en pièce jointe les deux documents, et je vous copie le corps d'explications 


"NOTE AUX ÉTUDIANTS EN MÉDECINE

 (P3 futurs M1 en 2014/2015)

* * * * * * * * * * *

Après diffusion des résultats d’admission pour entrer en 4ème année des études médicales (M1), vous devrez vous présenter OBLIGATOIREMENT au :
 
Bureau des Internes et des Étudiants (D. A. M.)
CHU ST JACQUES
de 8h30 à 11h30 et de 13h30 à 16h30
      
afin de vous inscrire ÉTUDIANT HOSPITALIER et de pouvoir être rémunéré à partir du 8 septembre 2014. Tous les dossiers doivent être faits avant la rentrée.


Ainsi, vous devrez vous présenter avec les documents listés ci-dessous :

- LA FICHE DE RENSEIGNEMENTS REMPLIE ET SIGNÉE CI-JOINTE,

- UNE PHOTOCOPIE DE LA CARTE D’IDENTITÉ OU DU PASSEPORT,

- UNE PHOTOCOPIE DE L’ATTESTATION SÉCURITE SOCIALE ou de la CARTE VITALE,

- UNE PHOTOGRAPHIE,

- UN RELEVÉ D'IDENTITÉ BANCAIRE,

- UN CHEQUE DE 6,50 EUROS LIBELLÉ A L’ORDRE DU « TRÉSOR PUBLIC » POUR LA DÉLIVRANCE DE VOTRE CARTE DE SELF





LE BUREAU DES ETUDIANTS"

Bonjour à tous,

Suite au Conseil de Gestion de l'UFR SMP du 9 décembre, voilà notre compte-rendu.
Nous espérons être clair et concis sur tous les points 

Et on vous invite à réagir et nous donner votre avis sur n'importe lequel de ces points 


Bonne lecture !



Infos diverses :


Représentation étudiante en CME :
Grâce aux décrets pour le droit des externes obtenus l’année passée par l’ANEMF, les étudiants ont à présent un siège à la CME* du CHU. A Besançon, c’est Tristan Mekdade qui aura pour rôle de représenter les externes en médecine dans cette commission.

*CME : Commission Médicale d’Etablissement. Présente dans chaque CHU, elle permet la représentation du corps soignant (médecin, sage-femme, odontologie, pharmacie). Elle a un rôle consultatif.

   
Commission Stages et Gardes :
Comme indiqué dans la réforme du 2ème cycle, la commission Stages et Gardes a bel et bien été mise en place. Elle comprend deux élus étudiants (Luc Ritz et Yohan Grandperrin) et a déjà avancé sur pas mal de dossiers.
Pour le détail des choses obtenues, cf le topic boudu correspondant : http://www.boudu.org/index.php?topic=4947.0
   

Etats Généraux de la Formation Médicale et de la Recherche :
Ils ont eu lieu à Bobigny du 6 au 8 décembre à l’initiative de la CDD*. Le doyen de la faculté, une interne et un élu étudiant (Thibaut Steinmetz) s’y sont rendus.
Les enseignements qu’ils en ont tirés tournent surtout autour d’avancées concernant la modernisation des formations, notamment au niveau de la prise en charge des patients et du relationnel, de la communication.
Le Doyen se félicite de la mise en place précoce du centre de simulation à Besançon, qui malgré sa mise en place récente devrait bientôt être fonctionnel pour le 2ème cycle. Il aura pour but de pouvoir faire tester aux étudiants des situations de crise avec un mannequin et l’observation d’un professeur.

*Conférence des Doyens
   

Passerelles
Elles ont été créées à la base afin de pouvoir intégrer des étudiants aux profils différents (issus de Droit, d’Eco, de Sciences, de Langues, ...) pour enrichir les promotions. Malheureusement, leur usage est souvent « détourné » et elles servent trop souvent à des étudiants ayant eu un classement insuffisant en PACES à leur permettre de revenir en médecine après plusieurs années dans une autre filière santé.


Commission Nationale Pédagogique :
Il s’agit d’une commission nationale dont la création vient d’être actée par la CDD.
Chaque UFR y sera représenté par un professeur ; Bernard Parratte sera proposé au prochain conseil si personne ne se propose d’ici-là, étant donné qu’il est l’assesseur à la pédagogie du Doyen.


Point CESP* :
Très inactif à Besançon : seulement 5 internes (3 de 1ère année et 2 de 2ème), qui se seraient de toute façon installés dans les zones proposées. On note aussi la signature de deux P2.

*CESP : Contrat d’Engagement Service Public. Il s’agit d’un contrat avec l’État engageant l’étudiant à s’installer dans une zone déficitaire en médecins en échange d’un versement financier.
Pour plus d’informations : http://www.anemf.org/-Contrat-d-Engagement-de-Service-.html
Ou encore : http://www.sante.gouv.fr/le-contrat-d-engagement-de-service-public-cesp.html
Vous pouvez aussi trouver la brochure en pièce-jointe.


Création de communauté d'Université (FC-Bourgogne)
Un groupe de travail (très restreint) a été créé : le Pr. Parratte y représente l'UFR SMP. Un Centre de ressources pédagogiques commun va être créé (TICE, ESPE, CTU et CLA).



Pédagogie :

Emploi du temps médecine et pharma :
Pour régler les problèmes d’emploi du temps des cours et des partiels faits à la dernière minute (tiens on s’en doutait pas), et éviter les problèmes de « bagarre » entre les filières : la scolarité propose la mise en place d’une « Charte » de création des emplois du temps à faire respecter par les enseignants et qui doit donc être validée par le Conseil de Gestion.
Il s’agit notamment d’un rétro-planning par semestre avec par exemple pour les PACES la validation de l’emploi du temps du S1 dès le 1er juillet.
Un tel processus est essentiel, notamment avec l’arrivée des examens sur tablettes qui devront avoir lieu obligatoirement dans le Grand Amphi.

Les élus étudiant tiennent à avoir un regard sur ces emplois du temps, étant donné que nous pourront repérer les accrocs pour les étudiants plus facilement que la scolarité, ce qui évitera les soucis de dernière minute.
Évidemment, le Doyen s’est défendu en disant qu’il ne fallait pas multiplier les interlocuteurs (mais bien sûr) mais il a aussi reconnu après plusieurs de nos argumentaires l’utilité d’une telle chose. Affaire à suivre donc, mais nous ferons tout pour y avoir accès !


Commission des Stages et Gardes :
Encore une fois, je vous renvoie vers le topic dédié pour cette commission : http://www.boudu.org/index.php?topic=4947.0

A noter, vont être créés deux Groupes de Travail dans lesquels un élu étudiant (Yohan Grandperrin) sera présent :
-   l’un d’eux pour l’évaluation des stages par les étudiants (trop peu renseignée pour le moment)
-   L’autre pour revoir l’évaluation des étudiants, car avec la réforme, les stages deviennent une UE à part entière, il faut donc une évaluation plus formalisée pour le deuxième, mais aussi le troisième cycle.


ECNi :
Pour toutes les infos, vous pouvez vous rediriger vers le topic consacré : http://www.boudu.org/index.php?topic=4971.0

A noter :
-   l’arrivée des tablettes en février
-   une épreuve test sur tablette lors d’une séance d’ECNi
-   le premier examen sur tablette lors des rattrapages de la deuxième période
-   le passage de tous les examens suivants sur tablette
-   L’ouverture de SIDES effective sur Besançon et l’arrivée prochaine de plus de dossiers que les 33 de Grenoble actuels

On en a aussi profité pour leur rappeler d’avancer à l’avenir la date des jurys pour donner les résultats de 1ère session le plus tôt possible aux étudiants !!


Groupe de Travail DFGSM (redoublements)
Suite à nos nombreuses plaintes concernant leur passivité devant le nombres effarant de redoublements en P3 (mais aussi en P2), le Doyen a accepté la mise en place d'un GdT afin d'étudier les différents problèmes présents et tenter d'y amener des solutions concrètes pour éviter le gâchis et la souffrance morale qu'entraînent ces redoublements totalement inutiles pour les étudiants.
Ce GdT aura lieu la première semaine de Janvier et comportera 3 élus étudiants. Une réunion devrait être mise en place pour les P2-P3 dans les premiers jours de cours afin de recenser tous les problèmes et arriver au GdT en portant la voix des étudiants. Nous vous tiendrons au courant, et nous espérons que vous serez nombreux à être présents.


Point 3ème cycle :
Chaque UFR doit valider la nomination des coordinateurs inter-régionaux (Dr. Audibert pour DES anesth-réa et Dr. Le Melle pour DESC chir infantile), personne ne s’y est opposé ici.


Stages à l’étranger :
Le Pr. Di Martino souhaite être démis de ses fonctions pour le versant « médecine », donc appel à candidature. Si personne ne répond, Oleg Blagosklonov reprendra les deux flambeaux, pharma et médecine.


Point RU :
La part de l'état pour le RU en dur (2,1 M€) a été débloquée ! Mais il reste encore quelques financements à trouver suite au coût du maintien du préfabriqué jusqu'à maintenant. Affaire à suivre donc, mais ça avance.



Point Etudiants
 
Suite à de nombreuses plaintes émanant des étudiants comme des élus concernant la non-communication ou presque de la faculté auprès des étudiants, la faculté propose d’ajouter au site de l’UFR un onglet « actualités ». Cette solution devrait être préférée à une newsletter.

Suite au manque de connaissance de la toute nouvelle Commission d’Aide et d’Orientation aux Etudiants, les visuels devraient être augmentés dans la fac.
Retrouvez toutes les infos concernant cette CAOE sur : http://www.boudu.org/index.php?topic=4926.0

Les déplacements pour les interventions des étudiants en médecine et pharmacie dans les lycées (organisées par le Tutorat) devraient être remboursés cette année encore par la faculté. Cette opération a l’air d’être prioritaire pour la direction de la faculté.

Le Conseil a été informé de l'élection des référents pour les différentes promotions de Médecine.




Élection du Doyen et du Vice-Doyen


Après leurs 5 ans de mandat, M. Samain et Mme Woronoff-Lemsi sont donc candidats à leur propre succession respectivement aux postes de Doyen et de Vice-Doyen. Ils préfèrent présenter leur candidature comme double afin de montrer leur volonté de continuer à travailler ensemble.
Un appel à candidature avait été effectué au moment du dernier conseil de gestion, mais aucun candidat n’a souhaité se présenter en face d’eux.

Lors de la présentation de leur candidature, ils ont précisé que les étudiants continueront à être impliqués dans un maximum de décision. Nous avons profité de cela pour rappeler que nous souhaitions vivement participer au maximum de commissions, notamment les commissions pédagogiques de toutes les promotions !

Les deux candidats ont donc été élus à l’unanimité, étant donné l’absence de candidats opposants pouvant proposer une solution alternative.


Nous vous postons leur profession de foi commune en pièce-jointe afin que vous puissiez vous aussi y avoir accès.



Comme toujours, nous sommes à votre écoute et friands de toute remarque concernant n'importe lequel de ces points. Merci d'avance pour vos réactions 



Vos élus

Bonjour à tous !

Ce message s'adresse en particulier à la promotion des P3 ! 

Ce message a pour but de parler de l'élection des REFERENTS DE PROMO !
Celle-ci aura lieu ce samedi, pendant vos partiels pour qu'un maximum de personnes soient présentes.

L'organisation du vote :
Lors de l'émargement (sûrement de la première épreuve), un élu étudiant viendra distribuer à chaque personne un UNIQUE bulletin imprimé, que vous glisserez dans une urne pendant l'émargement, avant le partiel. Ce bulletin comportement le(s) nom(s) du(des) candidat(s), ainsi qu'une case "autre" et une case vote blanc pour vous laisser un choix d'expression total.
Nous effectuerons ensuite le dépouillement avec les personnes qui le souhaitent, assez vraisemblablement le lundi matin.
(Bien sûr aucun bulletin ne sera redonné en cas de bulletin perdu, pour éviter un possible double vote, donc ne le perdez pas !)



Les candidats au poste de référents de promo :
  Alexia Guidez
  Christian Daguerre

NB : les deux se sont engagés à être suppléants en cas de défaite.

Vous pouvez bien sûr leur poser des questions ici.



Je vous retranscrit ici les messages de motivations :

Alexia Guidez :
“ Bonjour,
Je viens vous faire part de ma volonté de candidater au poste de référente de promo.
En P3 à la rentrée prochaine, j'aimerais m'investir davantage au sein de l'UFR SMP par l'intermédiaire de ce nouveau projet. L'idée d'un "poste" de référent de promo m'a tout de suite convaincue et cette responsabilité sera d'une grande utilité pour tous en permettant une meilleure synchronisation des informations, demandes et remarques entre les étudiants et les élus.
Par ailleurs, étant assidue et présente quotidiennement en cours, je serai facilement contactable. J'espère pouvoir contribuer au bon déroulement du système, afin de faire partie d'une promo qui ferait part de ses idées/critiques/projets sans crainte ni difficultés, afin d'améliorer encore et toujours la vie étudiante des P3 2013-2014.”

Christian Daguerre :
“Bonjour,
Je souhaite devenir référent de promo, parce que je m'intéresse au fonctionnement de la fac et aux modalités d'enseignement et à son organisation. Je tenterai, dans les limites fixées par les statuts du poste de référent, de faire valoir nos intérêts pour améliorer nos conditions d'études. Qui-plus-est, je suis déjà un intermédiaire privilégié pour l'administration, notamment dans la gestion de l'emploi du temps avec Fabienne Langard. Par ailleurs, je suis un contact connu sur Boudu et suis régulièrement les cours.
Comme cela a déjà été demandé, je propose de partager ce poste avec un autre candidat pour permettre une meilleure communication entre les différents interlocuteurs : étudiants, équipe pédagogique, élus et administration ; mais aussi plus de disponibilité de notre part à être à votre écoute.”






Rappel rapide du rôle du référent de promo :
- Prévenir les élus de ce qui se passe mal (et parfois de ce qui se passe bien parfois) dans les cours, les stages, ... en étant au plus proche de sa promo
- Être un contact accessible facilement pour l'administration pour faire descendre très rapidement des infos
- Pouvoir contacter l'administration rapidement et facilement pour la prévenir de problématiques de cours

Ce qu'il n'est pas : un réceptacle à toutes les doléances du monde s'il s'agit toujours des même plaintes adressées sur un ton agressif envers celui qui se bouge pour vous ! Allez le voir pour lui exposer des problèmes concrets (vous pouvez même proposer des solutions) afin qu'il puisse tout nous transmettre à nous, élus, qui pouvons plus facilement aller trouver la direction, l'administration ou les profs.
N'oubliez pas qu'il restera un étudiant comme vous qui a des cours à bosser autant que vous



Des bisous, et bien sûr je me ferai un plaisir de répondre à toutes vos questions sur cette élection si vous en avez 

Bonjour à tous !

Ce message s'adresse en particulier à la promotion des M1 (anciens D2 pour ceux qui suivent toujours pas  ) !

Ce message a pour but de parler de l'élection des REFERENTS DE PROMO !
Celle-ci aura lieu ce vendredi, nous avons décidé de profiter de l'occasion de l'ECNi (obligatoire) pour donner voix à tout le monde !

L'organisation du vote :
Lors de l'émargement, un élu étudiant viendra distribuer à chaque personne un UNIQUE bulletin imprimé, que vous glisserez dans une urne lors de votre sortie de l'amphi. Ce bulletin comportement le(s) nom(s) du(des) candidat(s), ainsi qu'une case "autre" et une case vote blanc pour vous laisser un choix d'expression total.
Nous effectuerons ensuite le dépouillement avec les personnes qui le souhaitent, assez vraisemblablement le lundi matin car je pense que vendredi soir personne ne sera motivé
(Bien sûr aucun bulletin ne sera redonné en cas de bulletin perdu, pour éviter un possible double vote, donc ne le perdez pas !)



Les candidats au poste de référents de promo :
  Cyril Bengler
  Benjamin Pequignot (et sa suppléante : Jeanne Simon)

Vous pouvez bien sûr leur poser des questions ici, ou sur facebook, leurs noms étant facilement trouvables si vous ne les avez pas déjà en amis 


Je vous retranscrit ici les messages de motivations :

Cyril Bengler :
“Bonjour,
Notre promo ne semble pas vraiment appréciée de l'administration (qui croit apparemment que nous redoublons les uns après les autres pour échapper à la réforme...) donc il nous faut un (ou plusieurs) référent(s) pour leur montrer que non, nous ne sommes pas "que" des vacanciers et qu'on aimerait tous (d'ici 15 ou 20 ans en fonction des redoublements) devenir médecins...
Vous savez tous à quel point je peux être chiant avec vos polys, je promets de l'être autant pour les petits détails comme l'affichage des dates et heures d'examens sur les tableaux d'affichage...
Ceci-dit, si par hasard un binôme compétent se présentait (mixte qui plus est !), il serait peut être bon de choisir en fonction de vos affinités. Le référent de promo ayant pour rôle de faire remonter vos questions et réflexions à l'administration et aux élus, autant prendre des gens avec qui le dialoque passe =P.
PS : Si les bulletins de votes ne sont pas rédigés en Arial taille 11 et justifiés, je retire ma candidature vendredi avant le vote !”

Benjamin Pequignot & Jeanne Simon :
“Bonjour,
Nous nous présentons au poste de référent(s) de promo pour faire le lien entre l'administration et vous. Conscients du fait que cette dernière ne nous porte pas dans son coeur, nous ferons notre maximum pour vous informer des dernières nouveautés et essayer de lui faire entendre nos attentes en tant qu'étudiants.
Il est, de plus, important de faire entendre un son de cloche unique auprès de nos élus étudiants pour faire changer certaines situations inconfortables dues à la réforme. ”






Rappel rapide du rôle du référent de promo :
- Prévenir les élus de ce qui se passe mal (et parfois de ce qui se passe bien parfois) dans les cours, les stages, ... en étant au plus proche de sa promo
- Être un contact accessible facilement pour l'administration pour faire descendre très rapidement des infos
- Pouvoir contacter l'administration rapidement et facilement pour la prévenir de problématiques de cours

Ce qu'il n'est pas : un réceptacle à toutes les doléances du monde s'il s'agit toujours des même plaintes adressées sur un ton agressif envers celui qui se bouge pour vous ! Allez le voir pour lui exposer des problèmes concrets (vous pouvez même proposer des solutions) afin qu'il puisse tout nous transmettre à nous, élus, qui pouvons plus facilement aller trouver la direction, l'administration ou les profs.
N'oubliez pas qu'il restera un étudiant comme vous qui a des cours à bosser autant que vous



Des bisous, et bien sûr je me ferai un plaisir de répondre à toutes vos questions sur cette élection si vous en avez