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Salut,

J'ai voulu signaler des items qui me semblaient étranges mais le sondage était fermé. 

Donc je mets ici, les propositions qui me posent problème.

- Tout comme Elenaaa l'a précisé, je ne comprends pas pourquoi la 18: C) est vraie... Puisque dans la correction, ça explique que c'est faux.
- 31 : E) : le signal lumineux est amplifié... Il fallait comprendre cet item comme la suite du D ? (je ne vois pas trop comment on pouvait trouver...)
- 35 : B) Je suis d'accord qu'elle est fausse à cause de l'inversion couche épineuse/couche granuleuse. Mais en plus, j'avais l'impression que les profs considéraient les cellules souches comme appartenant à la couche basale et non comme étant une couche plus profonde...

Merci d'avance 

Bonne journée 

Bonsoir,

J'ai une question par rapport aux cours de M. Fellmann sur les tissus osseux. Dans la partie sur la classification des TO, c'est par rapport à la classification os compact/os trabéculaire en relation avec haversien/non haversien. Ce n'est pas très clair dans mon cours.... Si un os est compact, il peut être haversien ou non et pareil pour si l'os est trabéculaire ? 
Merci d'avance 

Bonjour,
J'ai quelques questions sur les cours de M. Ismaili.
- d'abord, sur les fonctions chimiques, dans les fonctions phosphorées, on dit qu'une molécule est un "phosphinique" ou que c'est un "acide phosphinique" ? 
Même question pour les esters.
- en stéréochimie, on a vu la règle de CIP pour déterminer la priorité des groupes et on a écrit ça :
I>Br>Cl>S>F>O>N>C>H>doublets libres.   Pourquoi on ne met pas les autres atomes, ex : phosphore ou potassium ??
- toujours en stéréochimie, je n'ai pas bien compris l'isomérie géométrique des composés cycliques (je ne vois pas ce que le prof veut dire par "de l'autre côté "du cycle ou "du même côté" du cycle).
(je mets une photo de l'exemple en pj)

Merci d'avance !! 

Bonsoir,
J'ai relu mon premier cours d'UE2 de Nicod : Intro à la biologie cellulaire et il reste quelques points sombres.
Dans le tableau (fichier joint) avec les différences entre cellules procaryotes et cellules eucaryotes
- dans la ligne de la paroi cellulaire, je ne sais pas ce que veut dire PG...
- dans la ligne des ribosomes, je ne comprends pas ce que signifient : 70S et 80S
La prof a projeté une sorte de schéma bilan avec plein de flèches (fichier joint). Je ne l'ai pas bien compris, pourriez vous me l'expliquer.

Merci