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Messages - Tagadam

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Coucou  :yahoo:

J'ai quelques questions à propos du BUM  :love:

- Est-ce que le fait de prescrire hors AMM est également le fait de prescrire hors du RCP ? (ATU, RTU...)
- Lorsque l'on suit les avis de la commission de transparence, on est dans l'AMM ?


 Merci d'avance  :angel:

22
Coucou,
Alors déjà, merci pour ces partiels blancs au top  :bisous:

À la question 7D. Je suis d'accord qu'elle est fausse, vu que l'équation est déplacée vers la production de CO2, mais je ne comprend pas pourquoi cela conduit à une "basification"

Parce que oui, il y a la élimination d'ions H+, mais une hypoventilation peut être responsable d'une acidose non ?

Et à la 13, quand on calcule dF, on fait : 10.10-2 . racine de 5,5/1,1
Dans l'aide au calcul, on trouve pour la racine 2,2, mais 10.10-2 x 2,2 = 22.10-2 donc 2,2.10-1

Donc voilà, je n'arrive pas à retomber sur ce 2,2x10-2

Merci d'avance  :angel:

23
Coucou,  :angel: :yahoo:

j'ai quelques petites questions sur les partiels blancs de 2014 :

10.A : "À l'état de repos, les 3 éléments sont dissociés dans la membrane et alpha porte un GDP" Vrai.
--> Mais pourtant, les 3 éléments sont associés ? (c'est ce que j'ai noté dans mon cours)

39.E "Les égyptiens traitaient le vitiligo par ingestion d'Ami malus suivie d'une photothérapie" Vrai
--> J'avais mis faux, parce que c'est le diagnostique différentiel entre la lèpre et le vitiligo qui fais intervenir l'Amni Majus, mais pour le traitement, c'est le psoralène non ?

Merci d'avance, et hasta mañana  :love:

24
Coucou,

J'ai une petite question à propos du dernier tutorat de cette année  :love:

Quand j'applique la formule du débit massique et que je fais le calcul, je ne tombe pas sur 6.10-5 mais sur 6.10-3..

= -1,2.10-6. 50 . 0,5 . 10.10-2.-2.103
= -1,2 . 50 . 0,5 . 10 . -2.10-5
= 600 . 10-5 = 6.10-3

Et quand je le fais à la calculette, j'obtiens la même chose, merci d'avance  :love:

25
Coucou tout le monde  ;D  :yahoo:

Alors j'ai une mini-question qui m'embête un petit peu:

Dans le cours sur la cage thoracique, j'ai spécifier "la 1ère côte n'est pas plate", et puis dans le cours sur l'arthro du membre supérieur, j'ai écrit "avec la 1ère côte qui est plate".

Du coup je ne sais plus trop, je pense qu'elle est plate (en plus au niveau supérieur, elle est lisse), mais pas c'est juste qu'elle n'est pas horizontale...

HELP !  :modo:  lol

Merci d'avance  ::)

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Coucou, j'ai une mini question à propos des aspects sociaux des médicaments  :love:

J'ai écrit pour les raisons de la pression pour la non-prescription de générique :
- Incapacité du patient à retranscrire, mémoriser, prononcer le nom du médicament en DCI.

Je pense que je me suis trompé car la DCI reste la même non ? Ce ne serait pas plutôt le nom commercial, fantaisie ou laboratoire ?

Merci d'avance  :yahoo:

27
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE6 2015-2016
« le: 30 avril 2016 à 14:21:32 »
Coucou  :angel:

J'ai une petite question par rapport à la rédaction d'ordonnance.

Par rapport au médicament de type I, qui sont non renouvelable, mais sur les ordonnance peuvent être prescrit pendant 1 mois maximum, cadran liseré rouge".
Jusque là, c'est bon  :yahoo:

Mais "quantité délivré fractionné de 30 jours maximum". Ensuite, il nous a cité la pilule qui était de liste 1, du coup pour les traitements de 3 mois, c'est une exception ?  :neutral:

Merci d'avance  :love:

28
Vos Questions à propos des cours / Re : Question UE sp2
« le: 29 avril 2016 à 21:14:39 »
Bonjour, bonsoir  :angel:

J'ai une mini question a propos des techniques d'études du génome..  :bisouus:

- Dans la parties différents type de polymorphisme, on dit que les microsatellites représentes 2 à 6 nucléotides, puis dans les motifs répéter en tandem, la taille du motif va de 1pb à 4 pb, donc 8 nucléotides non ?? Pourquoi on ne dit pas de 2 à 8 nucléotides alors  ??  :modo:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Question UE sp2
« le: 28 avril 2016 à 15:35:12 »
Bonjour, j'ai quelques petites question par rapport au cours du périnée de ce matin..  :angel:

1) Est-ce que l'on peut considérer uniquement 2 orifices chez la femme et non 3 ?
--> Parce qu'il y a l'orifice urétral, l'orifice vaginal et l'orifice anal mais j'ai écris par rapport a ce matin, 2 orifices avec le hiatus uro-génital et canal anal uniquement.
 
2) Dans un QCM " le diaphragme pelvien correspond à la paroi inférieure du petit bassin". J'aurais tendance à dire vrai, mais il y a aussi le périnée non ?

3) Mr. Paratte a dit ce matin que la fourchette vulvaire était issu des petites lèvres alors qu'en UE5 j'ai noté que ça émanait des grandes lèvres (commissure postérieure) et que les petites lèvres formaient le bord postérieur lisse.. Alors qu'est ce qui est vrai ?   ::)

Merci d'avance  :angel: :love:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Question UE sp2
« le: 24 avril 2016 à 18:42:10 »
Re-coucou,

Encore une question de QCM... Sur les partiels blancs de l'année dernière, question 38)C :

"La région de l'hypochondre droit est située au dessus de la région du flanc ventral droit" --> VRAI

Je la voyais fausse moi, car ce n'est pas plutôt au dessus du flanc proprement dit ? Parce que l'hypochondre est compris dans la région des flancs non ?
Sinon, il ne me semble pas que Paratte ait employé le terme "flanc ventral" qui serait équivalent à proprement dit ducoup..

Merci d'avance  :bravo:;

31
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE3B 2015-2016
« le: 24 avril 2016 à 07:48:15 »
Coucou,

j'ai un petit problème avec la question 22 du tuto n°3 de cette année par rapport au nombre de Reynolds..

Il faut trouver 600, avec un régime qui serait laminaire. Mais je n'arrive pas à retomber sur le 600..

J'utilise la formule : Re = (Vq . D . p) / viscosité

Et j'applique : Re = (0,4.20.10-6.100) / 3.10-4

Je dois surement pas utiliser le bon calcul... Merci d'avance  :angel:

32
Vos Questions à propos des cours / Re : Question UE sp2
« le: 22 avril 2016 à 23:11:58 »
Coucou,

j'ai une mini question, serait-il possible de mettre sur le drive la correction du tuto n°3 s'il vous plaiiiiiiiiiiit ??  :love:

Merci d'avance  :angel:

33
Bonjour, petite question sur le franchissement de barrière d'espèce. J'ai marqué que c'était le passage d'une maladie animale à l'espèce humaine, je pense que l'inverse est vrai aussi mais je ne l'ai pas marqué est-ce que quelqu'un peut confirmer? :)

merci ;)

Coucou,  ;)

Non je pense bien que c'est bien de l'animal à l'homme. Comme pour le SIV initialement chez le singe qui est devenu le SIDA chez l'homme par franchissement de la barrière d'espèce  :angel:

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Bonsoir,
Je sais que le cours sur la Nouvelle Zélande est de cette année mais au cas où quelqu'un a compris je vais poser mon problème ici vu que je trouve rien sur internet ˆˆ
Quand le Pr Dapset dit que la drépanocytose et la lepre sont des exceptions en Nouvelle Zelande c'est qu'elles n'ont jamais atteind la Nouvelle Zélande ou qu'elle y étaient avant que les Européens arrivent?

J'espere que quelqu'un pourra m'éclairer.. Merci et Bonne soirée ;)

Coucou,  :angel:

Alors j'ai noté dans mon cours :
" La « maladie des blancs » --> Inconnu avant la colonisation, sauf exception avec le Pian et la Lèpre. Elle ne peut être soignée que par des docteurs car ils sont impuissants, ne la connaisse pas."

Voilà, tout est dit donc c'est des maladies qui existaient déjà avant les colonisations (ce sont les exceptions)  :love:

35
Bonjour !
J'ai une question à propos du sujet n°3 du tutorat d'UE3b de l'année dernière. A la première question, sur Donnan, c'est écrit que [Na+]² dans le compartiment 2 = [Cl-] dans le compartiment 2 = 0.07 mais je comprends pas trop d'où vient le 0.07...
Et toujours dans la même question, je n'arrive pas non plus à comprendre pourquoi ln [Na+] dans le compartiment 2 / [Na+] dans le compartiment 1 c'est égal à ln 0.7, pourquoi cette division donne 0.7, d'où il sort ?
Voilà, merci d'avance  :love:

Coucou, j'ai passer au moins 1heure à me poser la question hier alors je te réponds (à confirmer par un tuteur)  :angel:

Alors quand tu applique ta formule de donnan, comme écrit dans la correction tu te retrouve avec :

Na+2 x Cl-2 = on doit respecter l'électro neutralité alors on peut dire que (Na+2)2 = (Cl-2)2 (comme 2x2 = 4 c'est comme 22)

Et après vu que tu trouve le 0,005, pour avoir la valeur de Cl- et pas Cl-2, tu fais la racine (comme expliquer vers les dernières diapo du cours de prof). Et là tu tombe sur 0,07  :bravo:;

Ensuite pour la deuxième question :
Tu viens de trouvé le Cl-1 qui est égal à 0,07, donc ducoup, c'est pareil pour le Na+ vu qu'on nous a indiqué dans l'énoncé qu'il y avait que ces deux ions.
 
Donc tu fais le ln du compartiment 2 de 0,07 et du compartiment 1 à 0,1 donc ln 0,7 avec les aides aux calculs qui donne -0,34)

J'espère t'avoir aidé !  :angel: ;)

36
Salut!
  -je vois pas vraiment la différence entre angle d'inclinaison et de déclinaison du talus, j'ai noté que l'angle de déclinaison était de 115° et que l'angle d'inclinaison est de 150°, je me suis trompé?
  - Le ligament coraco-acromial est un ligament passif meme si il n'a aucun role de maintien?
 Merci!  :angel: :love:

Coucou,

alors moi j'ai noté l'inverse.. 115° pour l'inclinaison et 150° de déclinaison..
Et oui on a mis le ligament coraco-acromial dans les passifs, et oui il a n'a pas de rôle fonctionnel, c'est juste un reliquat embryonnaire  ;D

A confirmer par les tuteurs  ;)

37
Vos Questions à propos des cours / Re : Question UE sp2
« le: 21 avril 2016 à 08:55:46 »
Coucou,  :yahoo:

J'ai une petite question par rapport à la partie 4 et 5 du petit bassin.  :modo:
Je ne suis pas sure d'avoir bien compris  ;)

Dans l'innervation de la cavité pelvienne, on dit que le système somatique est constituer du plexus pudendal au niveau de S2,S3 (+++),S4. Donc vu qu'il est somatique, contrôle de la volonté.

Mais après au niveau de la vessie, vu que c'est un système végétatif sous le contrôle de a volonté, le plexus pudendal va ici avoir un rôle parasympathique pour la miction non ?

Donc exceptionnellement, on peut dire que le plexus pudendal va avoir le même rôle que les nerfs issu normalement du système végétatif parasympathique ? 

Ou alors il sert d'intermédiaire ? Car sur le schéma (en photo), le plexus pudendal (somatique) va au niveau du plexus hypogastrique qui lui est végétatif, je ne comprends pas trop..

Bref, je suis carrément embrouillée et je ne sais pas si j'ai été très claire, mais merci d'avance en tout cas  :love:

38
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE7 2015-2016
« le: 20 avril 2016 à 22:48:07 »
Re coucou,

dans le QCM de 2014, 15 C
"pour aider à la consolidation il faut que l'information ait un caractère prégnant" est considérée comme vrai.

Mais il faut il "toujours" un caractère prégnant ? Parce que j'avais retenu que par exemple, si on apprend bien une leçon sans caractère particulier, il y a quand même consolidation.
Du coup cette proposition je l'avais mis fausse, car selon moi "il ne faut pas forcément"..

 Merci d'avance  :love:

39
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE7 2015-2016
« le: 19 avril 2016 à 15:15:21 »
Bonjour  :angel:

J'ai une petite "question rédaction"..
J'ai essayer de me faire des petits sujets et au moment venu d'en faire un sur la médecine égyptienne, j'ai eu une hésitation.  :great:

Si une question est posé dans le genre "les témoins de la médecine égyptienne"; faut-il intégrer l'idée de la momifications ?
Parce que dans le plan, il y a d'abord les témoins de la médecine égyptienne avec les représentations et les textes, mais les momies, c'est une partie a part..
Et cela me semblerait "long" de faire une rédactions sur les textes, les représentations et les momies en même temps, tout le cours quoi  lol

Merci d'avance  :angel:

40
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE6 2015-2016
« le: 18 avril 2016 à 12:41:22 »
Bonjour,

j'ai une petite question sur la pharmacométrie, je me suis toute embrouillée dans ce cours..

Pour caractériser l'affinité d'un agoniste, on fait les études de liaisons.
Or dans l'intro, j'ai écrit que les paramètres fonctionnels ne pouvaient pas ce faire pour un antagoniste, mais qu'on pouvait faire la courbe effets/concentration d'un agoniste connu.
Mais pour moi, la courbe effets concentrations est fait pour les études fonctionnelles. Pourquoi pas ne pas faire juste la méthode par saturation ou compétition ??

Merci d'avance  :angel:

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