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Messages - ZarCé

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Crit 2021 / Présentation nouveau bureau de la BAC 2018-2019
« le: 29 novembre 2018 à 10:53:31 »
Saluuuut !

   
La BAC (Bezak Asso CRIT pour ceux qui vivent encore dans les années 2000) est de retour avec son nouveau bureau 2018-2019 !

Voici les 9 spécimens :

Présidente : Marilou Trousseau / Dominatrik, l’oiseau rare reconnaissable à son cri très caractéristique « J’aime les chiiibres !! » :yahoo: ne quitte que très rarement son nid (aussi appelé la perm). La plus masculine des présidentes (et de l’équipe) est là pour encadrer la team cette année !  :ips:

Sexcrétaire : Milena Even / Mouillette, tu peux visiter le poulailler 1 fois mais pas 15, tu peux visiter le poulailler 2 fois mais pas 15, … (vous connaissez la suite) quoi de mieux que la plus studieuse #1 des critardes pour gérer les papiers de la meilleure asso de bezak  :angel:


Trésorier : Thomas Lohse / Tits, la rumeur dit qu’il est entré dans le business dès son plus jeune âge essayant de racheter toute ou partie des corps de certaines jeunes donzelles …  :yourock! Vu comme les siennes sont pleines, je vous assure que les cordons de la bourse seront bien tenus ! :bravo:;


Folks : pourquoi les présenter un par un quand on peut présenter LE BINOME de choc ! :ppc: Ces deux critards de la première heure (ils s’en souviennent plus ou moins …) seront là pour organiser tous vos événements : beer-pongs (la spécialité du chef) et plein d’autres surprises (tendez l’oreille :glasses:) !

  • Amélie Tournier / Noxe
  • Jérémy Lamothe / Bullat

VP OH/Bouffe : Hugo Brotelande / Hosto, un épicurien dans l’âme ce petit (des frites des frites des frites !!) … La divine boisson (je parle pas d’eau là hein) lui a déjà permis de passer de l’autre côté du brancard  :modo: : une véritable déclaration d’amour pour l’OH, ce poste était fait pour lui ! Il sera là tout au long des évènements pour vous régaler  :bisouus:

VP Part : Paul Caretti / Violet, vous voyez quand quelqu’un vous propose un chocolat à Noël ??  ??? Paul c’est le chocolat super appétissant de la boîte (pas d’émeute mesdemoiselles svp on n’a pas prévu de service de sécurité  lol ) mais quand vous croquez dedans (coquines, on avait dit non) ben c’est plein d’alcool !! Le VP Part c’est celui grâce à qui vous aurez plein de goodies de folie (parce que c’est cool les trucs gratuits), et plein d’autres petits trucs …  :bravo:;

VP Logistique : Achille Bordet / Talon, la carrure d’un rugbyman et la musculature de Hugh Jackman, quoi de mieux pour gérer la logistique. Pour les commandes c’est lui le boss, ça va négocier dur (comme sa ****, enfin vous voyez) !!  :great:

VP Comm : César Guerrin / Salade, studieux, calme, abstème, … (description non contractuelle) vous tiendra au courant (au jus comme disent les djeuns) de toutes les infos super importantes de l’asso ! Stay tuned ! Aucune veisalgie ne l’arrêtera (eh ben oui va falloir sortir le dico)  :vomi:

Vos vendeurs de chantilly préférés  :love: vont tout donner cette année pour faire plein de commandes au top (parce que la chantilly c’est quand même trop bon #ChantillyVie) et des événements trop cools ! 

:avb:

A bientôt !
Votre nouvelle BAC !

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Vos Questions à propos des cours / Erratum Colle mystère
« le: 31 octobre 2018 à 18:12:29 »
Bonsoir !!!

Il y a un petit changement dans la correction de la colle mystère de ce midi  :ips:

Pour la question 18 les réponses vraies sont A et B uniquement !! En effet, pour l'item D "Le méningocoque utilise N-cad comme récepteur (molécules d’adhérences très présentes chez les cellules du SNC)" il ne s'agit pas des N-cad mais des N-CAM.
La réponse D est donc fausse::)

Voilà voilà, bon courage pour la suite  :yahoo:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE4 2018-2019
« le: 01 octobre 2018 à 08:45:49 »
Bonjour,

Je voulais savoir si c'est normal qu'il n'y a as encore le corrigé de la colle de maths (et de physique aussi), ou c'est un beug venant de moi.

Bonjour Madalove,
Les sujets et corrections d'UE3A sont déjà en ligne sur le Drive ! Concernant ceux d'UE4, ils ne vont pas tarder à apparaitre non plus ...  ;D
Les sujets sont soumis à vérification et correction (en fonction des erratum, etc ...) avant leur publication en ligne ce qui explique les petits délais avant leur apparition sur le Drive !  ::)

Bonne journée et bon courage

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Bonjour lili_a,

Le Tutorat Santé Besançon défend activement l'égalité des chances en étant totalement gratuit pour que l'intégralité des étudiants puissent accéder à des services de qualité tout au long de leur année de PACES ! Aucun tuteur ne donne donc de cours particuliers, encore moins rémunérés !  :modo:

Concernant l'UE3, tu peux poser tes questions sur le forum Boudu par exemple. N'hésite pas à venir nous voir en fin de séance ou lors des permanences (qui débutent le lundi 17/09), les tuteurs seront là pour répondre à toutes tes interrogations ou pour te donner des conseils concernant les exercices, etc ...  :yahoo:

Bon courage pour cette année  :glasses:

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Vos Questions à propos des cours / Questions UE4 2018-2019
« le: 04 septembre 2018 à 09:16:17 »
Yo tout le monde !   :yourock!

C'est ici que vous pouvez poser vos questions d'UE4 !

Petit rappel : essayez de chercher si votre question n'a pas déjà été posée avant de la poster (en utilisant la barre de recherche c'est très rapide)

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Vos Questions à propos des cours / Questions UE3A 2018-2019
« le: 04 septembre 2018 à 09:15:57 »
Yo tout le monde !   :yourock!

C'est ici que vous pouvez poser vos questions d'UE3A !

Petit rappel : essayez de chercher si votre question n'a pas déjà été posée avant de la poster (en utilisant la barre de recherche c'est très rapide)

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Vos Questions à propos des cours / Questions UE2 2018-2019
« le: 04 septembre 2018 à 09:15:32 »
Yo tout le monde !   :yourock!

C'est ici que vous pouvez poser vos questions d'UE2 !

Petit rappel : essayez de chercher si votre question n'a pas déjà été posée avant de la poster (en utilisant la barre de recherche c'est très rapide)

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Vos Questions à propos des cours / Questions UE1 2018-2019
« le: 04 septembre 2018 à 09:14:43 »
Yo tout le monde !  :yourock!

C'est ici que vous pouvez poser vos questions d'UE1 !

Petit rappel : essayez de chercher si votre question n'a pas déjà été posée avant de la poster (en utilisant la barre de recherche c'est très rapide)


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Bonsoir à vous,

Voilà la pré rentrée approche et je commence un peu à stresser (nouvel environnement et les parents qui paniquent .... BREF !).
J'aurais une simple question (pour sans doute me rassurer). Comment se passe la rentrée ? jveux dire .... Y a t il des endroits à aller... des tableaux à lire pour les fameux groupes .?
Voilà j'aurais voulu avoir d'avantage info sur ce sujet
Merci d'y répondre si vous avez le temps et désolée du dérangement ^^ !

Salut K-ro,
Déjà tout va bien se passer, tu peux un peu -stresser  :yourock! et rassure tes parents, nous sommes là pour vous guider dans ce nouveau monde qu'est la PACES !!
Alors oui il y a des panneaux d'affichage en bas des escaliers qui mènent au grand amphithéâtre (à gauche en rentrant dans la fac) où tout sera affiché (les groupes pour les EDs, etc ...)  :love:

On va vous expliquer tout ce que vous avez besoin de savoir lors de la Tut'rentrée vendredi 31 août alors n'hésite pas à venir ! Tu seras surement plus rassurée pour attaquer l'année lundi prochain  :glasses:

Profite de tes derniers jours de vacances !! ;)

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Bonjour !!
J'aimerai savoir si mes fiches d'UE4 du Pr. Mauny et mes fiches de formules d'UE3a vont me servir cette année ? Ou si certains cours vont changer..

Merci !

Bonjour,
Tes fiches seront encore très utiles cette année  :yahoo: Garde les ! :bravo:;
 

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Bonsoir,

Dans la PK de Muret, je n'arrive pas à comprendre "l'action" des substrats des CYP3A4, inhibiteurs et inducteurs.
L'action sur les PGP j'ai compris, mais dans le cas des cytochromes je comprends pas ce que ça fait !
Je sais pas si je suis très clair...

Si qqn peut m'éclairer :modo:

Merciiiiiii :bisouus:

Salut Moune,
Un cytochrome quel qu'il soit (CYP450, CYP3A4, ....) permet de métaboliser une molécule (pour ainsi l'éliminer plus rapidement).
Donc une molécule substrat de tel ou tel cytochrome est une molécule qui sera métabolisée par ce cytochrome !

On a donc les effets suivants :
  • Un inhibiteur des cytochromes va inhiber la métabolisation de la molécule donc elle sera moins facilement éliminer et donc plus réactive
  • Un inducteur des cytochromes va augmenter l'action des cytochromes, donc la métabolisation de la molécule, donc elle sera plus facilement éliminer et donc moins réactive et efficace

J'espère avoir été assez clair  ::)

Bon courage  :yourock!

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE6 2017-2018
« le: 27 avril 2018 à 12:26:35 »
Salut!
Je vais essayer de répondre, mais si un tuteur peut vérifier en plus  ::)
La partie active d'un M lipophile qui attendra la cible thérapeutique sera soit :
- la partie active lipophile d'un M lipophile qui aura échappé à l'EPPH
- la partie active hydrophile d'un M lipophile qui sera passé par l'EPPH (beaucoup plus rare)

Quand un métabolite passe par l'EPPH il devient soit inactif, soit actif soit toxique (les 2 derniers cas sont beaucoup plus rares).

L’E.P.P.H. implique qu’une fraction du médicament sera métabolisée sans avoir pu avoir une quelconque action pharmacologique dans l’organisme.
Mais c'est une fraction et pas forcément tout le médicament.
Si l'EPPH touche  le M en entier alors celui-ci n'aura aucun effet thérapeutique dans l'organisme, c'est donc le problème de l'EPPH

J'espère que ça va t'aider, bon courage  :yahoo:

Salut Alison23,
Très bonne réponse Spitfire  :yourock!
Les différentes "possibilités" à la sortie de l'EEPH sont résumées dans ce petit schéma que je mets en PJ  ::)

P.S. : le reste des réponses arrive très vite  ;)

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Crit 2023 / Re : Ouverture section privée pour le Crit
« le: 22 avril 2018 à 13:06:59 »
César GUERRIN P2

Merci !  :yahoo:

                                                                                                     
                                                                                                   
                                                                                                   
                              .-:/++osyyhddmmNNNNNNNNNNNNmmddhyso+/:-.`                             
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                        :mMMd` :MMMMMMMMMMMMd`        -dMMMMMMMMMMMMN+-dMMN+                       
                         .dMMh`.NMMMMMMMMMMMMo       -NMMMMMMMMMMMMN/+NMMm-                         
                          `yMMy`oMMMMMMMMMMMM+       oMMMMMMMMMMMMMyyMMMh.                         
                            +NMhoMMMMMMMMMMMh`       :MMMMMMMMMMMMMMMMNo`                           
                             .yMMMMMMMMMMMMm`         sMMMMMMMMMMMMMMm:                             
                               /NMMMMMMMMMMo     -.   -MMMMMMMMMMMMMh.                             
                                .dMMMMMMMMMs     ..   .MMMMMMMMMMMNo                               
                                 `sMMMMMMMMm          /MMMMMMMMMMd:                                 
                                   /NMMMMMMM:         hMMMMMMMMNo`                                 
                                    .yMMMMMMd        -MMMMMMMNy.                                   
                                      -yNMMMM-       hMMMMMNs.                                     
                                        .+ymN+       NMNds:                                         
                                                     -.                                             
                                                                                                   
                                                                                                   

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE6 2017-2018
« le: 11 avril 2018 à 10:38:35 »
Bonjour  ::)

J'ai du mal à comprendre les études ad hoc de cohorte et cas-témoins, si vous pouviez m'expliquer un peu ce serait super !

Merci  :love:

Salut ptitlu,
Il s'agit de deux stratégies d'étude inverses. Pour t'expliquer je vais prendre un exemple.

Etudes ad-hoc de cohorte :
  • On prend un groupe de patients atteints de la même pathologie, on sépare le groupe en deux, on administre à un groupe un traitement et à l'autre on ne donne pas de traitement ; après on observe ce qu'il se passe dans le deux groupes dans le temps
  • On est dans le présent et on va étudier ce qu'il se passe dans le temps (dans le futur)

Etudes cas-témoins (c'est la logique inverse) :
  • On décide d'étudier les effets d'un médicament donc on étudie des patients qui ont déjà été traités et d'autres qui n'ont rien eu et on regarde si le traitement a eu des effets (ce n'est pas celui qui mène l'étude qui a séparé les patients en deux groupes, on choisi les patients en fonction de leur historique)
  • On est dans le présent et on va regarder ce qu'il y a eu dans le passé (si le traitement a eu des effets ou pas)

J'espère avoir été assez clair, n'hésite pas à regarder les "schémas" du diapo du Dr Muret ils aident bien à comprendre  ::)

Bon courage !

P.S. : la réponse pour l'interro 3 arrive prochainement  ;)

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE6 2017-2018
« le: 02 avril 2018 à 10:27:47 »
Bonjour!  ;D
J'ai un petit souci, je me suis mélangée les pinceaux en cours concernant les voies intra-musculaires et les voies intraveineuses.  ::)

Laquelle est
- rapide/lente?
- adaptée pour les molécules lipophiles/hydrophiles?
- qui a un effet systémique?
- qui a un effet local?

Merci beaucoup beaucoup si quelqu'un peut m'aider  :love: :love: :love:

Salut Spitfire,
Je te mets un petit récapitulatif de tout ça :
  • Voie intra-veineuse :
    • rapide (directement dans la circulation sanguine)
    • action systémique
    • solutions aqueuses, liquide de perfusion, émulsion H/E (huile dans eau) ou L/H (lipophile dans hydrophile)
  • Voie intra-musculaire :
    • plus lente (il faut que ça diffuse à travers le tissu et l'endothélium vasculaire avant d'arriver dans la circulation sanguine)
    • action systémique (principalement)
    • solutions aqueuses ou huileuses, suspensions aqueuses ou huileuses

J'espère que ça t'aide ...  ::)

Bon courage  :yourock!


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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE6 2017-2018
« le: 21 mars 2018 à 21:55:21 »
Bonjour, il a quelque chose qui me tracasse depuis ce matin sur le cours de Pr. Muret
Dans l'EPPH, quelle est la partie du médicament qui aura un effet thérapeutique?
Une fois la molécule (lipophile) métabolisée, une partie est devenue hydrophile et une autre (celle qui n'aura pas été métabolisée à cause d'un manque d'enzyme ou autre..) restera lipophile non? (il nous dit bien qu'a dose égale, personne n'aura la meme concentration sanguine en médicament)
Donc, est-ce que c'est la partie lipophile qui sera distribuée et qui aura un effet thérapeutique? Ou la partie devenue hydrophile? Ce qui m'embête, c'est que l'epph peut transformer le médoc en molécule hydrophile inactive, dans ce cas, quel est l'intérêt du médicament???

Merci  :bisouus:


Salut Anthony,
l'EPPH va entrainer une métabolisation du médicament en transformer une partie qui sera hydrophile (et qui pour la plupart du temps sera inactivée) mais c'est transformations sont faites par des enzymes (qui sont par définition saturables) du coup à partir d'une certaine quantité de médicament, les enzymes seront "à fond" et laisseront des médicaments sous forme lipophile active.
Ce sera tout le but des études (phase I) de savoir à partir de quelle dose le médicament se retrouvera dans le sang (sous forme lipophile active)
Voilà ce que j'ai compris de ce matin  ;D ;D

Salut Anthony,
nonod a bien répondu !

N'hésite pas si tu as d'autres questions  ::)

Les autres réponses arrivent rapidement  :glasses:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE6 2017-2018
« le: 21 mars 2018 à 21:53:24 »
Bonjour, je n'ai pas bien compris la notion d'index thérapeutique dans le cours de Mme Demougeot, je n'arrive pas à comprendre aussi bien en pré-clinique qu'en clinique.
Vous pouvez m'expliquer? Merci  :bisouus:

Salut Anthony,
Alors je vais essayer de te résumé un peu tout ça !  :bravo:;
Le but de l'index thérapeutique est d'évaluer le rapport bénéfice/risque d'un médicament !

En pré-clinique (animal) :
  • IT= DL50/DE50, la DL50 est la dose létale (toxique) et DE50 est la dose efficace (qu'on recherche)
  • Médicament à IT élevé = risque toxique faible (la différence est grande donc exemple, 1000mg de DL50 et 1 mg de DE50 donc il y a peu de chance de prescrire une dose toxique

En clinique (homme) :
  • IT= (dose efficace)/(dose entrainant des effets indésirables)
  • C'est l'inverse, plus l'IT est proche de 0 et plus il est favorable

J'espère avoir été assez clair, bon courage !  :yahoo:


 

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE6 2017-2018
« le: 14 mars 2018 à 09:01:18 »
Hello, j'ai du mal a comprendre (cours dapset) le traité de lisbonne, de maastricht, de amesterdam.. d'après ce que je comprends, le traité de maastricht a été modifié par celui d'Amsterdam et de nice? mais a quoi sert celui de lisbonne ?
 :modo:  :bisouus:

Salut fanouchka,
Alors je vais essayer d'être clair avec ces différents traités.
L'UE se base sur deux traités constitutifs :
  • Le Traité sur l'Union Européenne (TUE) :
    • Mis en place par le traité de Maastricht en 1992
    • Modifié par les traités d’Amsterdam (1997) et Nice (2001)
  • Le Traité sur le Fonctionnement de l'Union Européenne (TFUE) :
    • Anciennement Traité de la Communauté Européenne (TCE) établi par le traité de Rome en 1957 (traité fondateur)
    • Modifié par les traités successifs
Pour le traité de Lisbonne, il conserve ces 2 traités existants mais les modifie en profondeur.

Je te mets un petit schéma si jamais ça peut aider ...

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE6 2017-2018
« le: 26 février 2018 à 10:51:05 »
Salut tout le monde !

Je suis en train de relire mon cours du Pr Daspet et j'ai du mal à comprendre la différence entre "dispositifs médicaux de diagnostic" et "produit thérapeutique annexe", je n'ai pas noter d'exemple et je dois vous avouer que je n'ai pas la foi d'aller chercher une plus ample définition dans l'article L5221-1 du code de la santé publique  ;)

Merci d'avance  :bisouus: :bisouus: :bisouus:

Salut petit rond  ;D

Les dispositifs médicaux de diagnostic invitro correspondent à tout ce qu’on utilise pour les « examens de laboratoires », les examens biologiques ; ce sont par exemple les machines de mesure, les tubes de prélèvement sanguin, les réactifs utilisés dans les différents tests, ...

Les produits thérapeutiques annexes sont des produits entrant en contact avec des organes, tissus, cellules issus du corps humains (ou d’origine animale) au cours de leur conservation, de leur préparation, de leur transformation, de leur conditionnement ou de leur transport avant leur utilisation thérapeutique chez l’homme (<-- c'est ça le plus important dans la définition).
C'est par exemple des produits de conservation des organes lors de leur transport pré-greffe, des "boites" spécifiques étudiées pour le transport de greffons ou encore des milieux spécialisés pour la conservation des spermatocytes/ovocytes avant leur réamplantation dans les procédures d'assistance à la procréation. Ces sont des dispositifs qui, principalement, entrent en jeu dans la préservation des prélèvements humains avant leur transplantation chez un autre individu.

J'espère avoir été assez clair, bon courage   :glasses:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE6 2017-2018
« le: 24 février 2018 à 07:54:28 »
Bonjouuur  :love:

Voilà dans le premier tuto d'ue6 de cette année, la proposition C de la question 7, vous avez mis faux à "le récepteur à l'insuline possède deux chaînes Alpha extracellulaires et deux chaînes bêta intracellulaires "

Alors je comprends bien que le mot exact serait "transmembranaire", cependant dans mon cours la prof a bien écrit "intracellulaires"

Que dire de tout ça ?!

Merciii  :love:

Salut ptitlu,
Un erratum a été publié suite à l’interro sur le forum, je te laisse regarder ::)

Bon courage  :yourock!

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