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Bonsoir,

Je voulais savoir si vous pouviez mettre les QCM sur les cellules souches sur tutoratsante.com dans l'item 4, elles sont dans l'item 3 actuellement (j'ai cru qu'il n'y avait pas se qcm sur ce chapitre...).

Merci à vous

Salut,

Alors je suis désolé mais non on ne peut pas, en fait quand on rentre les QCM dans la plateforme on est limité par rapport aux chapitre dans lequel on met un QCM, par exemple je peux pas mettre de la première semaine d'embryo dans l'item 1, de la même manière le cours sur les cellules fait partie de l'item 3 sur la plateforme et on ne peut pas changer ça.

Voilà bonne journée et bon courage

Heyy
petite incompréhension sur le cours cycle cellulaire et sa régulation
J'ai écrit que la Cycline D est dégradée suite au passage du point R de restriction
On a différentes courbes qui montrent l'apparition des différents couples Cycline/CDK et on voit que la courbe du couple CyclineD/CDK4,6 ne baisse pas après passage du point R
Mercii d'avance

Salut,

Alors écoute je vois le schéma dont tu parles dans le diapo du professeur Prêtet et justement au dessus il y a marqué "kinases dépendantes des cyclines (CDK)" (comme tu peux le voir dans la  pièce jointe), donc je pense que c'est le taux des protéines qui dépendent des cyclines qui ne diminue pas et pas les cyclines directement (parce qu'effectivement il parle bien d'une dégradation de la cycline D dans son diapo).

Bon courage et bonne journée 

Bonsoir 

Une question concernant le système endomembranaire (quel chapitre fantastique...)
Je ne comprends pas la correction de la réponse de la pièce jointe... Pour moi, passer du RE au cytosol c'est le Flux vectoriel permanent non ?

Merci beaucoup ^^

Salut,

Alors ici il me semble que la faute du terme endocyté, parce que si tu regardes le schéma du professeur Godet (je te le remet en pièce jointe), tu vois que le flux vectoriel permanent ne prend pas en charge les particules endocytés, du coup ici la proposition est bien fausse.

Voilà, bonne journée et bon courage 

Bonsoir, j'ai une question par rapport au cycle cellulaire dans un des QCMs je suis tombée sur la proposition : " Le passage du point R est déterminé par 4 éléments indispensables : présence d’éléments nutritifs, FC extracellulaires et facteurs de MEC, taille de la cellule suffisamment importante".
Et dans mon cours j'en compte 5 qui sont : les éléments nutritifs, la taille de la cellule, la matrice extracellulaire, les facteurs de croissance activateurs et les facteurs de croissance inhibiteurs. Alors est-ce que les facteurs de croissance sont regroupés ensemble pour la question ? Ou bien faut il les compter comme deux éléments différents ? 

Salut,

Alors pour les facteurs de croissance il faut bien comprendre que les activateurs et les inhibiteurs ne vont pas avoir la même utilité, si tu as des facteurs de croissance inhibiteur ils vont arrêter le cycle en G1 et donc empêcher le passage du point R. Pour le passage du point R il ne font donc que 4 éléments : les facteurs de croissances qui doivent être activateurs pour le passage du point R, les éléments nutritifs, la taille de la cellule et la MEC. Du coup la proposition est bien juste parce que la présence et la nature des FC détermine le passage du point R.

Voila tout, bonne journée et bon courage 

Bonjour

En faisant des QCMs sur le cytosquelette, j'ai remarqué qu'une proposition était : Les microfilaments peuvent se polariser et se dépolariser... ça me semble étrange, ce ne serait pas plutôt se polymériser et se dépolymériser 

Merci d'avance et bon week-end

Salut,

Effectivement les microfilaments peuvent se polymériser et se dépolymériser mais pas se polariser et dépolariser, est-ce que tu peux juste me dire où tu as vu l'erreur qu'on puisse la corriger?

Merci bien, bonne journée et bon courage 

Bonjour bonjour ! :)

J'ai une question concernant le cours sur les peroxysomes. En faisant des QCMs sur la plateforme du tutorat, j'ai remarqué quelque chose qui n'est pas dans le cours. En effet, sur la plateforme il est dit que les molécules adressées aux peroxysomes ne contiennent pas toutes un signal PTS 1 ou 2. Cependant quand je regarde le cours de Mme.Baguet je remarque qu'elle donne un exemple de molécule à importer et il s'agit de la catalase, sur laquelle il y a un signal PTS...Quelle version je dois retenir dans ce cas ? Merci

PS J'espère que les partiels se sont bien passés

Salut,

Alors j'ai cherché le QCM dont tu parlais et en fait, celui-ci a été fait en 2013, donc à l'époque ce n'était pas le professeur Baguet qui faisait le cours, donc c'est bien possible que l'information donné à l'époque soit différente de ce qui a été dit maintenant, et après avoir vérifié dans le diapo de Mme Baguet, tu as bien raison elle dit que la catalase est adressé par un signal PTS. Pour les partiels c'est Mme Baguet qui fera les QCM, suis donc ce qu'elle a mit dans son diapo. Si elle dit que tous les protéines adressées aux peroxysome ont un signal PTS, retiens le comme ça.

Voilà bonne journée et bon courage pour la suite 

Bonjours, je ne comprends pas toujours pas pourquoi c'est juste.(je comprend le début de phrase mais le squelette hydrophile je ne comprend pas.)
"Les protéines transmembranaires à arrangement en hélice alpha ont un domaine
transmembranaire hydrophobe qui protège un squelette hydrophile."
Merci

Salut,

Alors pour comprendre ça il faut ressortir la biochimie. En fait pour les protéines, l'hélice alpha a une disposition particulière. Les radicaux sont vers le centre et les chaînes latérales sont projetés vers l'extérieur. du coup quand tu te retrouves avec une chaîne de protéines hydrophobes, tu as des chaînes latérales hydrophobes mais des radicaux qui restent hydrophiles, ainsi tes radicaux hydrophiles se retrouvent vers le centre et tes chaînes latérales hydrophobes vers l'extérieur. Donc tu formes en quelque sorte un canal avec un extérieur hydrophobe et un intérieur hydrophile. C'est pour ça que les protéines à domaine transmembranaire hydrophobe forment un canal hydrophile.

J'en profite pour digresser un peu, je trouve que ce genre de choses ça montre bien l'importance de comprendre tous les cours et de faire des liens entre eux, ça peux aider à clarifier beaucoup de choses (un peu comme avec l'osmose qui est très utile en biologie).

Voilà j'espère avoir été clair et je te souhaite bon courage pour la suite 

Bonjour, dans le cours de Aurélie Baguet sur les membranes je ne comprends pas si la membrane laisse passer les molécules polaires ou non, son diapo se contredit je crois.. (voir diapo 1 et 3 de la pj). Dans la diapo 1 on voit sur le schéma que la membrane laisse passer les molécules polaires et dans la diapo 3 on voit que la membrane est imperméable aux molécules polaires... Pourriez-vous m'éclairer ?

Merci ^^

Salut,

Alors je pense qu'ici tout se joue sur la nuance, en fait la membrane plasmique ne va pas être strictement imperméable aux molécules polaires, elle va laisser passer une petite partie des petites molécules polaires et beaucoup moins les plus grosses mais si on regarde le diapo elle met bien que la membrane est perméable à l'eau alors que c'est une molécule polaire. donc en soit retiens surtout qu'elle est perméable aux molécules lipophiles, imperméable aux ions et aux molécules trop grosses et avec une perméabilité variable aux molécules polaires (notamment en fonction de la taille).

Voilà voilà Bonne journée et bon courage 

Bonjour, j'avais une question concernant les filaments intermédiaires: est-ce que le fait de dire que TOUTES les kératines sont regroupées dans la classe 1 c'est faux pour vous sachant que la kératine basique est considérée comme faisant partie de la classe II? :)
Et retrouve-t-on des microtubules dans les centrioles svp ou les centrioles sont composés d'autre chose?
Merci bien 

Salut, 

Pour répondre à ta première question je dirais que c'est faux de dire que toutes les kératines appartiennent à la classe I, surtout qu'une cellule qui exprime une kératine acide va aussi exprimer une kératine basique (donc de classe II), après je ne sais pas où tu as vu que toutes les kératines appartiennent à la classe I, mais la classification des FI n'est pas la même partout, donc il est possible qu'un livre mettent les deux types de kératines dans la même classe.
En ce qui concerne les centrioles, ils sont bien constitués de microtubules (de 9 triplets de microtubules pour être précis, après il y a d'autres éléments qui constituent les centrioles, notamment des protéines qui relient les triplets de microtubules entre eux).

Voilà qui devrait répondre à tes questions, bonne journée et bon courage pour la suite
 

Bonjour,
J'ai fait ce matin un exo de chimie orga et je ne comprends pas la réaction
C'est l'exo 3 du tutorgat 2 de l'an dernier.
On fait réagir du chlorure d'acide ethanoïque avec le méthanol.
La correction dit que c'est une A/E alors qu'il n'y a pas de catalyse acide et qu'on a uniquement un BGP et un nucléophile. C'est pour ça que j'avais mis substitution nucléophile

Merci d'avance pour vos réponses futures

Salut,

alors juste pour les questions qui touchent à l'UE1, il faut mettre dans la conversation questions d'UE1, elle est faite pour ça (et pour nous c'est quand même beaucoup plus simple à gérer). Donc si tu pouvais reposer ta question là-bas, les tuteurs d'UE1 y répondront avec plaisir.

Voilà et bon courage