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Un peu de sérieux !!! => Section PASS => P_LAS => Vos Questions à propos des cours => Discussion démarrée par: Flams le 27 décembre 2017 à 14:37:13
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Salut tout le monde! :)
C'est ici que vous pouvez poser vos questions d'UE6 !
Petit rappel : essayez de chercher si votre question n'a pas déjà été posée (avec la barre de recherche c'est très rapide)
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Coucou!
J'ai une question toute bête : est-il nécessaire d'apprendre les noms de médicaments que le Pr Demougeot énonce ?
Merci d'avance :great:
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Coucou!
J'ai une question toute bête : est-il nécessaire d'apprendre les noms de médicaments que le Pr Demougeot énonce ?
Merci d'avance :great:
Salut Mononoké,
Alors pour les médicaments cités dans le cours du Pr. Demougeot, il faut connaitre tous les médicaments présents sur son support de cours (qui est disponible sur Moodle normalement).
Plus précisément, il faut connaitre leur DCI uniquement (et leur action bien sûr) ; tu peux t'aider, pour retenir, du nom de fantaisie mais elle ne vous interrogera pas là dessus, elle donnera toujours la DCI avec le jour du concours ;)
Bon courage :yourock!
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Hello !
Il me semblait avoir compris en cours et en révisant la dernière fois mais là je ne comprend plus...
Concernant l'Index Thérapeutique (IT) sur le chapitre de Pharmacométrie :
-Pour les études préclinique la formule est IT=DL50/DE50
et on nous dit que plus l'IT est grand, plus le risque est faible mais je me dit que IT est proportionel à DL50 (déduit de la formule) donc si l'IT est grand, DL50 l'est et le risque aussi ???
De même
-Pour les études cliniques IT = DE50/DL50 et on nous dit que plus IT est proche de 0, plus le risque est faible et je fais le même raisonnement que ci dessus donc je trouve l'inverse...
Peut être ai-je mal compris la notion de DL50 DE50 et risque ?
Merci d'avance :bisouus:
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Salut, j'ai une question toute bête mais : lorsqu'on parle d'inversion d'un echangeur qui au départ fait rentrer 3Na+ et sortir 1Ca2+, ca veut dire qu'on fait rentrer en l'inversant 1Ca2+ et sortir 3Na+ ? Est ce quon garde les memes "proportions" ?
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Bonjour à tous,
J'ai écris dans mon cours sur l'Histoire du médicament dans la partie XXème siècle sur l'industrie que le nombre de laboratoires ne cessent de se multiplier, et sur la page suivante il est écris qu'il y avait 1000 laboratoires en France en 1950 et 300 en 2010 Quelqu'un sait où est l'erreur silvouplait ?
Merci à tous :love: :love:
Salut Flotov ! ;)
J'ai les mêmes chiffres que toi mais j'ai noté que la multiplication des petits labo avait surtout eu lieu au XIXe, alors que le XXe siècle "est marqué par une concentration des laboratoires, qui s’accélère depuis 20 ans aussi bien au niveau national français qu’au niveau international"
Bon courage ! :love:
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Hello !
Il me semblait avoir compris en cours et en révisant la dernière fois mais là je ne comprend plus...
Concernant l'Index Thérapeutique (IT) sur le chapitre de Pharmacométrie :
-Pour les études préclinique la formule est IT=DL50/DE50
et on nous dit que plus l'IT est grand, plus le risque est faible mais je me dit que IT est proportionel à DL50 (déduit de la formule) donc si l'IT est grand, DL50 l'est et le risque aussi ???
De même
-Pour les études cliniques IT = DE50/DL50 et on nous dit que plus IT est proche de 0, plus le risque est faible et je fais le même raisonnement que ci dessus donc je trouve l'inverse...
Peut être ai-je mal compris la notion de DL50 DE50 et risque ?
Merci d'avance :bisouus:
Salut !
La dose létale 50 c'est la dose qui va tuer 50% de tes souris (ou humains...). Donc un médicament ayant une petite DL50, une petite dose suffira alors qu'un médicament avec une grande DL50, bah il en faudra plus.
Donc un médicament avec une DL50 faible, t'as plus de risques d'avoir des effets toxiques parce la différence entre la dose thérapeutique et la dose toxique sera faible.
Et ça rejoint l'index thérapeutique : un grand index thérapeutique te donnera une grande marge d'action. Il faut faire attention aux médicaments pour lesquels l’écart entre la dose thérapeutique et la dose toxique est petit ! Plus cet écart est petit, plus c'est risqué.
Est-ce que ça répond un peu à ta question? :angel:
Bon courage et désolée pour le retard de réponse ! :love: :bisouus:
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Salut, j'ai une question toute bête mais : lorsqu'on parle d'inversion d'un echangeur qui au départ fait rentrer 3Na+ et sortir 1Ca2+, ca veut dire qu'on fait rentrer en l'inversant 1Ca2+ et sortir 3Na+ ? Est ce quon garde les memes "proportions" ?
Salut !
Oui c'est ça !
Bon courage :love: :bisouus:
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Bonjour à tous,
J'ai écris dans mon cours sur l'Histoire du médicament dans la partie XXème siècle sur l'industrie que le nombre de laboratoires ne cessent de se multiplier, et sur la page suivante il est écris qu'il y avait 1000 laboratoires en France en 1950 et 300 en 2010 Quelqu'un sait où est l'erreur silvouplait ?
Merci à tous :love: :love:
Salut Flotov ! ;)
J'ai les mêmes chiffres que toi mais j'ai noté que la multiplication des petits labo avait surtout eu lieu au XIXe, alors que le XXe siècle "est marqué par une concentration des laboratoires, qui s’accélère depuis 20 ans aussi bien au niveau national français qu’au niveau international"
Bon courage ! :love:
Salut Flotov,
Alors comme te l'a dit Cronisos, c'est au XIXème siècle principalement que le nombre de laboratoires a augmenté alors que le XXème siècle est plutôt marqué par une "concentration des laboratoires" ! C'est-à-dire la fusion de différents labos en de plus grandes entreprises pour pouvoir assumer les coûts financiers, les réglementations, etc ... nécessaires pour développer de nouveaux médicaments (ce qui explique un nombre de laboratoires en baisse entre 1950 et 2010) :great:
Bon courage :yourock!
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Hello !!!
J’ai une question à propos du cadre juridique du médicament.
On a vu en cours que un médicament conforme à la pharmacopée japonaise pouvait obtenir son AMM dans l’UE.
Or, tous les médicaments au Japon ne sont pas autorisé en Europe !?
Je n’arrive pas trop à comprendre la nuance, si vous pouviez m’éclairer. ???
Merci d’avance :love:
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Hello !!!
J’ai une question à propos du cadre juridique du médicament.
On a vu en cours que un médicament conforme à la pharmacopée japonaise pouvait obtenir son AMM dans l’UE.
Or, tous les médicaments au Japon ne sont pas autorisé en Europe !?
Je n’arrive pas trop à comprendre la nuance, si vous pouviez m’éclairer. ???
Merci d’avance :love:
Salut Kgo,
Alors je ne sais pas trop ce que le prof a pu vous raconter cette année mais je vais essayer de te faire un petit résumé efficace ! :bravo:;
Premièrement, concernant les pharmacopées, elles définissent les critères de pureté des matières premières et les méthodes d’analyses à utiliser pour en assurer leur contrôle donc ça se rapporte à tout ce qui est production ... Pour les pharmacopées on a une reconnaissance tripartite entre les pharmacopées européenne (donc française), américaine et japonaise puisqu'il n'existe pas de pharmacopée internationale.
Concernant l'AMM (Autorisation de Mise sur le Marché) elle permet non seulement aux industries de vendre un médicament en France (pour une AMM française) mais aussi de définir les indications thérapeutiques du médicament (utilisable pour telle ou telle pathologie) et son remboursement par la Sécurité Sociale donc l'enjeu est plus global et propre au système de santé du pays. Si un médicament japonais veut se vendre en France, il faudra qu'il fasse une demande d'AMM (avec une procédure centralisée qui a de grandes chances d'être acceptée du fait de la reconnaissance des pharmacopées mais il faudra quand même faire la démarche ...).
Tout ça c'est du bla-bla pas très utile :yahoo: L'essentiel, et ce qu'il faut retenir pour le concours, c'est qu'il existe une reconnaissance tripartite entre les pharmacopées européenne (donc française), américaine et japonaise puisque c'est ce que peut demander le professeur le jour de l'examen (comme le montre l'exemple de QCM qu'il nous avait donné mon année que je te mets en pièce jointe) ::)
Voilà voilà, j'espère avoir été assez clair ! Bon courage :great:
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Bonjour à tous, je ne voit pas bien la différence entre préparation magistrale/officinale et hospitalière, les 3 c'est un médicament préparé non ?
Merci à tous :love: :love:
Hey ! ;)
Une préparation officinale est préparée en pharmacie et dispensée aux usagers de la pharmacie en question, et inscrit à la Pharmacopée
Une préparation hospitalière est faite par un établissement ou par une pharmacie à usage intérieur (dans la pharmacie d'un hôpital) et est dispensée sur prescription. Elle doit également faire l'objet d'une déclaration auprès de l'ANSM
Une prescription magistrale, c'est selon une prescription médicale NOMINATIVE pour UN PATIENT DONNÉ, et le médicament ne peut pas être préparé à l'avance. C'est en gros une préparation sur mesure
En espérant t'avoir aidé :love:
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Hey ! ;)
Une préparation officinale est préparée en pharmacie et dispensée aux usagers de la pharmacie en question, et inscrit à la Pharmacopée
Une préparation hospitalière est faite par un établissement ou par une pharmacie à usage intérieur (dans la pharmacie d'un hôpital) et est dispensée sur prescription. Elle doit également faire l'objet d'une déclaration auprès de l'ANSM
Une prescription magistrale, c'est selon une prescription médicale NOMINATIVE pour UN PATIENT DONNÉ, et le médicament ne peut pas être préparé à l'avance. C'est en gros une préparation sur mesure
En espérant t'avoir aidé :love:
Salut Flotov,
Ptitlu a très bien résumé la situation ! :yourock!
N'hésite pas si ce n'est toujours pas très clair pour toi :glasses: Bon courage !
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Bonjouuur :love:
Voilà dans le premier tuto d'ue6 de cette année, la proposition C de la question 7, vous avez mis faux à "le récepteur à l'insuline possède deux chaînes Alpha extracellulaires et deux chaînes bêta intracellulaires "
Alors je comprends bien que le mot exact serait "transmembranaire", cependant dans mon cours la prof a bien écrit "intracellulaires"
Que dire de tout ça ?!
Merciii :love:
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Bonjouuur :love:
Voilà dans le premier tuto d'ue6 de cette année, la proposition C de la question 7, vous avez mis faux à "le récepteur à l'insuline possède deux chaînes Alpha extracellulaires et deux chaînes bêta intracellulaires "
Alors je comprends bien que le mot exact serait "transmembranaire", cependant dans mon cours la prof a bien écrit "intracellulaires"
Que dire de tout ça ?!
Merciii :love:
Salut ptitlu,
Un erratum a été publié suite à l’interro sur le forum, je te laisse regarder ::)
Bon courage :yourock!
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Salut tout le monde !
Je suis en train de relire mon cours du Pr Daspet et j'ai du mal à comprendre la différence entre "dispositifs médicaux de diagnostic" et "produit thérapeutique annexe", je n'ai pas noter d'exemple et je dois vous avouer que je n'ai pas la foi d'aller chercher une plus ample définition dans l'article L5221-1 du code de la santé publique ;)
Merci d'avance :bisouus: :bisouus: :bisouus:
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Salut tout le monde !
Je suis en train de relire mon cours du Pr Daspet et j'ai du mal à comprendre la différence entre "dispositifs médicaux de diagnostic" et "produit thérapeutique annexe", je n'ai pas noter d'exemple et je dois vous avouer que je n'ai pas la foi d'aller chercher une plus ample définition dans l'article L5221-1 du code de la santé publique ;)
Merci d'avance :bisouus: :bisouus: :bisouus:
Salut petit rond ;D
Les dispositifs médicaux de diagnostic invitro correspondent à tout ce qu’on utilise pour les « examens de laboratoires », les examens biologiques ; ce sont par exemple les machines de mesure, les tubes de prélèvement sanguin, les réactifs utilisés dans les différents tests, ...
Les produits thérapeutiques annexes sont des produits entrant en contact avec des organes, tissus, cellules issus du corps humains (ou d’origine animale) au cours de leur conservation, de leur préparation, de leur transformation, de leur conditionnement ou de leur transport avant leur utilisation thérapeutique chez l’homme (<-- c'est ça le plus important dans la définition).
C'est par exemple des produits de conservation des organes lors de leur transport pré-greffe, des "boites" spécifiques étudiées pour le transport de greffons ou encore des milieux spécialisés pour la conservation des spermatocytes/ovocytes avant leur réamplantation dans les procédures d'assistance à la procréation. Ces sont des dispositifs qui, principalement, entrent en jeu dans la préservation des prélèvements humains avant leur transplantation chez un autre individu.
J'espère avoir été assez clair, bon courage :glasses:
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Bonjour,
Je revois le cours de Daspet, et je n'ai pas compris le principe de jurisprudence, je ne sais pas si le pouvoir législatif peut dans certaines conditions s'occuper du pouvoir exécutif, ou si c'est l'inverse.
Je suis perdu
Merci
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Bonjour,
Je revois le cours de Daspet, et je n'ai pas compris le principe de jurisprudence, je ne sais pas si le pouvoir législatif peut dans certaines conditions s'occuper du pouvoir exécutif, ou si c'est l'inverse.
Je suis perdu
Merci
Salut !
Alors, la jurisprudence, c'est tout simplement l'ensemble des décisions prises par les tribunaux dans un domaine. Les tribunaux assurent la fonction judiciaire (donc ni législative ni exécutive). Il y a 2 types de tribunaux :
1. les tribunaux dits de l'ordre judiciaire comme la cours de cassation
2. les juridictions administratives (comme les tribunaux administratifs, les cours administratives d'appel et le Conseil d'État) qui sont compétentes pour dire si une décision administrative (comme un décret ou un arrêté ministériel qui relèvent donc du pouvoir exécutif) est légale ou non.
Donc en résumé : le pouvoir judiciaire peut dans certains cas s'opposer à une décision de l’exécutif alors que le Gouvernement (donc, l'exécutif) peut légiférer par ordonnances et donc empiéter sur le législatif. Il y a donc en théorie une séparation des pouvoirs mais en pratique y a pas mal de zones grises.
Voilà, si t'as d'autres questions n'hésite pas :love:
Bon courage à tous ! :bisouus: :bisouus:
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Coucou !
j'ai fais des QCM sur le chapitre "Développement clinique des médicaments" du Pr Muret et à chaque fois qu'on parle de randomisation et biais de jugement la réponse était fausse car c'était en fait le mot biais de sélection qu'il fallait utiliser alors que dans mon cours il est écrit biais de jugement...
Je ne sais pas si vous allez comprendre ce que je viens de dire ??? mais en gros je voudrais bien savoir dans quels cas on utilise le terme "biais de jugement" et "biais de sélection" et quelle est la différence entre ces deux termes ?
Merci !! :love:
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Coucou !
j'ai fais des QCM sur le chapitre "Développement clinique des médicaments" du Pr Muret et à chaque fois qu'on parle de randomisation et biais de jugement la réponse était fausse car c'était en fait le mot biais de sélection qu'il fallait utiliser alors que dans mon cours il est écrit biais de jugement...
Je ne sais pas si vous allez comprendre ce que je viens de dire ??? mais en gros je voudrais bien savoir dans quels cas on utilise le terme "biais de jugement" et "biais de sélection" et quelle est la différence entre ces deux termes ?
Merci !! :love:
Salut !
Alors, un biais de sélection a lieu au moment de la création de l'échantillon utilisé pour faire l'étude. C'est donc tout ce qui fera que ton échantillon ne sera pas représentatif de la population générale. Pour y remédier, on fait notamment une randomisation, c'est à dire un tirage au sort, on fait donc rentrer en jeu le hasard.
Un biais de jugement, c'est par exemple lors d'une étude rétrospective où tu poses des questions à une personne et qu'elle surestimes ou sous estimes certaines choses.
Je ne sais pas si ça répond à ta question mais j'espère que t'y vois plus clair :angel:
Bon courage ! :bisouus: :bisouus: :love: :love:
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Hello, j'ai du mal a comprendre (cours dapset) le traité de lisbonne, de maastricht, de amesterdam.. d'après ce que je comprends, le traité de maastricht a été modifié par celui d'Amsterdam et de nice? mais a quoi sert celui de lisbonne ?
:modo: :bisouus:
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Bonjour,
j'aurais une question concernant la durée d'un brevet :
dans le sujet de tuto de hier, a la dernière question, dernière proposition, il est dit qu'un brevet expire au bout de 10 ans
mais il me semble que c'est 20 ans (d'ailleurs la question 16D des annales thématiques de la conception du médicament dit "20, voire 25 ans tout au plus")
Q'est-ce qu'on doit considérer comme juste ?
Merci :love:
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Hello, j'ai du mal a comprendre (cours dapset) le traité de lisbonne, de maastricht, de amesterdam.. d'après ce que je comprends, le traité de maastricht a été modifié par celui d'Amsterdam et de nice? mais a quoi sert celui de lisbonne ?
:modo: :bisouus:
Salut fanouchka,
Alors je vais essayer d'être clair avec ces différents traités.
L'UE se base sur deux traités constitutifs :
- Le Traité sur l'Union Européenne (TUE) :
- Mis en place par le traité de Maastricht en 1992
- Modifié par les traités d’Amsterdam (1997) et Nice (2001)
- Le Traité sur le Fonctionnement de l'Union Européenne (TFUE) :
- Anciennement Traité de la Communauté Européenne (TCE) établi par le traité de Rome en 1957 (traité fondateur)
- Modifié par les traités successifs
Pour le traité de Lisbonne, il conserve ces 2 traités existants mais les modifie en profondeur.
Je te mets un petit schéma si jamais ça peut aider ...
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Bonjour !
J'aurai une question à propos du tuto d'ue6 n°2 la proposition 27E "La première forme administrable in vivo est souvent une forme injectable" est noté juste alors que dans mon cours j'avais plutôt noté que c'était les capsules dures ou gélules... ???
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Bonjour, je n'ai pas bien compris la notion d'index thérapeutique dans le cours de Mme Demougeot, je n'arrive pas à comprendre aussi bien en pré-clinique qu'en clinique.
Vous pouvez m'expliquer? Merci :bisouus:
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Bonjour, il a quelque chose qui me tracasse depuis ce matin sur le cours de Pr. Muret
Dans l'EPPH, quelle est la partie du médicament qui aura un effet thérapeutique?
Une fois la molécule (lipophile) métabolisée, une partie est devenue hydrophile et une autre (celle qui n'aura pas été métabolisée à cause d'un manque d'enzyme ou autre..) restera lipophile non? (il nous dit bien qu'a dose égale, personne n'aura la meme concentration sanguine en médicament)
Donc, est-ce que c'est la partie lipophile qui sera distribuée et qui aura un effet thérapeutique? Ou la partie devenue hydrophile? Ce qui m'embête, c'est que l'epph peut transformer le médoc en molécule hydrophile inactive, dans ce cas, quel est l'intérêt du médicament???
Merci :bisouus:
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Salut Anthony,
l'EPPH va entrainer une métabolisation du médicament en transformer une partie qui sera hydrophile (et qui pour la plupart du temps sera inactivée) mais c'est transformations sont faites par des enzymes (qui sont par définition saturables) du coup à partir d'une certaine quantité de médicament, les enzymes seront "à fond" et laisseront des médicaments sous forme lipophile active.
Ce sera tout le but des études (phase I) de savoir à partir de quelle dose le médicament se retrouvera dans le sang (sous forme lipophile active)
Voilà ce que j'ai compris de ce matin ;D ;D
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Bonjour, je n'ai pas bien compris la notion d'index thérapeutique dans le cours de Mme Demougeot, je n'arrive pas à comprendre aussi bien en pré-clinique qu'en clinique.
Vous pouvez m'expliquer? Merci :bisouus:
Salut Anthony,
Alors je vais essayer de te résumé un peu tout ça ! :bravo:;
Le but de l'index thérapeutique est d'évaluer le rapport bénéfice/risque d'un médicament !
En pré-clinique (animal) :
- IT= DL50/DE50, la DL50 est la dose létale (toxique) et DE50 est la dose efficace (qu'on recherche)
- Médicament à IT élevé = risque toxique faible (la différence est grande donc exemple, 1000mg de DL50 et 1 mg de DE50 donc il y a peu de chance de prescrire une dose toxique
En clinique (homme) :
- IT= (dose efficace)/(dose entrainant des effets indésirables)
- C'est l'inverse, plus l'IT est proche de 0 et plus il est favorable
J'espère avoir été assez clair, bon courage ! :yahoo:
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Bonjour, il a quelque chose qui me tracasse depuis ce matin sur le cours de Pr. Muret
Dans l'EPPH, quelle est la partie du médicament qui aura un effet thérapeutique?
Une fois la molécule (lipophile) métabolisée, une partie est devenue hydrophile et une autre (celle qui n'aura pas été métabolisée à cause d'un manque d'enzyme ou autre..) restera lipophile non? (il nous dit bien qu'a dose égale, personne n'aura la meme concentration sanguine en médicament)
Donc, est-ce que c'est la partie lipophile qui sera distribuée et qui aura un effet thérapeutique? Ou la partie devenue hydrophile? Ce qui m'embête, c'est que l'epph peut transformer le médoc en molécule hydrophile inactive, dans ce cas, quel est l'intérêt du médicament???
Merci :bisouus:
Salut Anthony,
l'EPPH va entrainer une métabolisation du médicament en transformer une partie qui sera hydrophile (et qui pour la plupart du temps sera inactivée) mais c'est transformations sont faites par des enzymes (qui sont par définition saturables) du coup à partir d'une certaine quantité de médicament, les enzymes seront "à fond" et laisseront des médicaments sous forme lipophile active.
Ce sera tout le but des études (phase I) de savoir à partir de quelle dose le médicament se retrouvera dans le sang (sous forme lipophile active)
Voilà ce que j'ai compris de ce matin ;D ;D
Salut Anthony,
nonod a bien répondu !
N'hésite pas si tu as d'autres questions ::)
Les autres réponses arrivent rapidement :glasses:
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Bonjour,
j'aurais une question concernant la durée d'un brevet :
dans le sujet de tuto de hier, a la dernière question, dernière proposition, il est dit qu'un brevet expire au bout de 10 ans
mais il me semble que c'est 20 ans (d'ailleurs la question 16D des annales thématiques de la conception du médicament dit "20, voire 25 ans tout au plus")
Q'est-ce qu'on doit considérer comme juste ?
Merci :love:
Coucou !!
tu as tout à fait raison le brevet expire au bout de 20 ans et peut être rallongé de 5 ans grâce à un certificats complémentaire de protection.
Désolé pour cette erreur.
bonne soirée.
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Bonjour !
J'aurai une question à propos du tuto d'ue6 n°2 la proposition 27E "La première forme administrable in vivo est souvent une forme injectable" est noté juste alors que dans mon cours j'avais plutôt noté que c'était les capsules dures ou gélules... ???
Salut.
Alors dans mon cours j'ai noté que la première forme administrable in vivo est souvent une forme injectable ce qui paraît logique car on évite les problèmes d'absorption et on obtient une biodisponibilité de 100% ( mais cela n'exclu pas que l'ont peut utiliser d'autres formes ). De plus le professeur Pellequer avait relu les question et ne l'avais pas modifier donc je pense qu'on peut considérer cela comme juste.
J'espère que ma réponse te satisfait
Bonne soirée ;D
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Bonjour!
J'ai un petit souci, je me suis mélangée les pinceaux en cours concernant les voies intra-musculaires et les voies intraveineuses. ::)
Laquelle est :
- rapide/lente?
- adaptée pour les molécules lipophiles/hydrophiles?
- qui a un effet systémique?
- qui a un effet local?
Merci beaucoup beaucoup si quelqu'un peut m'aider :love:
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Bonjour! ;D
J'ai un petit souci, je me suis mélangée les pinceaux en cours concernant les voies intra-musculaires et les voies intraveineuses. ::)
Laquelle est
- rapide/lente?
- adaptée pour les molécules lipophiles/hydrophiles?
- qui a un effet systémique?
- qui a un effet local?
Merci beaucoup beaucoup si quelqu'un peut m'aider :love: :love: :love:
Salut Spitfire,
Je te mets un petit récapitulatif de tout ça :
- Voie intra-veineuse :
- rapide (directement dans la circulation sanguine)
- action systémique
- solutions aqueuses, liquide de perfusion, émulsion H/E (huile dans eau) ou L/H (lipophile dans hydrophile)
- Voie intra-musculaire :
- plus lente (il faut que ça diffuse à travers le tissu et l'endothélium vasculaire avant d'arriver dans la circulation sanguine)
- action systémique (principalement)
- solutions aqueuses ou huileuses, suspensions aqueuses ou huileuses
J'espère que ça t'aide ... ::)
Bon courage :yourock!
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Bonjour
Est ce que , quand vous aurez le temps, vous pourriez mettre la correction d’UE6 numéro 2
Merci:)
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Bonjour ::)
J'ai du mal à comprendre les études ad hoc de cohorte et cas-témoins, si vous pouviez m'expliquer un peu ce serait super !
Merci :love:
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Hello :yahoo:
Dans le tuto n•3 d'ue6 de cette année, vous mettez vraie à la proposition 1)A Le récepteur nicotinique à l'acetylcholine est inhibe par le curare
Je comprends dans l'absolu ce que vous voulez dire mais déjà, on parle d'inhibiteur pour dès agonistes/antagonistes ? Et puis de plus ça inhibe pas Le récepteur ... ça empêche l'agoniste de se fixer et donc ça inhibe indirectement les EFFETS du récepteur
En fait j'aimerais des explications parce que je sais que la prof est très pointue concernant les mots à employer et j'ai pas envie de répondre faux alors qu'en soit je comprends complètement mon cours
Merci beaucoup !!! :love:
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Bonjour ::)
J'ai du mal à comprendre les études ad hoc de cohorte et cas-témoins, si vous pouviez m'expliquer un peu ce serait super !
Merci :love:
Salut ptitlu,
Il s'agit de deux stratégies d'étude inverses. Pour t'expliquer je vais prendre un exemple.
Etudes ad-hoc de cohorte :
- On prend un groupe de patients atteints de la même pathologie, on sépare le groupe en deux, on administre à un groupe un traitement et à l'autre on ne donne pas de traitement ; après on observe ce qu'il se passe dans le deux groupes dans le temps
- On est dans le présent et on va étudier ce qu'il se passe dans le temps (dans le futur)
Etudes cas-témoins (c'est la logique inverse) :
- On décide d'étudier les effets d'un médicament donc on étudie des patients qui ont déjà été traités et d'autres qui n'ont rien eu et on regarde si le traitement a eu des effets (ce n'est pas celui qui mène l'étude qui a séparé les patients en deux groupes, on choisi les patients en fonction de leur historique)
- On est dans le présent et on va regarder ce qu'il y a eu dans le passé (si le traitement a eu des effets ou pas)
J'espère avoir été assez clair, n'hésite pas à regarder les "schémas" du diapo du Dr Muret ils aident bien à comprendre ::)
Bon courage !
P.S. : la réponse pour l'interro 3 arrive prochainement ;)
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Bonjour, il a quelque chose qui me tracasse depuis ce matin sur le cours de Pr. Muret
Dans l'EPPH, quelle est la partie du médicament qui aura un effet thérapeutique?
Une fois la molécule (lipophile) métabolisée, une partie est devenue hydrophile et une autre (celle qui n'aura pas été métabolisée à cause d'un manque d'enzyme ou autre..) restera lipophile non? (il nous dit bien qu'a dose égale, personne n'aura la meme concentration sanguine en médicament)
Donc, est-ce que c'est la partie lipophile qui sera distribuée et qui aura un effet thérapeutique? Ou la partie devenue hydrophile? Ce qui m'embête, c'est que l'epph peut transformer le médoc en molécule hydrophile inactive, dans ce cas, quel est l'intérêt du médicament???
Merci :bisouus:
Bonjour ! J'allais poser la même question mais je n'ai pas bien compris la réponse ..
La partie active qui atteindra la cible thérapeutique sera t-elle lipophile active (donc qui a échappé à l'EPPH par saturation des enzymes) ou hydrophile active ?
En fait, je ne comprends pas comment il peut s'agir de la partie lipophile active puisque comment pourra t-elle être éliminée par la suite si elle est encore lipophile ? ???
Merci :love: !
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Bonjour ! J'allais poser la même question mais je n'ai pas bien compris la réponse ..
La partie active qui atteindra la cible thérapeutique sera t-elle lipophile active (donc qui a échappé à l'EPPH par saturation des enzymes) ou hydrophile active ?
En fait, je ne comprends pas comment il peut s'agir de la partie lipophile active puisque comment pourra t-elle être éliminée par la suite si elle est encore lipophile ? ???
Merci :love: !
Salut!
Je vais essayer de répondre, mais si un tuteur peut vérifier en plus ::)
La partie active d'un M lipophile qui attendra la cible thérapeutique sera soit :
- la partie active lipophile d'un M lipophile qui aura échappé à l'EPPH
- la partie active hydrophile d'un M lipophile qui sera passé par l'EPPH (beaucoup plus rare)
Quand un métabolite passe par l'EPPH il devient soit inactif, soit actif soit toxique (les 2 derniers cas sont beaucoup plus rares).
L’E.P.P.H. implique qu’une fraction du médicament sera métabolisée sans avoir pu avoir une quelconque action pharmacologique dans l’organisme.
Mais c'est une fraction et pas forcément tout le médicament.
Si l'EPPH touche le M en entier alors celui-ci n'aura aucun effet thérapeutique dans l'organisme, c'est donc le problème de l'EPPH
J'espère que ça va t'aider,
Bon courage :yahoo:
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Salut, il y a un petit truc que je ne comprends pas sur la PK :
Dans tous le cours, le professeur nous dit que dans les essais de phase I, on augmente petit à petit les doses du médicament pour connaitre la posologie minimale pour retrouver la molécule active dans le sang après absorption et EPPH (pour la saturation des enzymes)
Mais à la fin du cours, dans la partie sur les autres voies, quand il nous parle de la voie intra-veineuse, il la présente comme la voie par excellence des essais de phase I et dont l'intérêt est d'éviter l'EPPH et d'avoir une biodisponibilité à 100% mais du coup ça contredit complètement ce qu'il a dit avant non ??? ???
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Salut!
Je vais essayer de répondre, mais si un tuteur peut vérifier en plus ::)
La partie active d'un M lipophile qui attendra la cible thérapeutique sera soit :
- la partie active lipophile d'un M lipophile qui aura échappé à l'EPPH
- la partie active hydrophile d'un M lipophile qui sera passé par l'EPPH (beaucoup plus rare)
Quand un métabolite passe par l'EPPH il devient soit inactif, soit actif soit toxique (les 2 derniers cas sont beaucoup plus rares).
L’E.P.P.H. implique qu’une fraction du médicament sera métabolisée sans avoir pu avoir une quelconque action pharmacologique dans l’organisme.
Mais c'est une fraction et pas forcément tout le médicament.
Si l'EPPH touche le M en entier alors celui-ci n'aura aucun effet thérapeutique dans l'organisme, c'est donc le problème de l'EPPH
J'espère que ça va t'aider, bon courage :yahoo:
Merci beaucoup ! :great:
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Salut!
Je vais essayer de répondre, mais si un tuteur peut vérifier en plus ::)
La partie active d'un M lipophile qui attendra la cible thérapeutique sera soit :
- la partie active lipophile d'un M lipophile qui aura échappé à l'EPPH
- la partie active hydrophile d'un M lipophile qui sera passé par l'EPPH (beaucoup plus rare)
Quand un métabolite passe par l'EPPH il devient soit inactif, soit actif soit toxique (les 2 derniers cas sont beaucoup plus rares).
L’E.P.P.H. implique qu’une fraction du médicament sera métabolisée sans avoir pu avoir une quelconque action pharmacologique dans l’organisme.
Mais c'est une fraction et pas forcément tout le médicament.
Si l'EPPH touche le M en entier alors celui-ci n'aura aucun effet thérapeutique dans l'organisme, c'est donc le problème de l'EPPH
J'espère que ça va t'aider, bon courage :yahoo:
Salut Alison23,
Très bonne réponse Spitfire :yourock!
Les différentes "possibilités" à la sortie de l'EEPH sont résumées dans ce petit schéma que je mets en PJ ::)
P.S. : le reste des réponses arrive très vite ;)
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Bonsoir !
Je ne comprends pas très bien la correction de la 28)D ci-dessous ! Si vous pouviez m'éclairer !
Et aussi dans le tuto numéro 3 vous mettez FAUX à la proposition "les génériques doivent avoir la même forme pharmaceutique que la spécialité de référence" à cause des Lyoc qui peuvent être remplacés par des orodispersibles
Mais je crois que le prof fait la différence entre la forme pharmaceutique et la forme galénique non ? C'est à dire que la forme pharmaceutique reste la même (on ne remplace pas un médoc qui se prend par voie orale, par un médoc qui se prend par voie rectale par exemple) mais la forme galénique pour la voie orale peut changer (remplacer un comprimé par une gélule par exemple)
Enfin du coup ce que je voudrais savoir c'est la réponse attendu au vrai concours ?
Merci :love:
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Bonsoir !
Je ne comprends pas très bien la correction de la 28)D ci-dessous ! Si vous pouviez m'éclairer !
Et aussi dans le tuto numéro 3 vous mettez FAUX à la proposition "les génériques doivent avoir la même forme pharmaceutique que la spécialité de référence" à cause des Lyoc qui peuvent être remplacés par des orodispersibles
Mais je crois que le prof fait la différence entre la forme pharmaceutique et la forme galénique non ? C'est à dire que la forme pharmaceutique reste la même (on ne remplace pas un médoc qui se prend par voie orale, par un médoc qui se prend par voie rectale par exemple) mais la forme galénique pour la voie orale peut changer (remplacer un comprimé par une gélule par exemple)
Enfin du coup ce que je voudrais savoir c'est la réponse attendu au vrai concours ?
Merci :love:
Salut !
Concernant la 28.D : là où ils veulent en venir c'est qu'un comprimé soluble subit une dissolution et non une désagrégation, contrairement aux comprimés dispersibles !
Maintenant, à propos de la forme générique : en effet, la proposition est très ambiguë. Donc je dirais que ce qu'il faut retenir, c'est que le médicament générique doit avoir la même forme pharmaceutique que le princeps mais pas nécessairement la même forme galénique. On peut donc considérer la proposition comme vraie :whip:
Bon courage ! :love: :love: :bisouus:
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Bonjour!! :^^:
A propos des pompes ioniques, est-ce qu'elles ont une capacité de transfert ionique importante? C'est le cas pour les canaux ioniques mais j'ai un doute pour les pompes :whip:
Merci beaucoup d'avance :love:
Bonjour !
Alors c'est écrit nulle part dans le cours mais je pense que la capacité de transfert ionique des pompes ioniques comparée à celle des canaux ioniques est moindre car il y a des contraintes de nombre comme la pompe à protons par ex qui ne prend en charge que 2 H+ à la fois.
Mais vu que je ne trouve l'info exacte nulle part, ça ne reste qu'une hypothèse :neutral:
Bon courage !!
:bisouus: :love:
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Salut, il y a un petit truc que je ne comprends pas sur la PK :
Dans tous le cours, le professeur nous dit que dans les essais de phase I, on augmente petit à petit les doses du médicament pour connaitre la posologie minimale pour retrouver la molécule active dans le sang après absorption et EPPH (pour la saturation des enzymes)
Mais à la fin du cours, dans la partie sur les autres voies, quand il nous parle de la voie intra-veineuse, il la présente comme la voie par excellence des essais de phase I et dont l'intérêt est d'éviter l'EPPH et d'avoir une biodisponibilité à 100% mais du coup ça contredit complètement ce qu'il a dit avant non ??? ???
Coucou !
Alors dans la phase I, tu augmentes en effet les doses pour avoir la NOAEL, la NOEL et la DMT. On utilise de préférence la voix intra-veineuse.
Puis pendant la phase II, on va commencer à tester différentes formes galéniques pour voir celle qui convient le mieux.
Et c'est que pendant la phase III qu'on teste la voix galénique finalement retenue.
Est-ce que ça te parait toujours contradictoire?
Bon courage !
:love: :bisouus:
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Hello :yahoo:
Dans le tuto n•3 d'ue6 de cette année, vous mettez vraie à la proposition 1)A Le récepteur nicotinique à l'acetylcholine est inhibe par le curare
Je comprends dans l'absolu ce que vous voulez dire mais déjà, on parle d'inhibiteur pour dès agonistes/antagonistes ? Et puis de plus ça inhibe pas Le récepteur ... ça empêche l'agoniste de se fixer et donc ça inhibe indirectement les EFFETS du récepteur
En fait j'aimerais des explications parce que je sais que la prof est très pointue concernant les mots à employer et j'ai pas envie de répondre faux alors qu'en soit je comprends complètement mon cours
Merci beaucoup !!! :love:
Bonjour !
Alors, tu as raison, la proposition est mal formulée (vraiment désolée :whip: :whip: )
Pour être exacte, elle aurait du être formulée de la sorte : "les curares sont des antagonistes des récepteurs nicotiniques à l'acétylcholine."
Bon courage !
:love: :bisouus:
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Bonsoir,
Dans la PK de Muret, je n'arrive pas à comprendre "l'action" des substrats des CYP3A4, inhibiteurs et inducteurs.
L'action sur les PGP j'ai compris, mais dans le cas des cytochromes je comprends pas ce que ça fait !
Je sais pas si je suis très clair...
Si qqn peut m'éclairer :modo:
Merciiiiiii :bisouus:
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Bonsoir,
Dans la PK de Muret, je n'arrive pas à comprendre "l'action" des substrats des CYP3A4, inhibiteurs et inducteurs.
L'action sur les PGP j'ai compris, mais dans le cas des cytochromes je comprends pas ce que ça fait !
Je sais pas si je suis très clair...
Si qqn peut m'éclairer :modo:
Merciiiiiii :bisouus:
Salut Moune,
Un cytochrome quel qu'il soit (CYP450, CYP3A4, ....) permet de métaboliser une molécule (pour ainsi l'éliminer plus rapidement).
Donc une molécule substrat de tel ou tel cytochrome est une molécule qui sera métabolisée par ce cytochrome !
On a donc les effets suivants :
- Un inhibiteur des cytochromes va inhiber la métabolisation de la molécule donc elle sera moins facilement éliminer et donc plus réactive
- Un inducteur des cytochromes va augmenter l'action des cytochromes, donc la métabolisation de la molécule, donc elle sera plus facilement éliminer et donc moins réactive et efficace
J'espère avoir été assez clair ::)
Bon courage :yourock!
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Salut !
Quelqu'un saurait la durée d'un brevet (pour un nouveau médicament) ?
Parce que parfois c'est 20ans, d'autre fois 10ans ......
Merci bcp !!!!
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Salut !
Quelqu'un saurait la durée d'un brevet (pour un nouveau médicament) ?
Parce que parfois c'est 20ans, d'autre fois 10ans ......
Merci bcp !!!!
Hey, regarde le schéma de Pellequer au niveau du cours sur la fabrication intitulé "Cycle de vie d'un médicament". Il faut comprendre qu'en tout le brevet c'est 20 ans, mais que c'est environ 10ans une fois que le médicament est sorti. (Sauf dans le cas d'une prolongation de 5ans où là alors, ce sera 15ans). Donc finalement, le brevet total c'est 20 ans, mais 10 lorsque le médicament est sur le marché.
Bonne journée ;)
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Bonsoir !
J'ai une question par rapport à la proposition 34 A des partiels blancs. Je ne comprends pas bien votre justification, ou juste ce qu'est une PUI finalement?
Merci de votre réponse! :bisouus:
-
Bonjour
Concernant la question 16E des PB : le rapport est bien de 100 et non pas de 1000 (elle l'as modifié l'an dernier et redit 100 cette année)
Qu'est ce qu'il faut savoir ??
Merci
-
Et aussi concernant la 38B qui dit que la durée de vie d'un médicament est de 20 ans, cela contredit la correction des annales thématiques qui dit que la durée de vie d'un médicament est illimité mais son cycle de développement est de 20 ans
Qu'est ce qu'il faut apprendre ducoup ?
Merci
-
Bonjour,
Dans le troisième tutorat de cette année, la question 4 item E a été comptée fausse car les professionnels de santé cités devaient et non pouvaient, signaler tout effet indésirable. Je ne comprends donc pas pourquoi dans la question du PB de cette année pourquoi la 41 C a été comptée juste et est restée juste dans la correction. Les sirops ne peuvent pas mais DOIVENT contenir au moins 45% m/m de saccharose non ? Car si ils en contiennent moins ce n’est plus un sirop mais une potion..
Merci d’avance :love:
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Bonjour,
Dans le troisième tutorat de cette année, la question 4 item E a été comptée fausse car les professionnels de santé cités devaient et non pouvaient, signaler tout effet indésirable. Je ne comprends donc pas pourquoi dans la question du PB de cette année pourquoi la 41 C a été comptée juste et est restée juste dans la correction. Les sirops ne peuvent pas mais DOIVENT contenir au moins 45% m/m de saccharose non ? Car si ils en contiennent moins ce n’est plus un sirop mais une potion..
Merci d’avance :love:
Je pense qu'ils ont fait le piège sur le fait que ça peut contenir autre chose et on la vu avec les édulcorant si je ne me trompe pas pour notamment les diabétiques qui ne peuvent pas prendre de sucre
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Bonjour,
Dans le troisième tutorat de cette année, la question 4 item E a été comptée fausse car les professionnels de santé cités devaient et non pouvaient, signaler tout effet indésirable. Je ne comprends donc pas pourquoi dans la question du PB de cette année pourquoi la 41 C a été comptée juste et est restée juste dans la correction. Les sirops ne peuvent pas mais DOIVENT contenir au moins 45% m/m de saccharose non ? Car si ils en contiennent moins ce n’est plus un sirop mais une potion..
Merci d’avance :love:
Coucou !
Oui, la proposition aurait pu être mieux formulée en mettant "doivent" au lieu de "peuvent" mais vu que la proposition contenait le "au moins 45% m/m", elle ne pouvait être considérée comme fausse et c'est pourquoi on n'a pas modifié la correction...
Bon courage !
:love: :bisouus:
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Petite question dans les PB du tutorat ont nous dit que les femmes sont sous représenté dans les essais cliniques , mais pour moi c'est les femme enceintes non ? ???
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Petite question dans les PB du tutorat ont nous dit que les femmes sont sous représenté dans les essais cliniques , mais pour moi c'est les femme enceintes non ? ???
coucou. Alors pour les essais clinique les femmes en générales sont sous représenté car pour participer il faut avoir une contraception ne pas être enceinte etc... donc c'est plus contraignant.
j'espéré que ma réponse te convient. bonne révision bisous.
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Et aussi concernant la 38B qui dit que la durée de vie d'un médicament est de 20 ans, cela contredit la correction des annales thématiques qui dit que la durée de vie d'un médicament est illimité mais son cycle de développement est de 20 ans
Qu'est ce qu'il faut apprendre ducoup ?
Merci
Salut ! En fait la durée de vie est bien illimitée en théorie mais à partir de 20 ans, le médicament devient "obsolète" car les génériques peuvent prendre sa place, donc on peut bien considérer que la durée de vie d'un médicament est de 20 ans, j'espère avoir été clair !
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Bonjour
Concernant la question 16E des PB : le rapport est bien de 100 et non pas de 1000 (elle l'as modifié l'an dernier et redit 100 cette année)
Qu'est ce qu'il faut savoir ??
Merci
Salut !
Alors en fait il y a eu une coquille. Pour considérer qu'un médicament est sélectif il faut que le rapport soit supérieur à 100, or 1000 est bien supérieur à 100 donc si le rapport est de 1000 alors on peut considérer que le médicament est sélectif. Donc la 16E était vraie.
-
Bonsoir !
J'ai une question par rapport à la proposition 34 A des partiels blancs. Je ne comprends pas bien votre justification, ou juste ce qu'est une PUI finalement?
Merci de votre réponse! :bisouus:
Salut !
En fait une PUI EST une Pharmacie à Usage Intérieur donc dire qu'un médicament est une PUI est une absurdité, il n'y a pas vraiment de subtilité.
-
Hey hey hey :angel:
Dans le cours de Muret sur le développement du médicament, je voulais savoir si la forme galénique et la posologie était définie à la fin de la phase II ou la phase III, car dans mon cours j'avais marqué que le promoteur savait quelle forme galénique et posologie il allait retenir pour la phase III
Mais dans les PB on dit que c'est dans la phase III que la forme galénique doit être choisie
Si quelqu'un pouvait me renseigner :love: :love:
-
Hey hey hey :angel:
Dans le cours de Muret sur le développement du médicament, je voulais savoir si la forme galénique et la posologie était définie à la fin de la phase II ou la phase III, car dans mon cours j'avais marqué que le promoteur savait quelle forme galénique et posologie il allait retenir pour la phase III
Mais dans les PB on dit que c'est dans la phase III que la forme galénique doit être choisie
Si quelqu'un pouvait me renseigner :love: :love:
Salut !
Alors en fait c'est un peu piégeux mais lors de la phase 2 le promoteur doit savoir quelle posologie et quelle galénique retenir pour la phase 3. Et à l'issue de cette dernière on retient une galénique et une posologie DÉFINITIVES. Elles peuvent sûrement être modifiées durant la phase 2 si elles ne conviennent pas pour telle ou telle raison d'où la precision définitive.
J'espère avoir été clair.
Bon courage !
-
Bonsoir
En relisant le cours sur la iatrogénie, j'ai un beug... c'est sur la différence entre iatrogénie et effets indésirables..
Iatrogénie: effets indésirables dû à une action médicale
Effets indésirables (dans le cas de la pharmacologie) c'est dû à la prise d'un médicament (donc une action médicale non?)
Enfin c'est subtile.. mais donc quelle est la différence entre effets indésirables et iatrogénie?
-
Bonsoir :yourock!
Juste un détail qui m'échappe, la voie sublinguale appartient-elle à la voie orale ou buccale? Je l'ai mise dans les deux dans mon cours mais ça me parait étrange :neutral:, la voie sublinguale ne serait pas plutôt juste pour la voie buccale puisqu'elle reste dans la bouche?
Merci beaucoup d'avance :yahoo:
Salut,
Alors, moi j'ai la voie sublinguale uniquement dans la voie buccale car comme tu l'as dit, le médicament n'est pas avalé mais reste dans la bouche
Bonne chance
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Bonsoir
En relisant le cours sur la iatrogénie, j'ai un beug... c'est sur la différence entre iatrogénie et effets indésirables..
Iatrogénie: effets indésirables dû à une action médicale
Effets indésirables (dans le cas de la pharmacologie) c'est dû à la prise d'un médicament (donc une action médicale non?)
Enfin c'est subtile.. mais donc quelle est la différence entre effets indésirables et iatrogénie?
Salut,
Alors, en fait un effet iatrogène n'est pas forcément causé par un médicament (même si le prof a précisé que lui allait principalement parler de ce cas) mais par n'importe quel acte médical comme un examen (par exemple, n'importe quel examen à base de rayons X peut induire dans certains cas des problèmes), ou une opération (une opération se passant mal n'est pas forcément due à un effet indésirable d'un médicament mais c'est bien un acte iatrogène). L'exemple non-médicamenteux le plus courant, ce sont les maladies nosocomiales.
Donc il faut retenir que acte iatrogène c'est plus large que effets indésirables médicamenteux car il englobe toute action médicale.
Bonne chance
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Salut,
Alors, en fait un effet iatrogène n'est pas forcément causé par un médicament (même si le prof a précisé que lui allait principalement parler de ce cas) mais par n'importe quel acte médical comme un examen (par exemple, n'importe quel examen à base de rayons X peut induire dans certains cas des problèmes), ou une opération (une opération se passant mal n'est pas forcément due à un effet indésirable d'un médicament mais c'est bien un acte iatrogène). L'exemple non-médicamenteux le plus courant, ce sont les maladies nosocomiales.
Donc il faut retenir que acte iatrogène c'est plus large que effets indésirables médicamenteux car il englobe toute action médicale.
Bonne chance
Merci pour ta réponse :)