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Messages - Aza
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« le: 01 mars 2021 à 18:46:17 »
Bonjour, j'arrive plus à me connecter sur zoom donc je vous laisse ma question ici. Pour 14 la D j'ai cette diapo dans mon cours donc c'est vraie non?
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« le: 01 mars 2021 à 09:47:13 »
Hey, 
Je cherche quelques réponses. En effet, je travaille beaucoup avec des qcm et je m'aperçois qu'il y a des questions où il est difficile de mettre vraie ou faux. Est-ce partiellement juste ou non ? Donc en UE6 justement, il est dit comme quoi que l'absorption est totale pour la voie parentérale du médicament à une exception, l'injection intra-musculaire. Aussi, si c'est normale qu'on disent qu'on peut mettre des solides en oculaire, ne serait-ce pas semi-solide car dans le cours, on ne parle pas de solide en voie oculaire.
Ainsi, comme je vois que la réponse est parfois vraie ou parfois faux dans les qcm, je me tors la tête pour savoir ce que je vais devoir mettre pendant les partielles, car une petite question qu'on connait mais délicate à répondre arrive et bien sûr c'est des points en moins  (((((homme triste :p). Donc si vous pouvez illuminez cette réponse, cela en serais gratifiant pour moi et d'autres personnes lisant se poste. ALIGATOOOO !!
Salut, personnellement j'ai pas rencontré des contradictions dans les annales. Essaie de les mettre sur la boudu parce que comme ça personne ne peut te donner une réponse précise comme les cours ne sont pas toujours sur les mêmes détails. Pour l'exception de la voie IM le prof n'a pas insisté dessus et tu dois faire pareil. Pour la voie oculaire j'ai dans les anciens cours la forme solide (lentilles..) mais le prof ne l'a pas évoqué cette année donc il ne posera pas de questions là dessus. J'espère que ma réponse t'aide un peu 
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« le: 01 mars 2021 à 08:13:15 »
Merci pour tes réponses Aza, et en plus elles sont toutes justes ! Une place au Panthéon t'attend (offre soumise à conditions dans la limite des stocks disponibles)
Je ramène mon masque et j'arrive 
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« le: 28 février 2021 à 17:53:47 »
Salut ! Vous faites bien d'en parler, j'avais un doute à ce propos ^^'
Système somatique = volontaire ?
C'est tout bête mais je doute la dessus 
Mercii :D
Oui c'est ça 
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« le: 28 février 2021 à 17:02:10 »
Bonjour !
j'ai une question un peu vague...
En fait je me demande quel est le lien entre les systèmes nerveux autonome et somatique et les systèmes sympathique et parasympathique :
par exemple est ce qu'on retrouve le système para s. uniquement dans le SNA ou également dans le SNS ?
et même question pour le système sympathique
Désolée ce n'est vraiment pas clair mais c'est quelque chose que j'ai du mal à me représenter
Merci d'avance 
En gros le système nerveux d'un point de vu fonctionnel est composé du SN autonome et SN somatique. Le SNA est composé lui du parasympathique et sympathique (qui s'appelle aussi orthosymathique). Alors quand on parle de parasympathique et sympathique c'est forcémment des nerfs appartenant au SNA. Il n'y a pas de parasympathique et sympathique dans le SN somatique !!
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« le: 28 février 2021 à 16:58:23 »
Bonjour, concernant le cours de physiologie hépatique j'ai du mal à comprendre ce qu'est un acinus, merci d'avance!
Bonjour, pour faire simple un lobule est composé de plusieurs acinus séparés par des capillaires sinusoïdes dérivés de la veine Centro-lobulaire. Si un lobule est une tarte un acinus en est une partie 
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« le: 27 février 2021 à 14:01:57 »
Bonjour, on peut avoir la 3ème colle sur drive svp? merci d'avance
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« le: 26 février 2021 à 14:33:34 »
salut,
Cette proposition n'est-elle pas incomplète? n'est-ce pas vrai que le developpement affectif du foetus est aussi affecté?
Merci d'avance 
peu importe qu'elle soit incomplète du moment où elle est vraie tu la coche.
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« le: 25 février 2021 à 08:55:01 »
Dans ce cas ca serait les deux sacro illiaques, la sacro-coccygienne et la symphyse ?
oui c'est ça
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« le: 24 février 2021 à 18:22:58 »
Bonjour,
En faisant des qcms sur le cours "anatomie des parois du petit bassin" je suis tombé sur une proposition : "Le bassin est composé de 4 articulations." Proposition considérée comme vraie.
Cependant je compte 7 articulations (les deux articulations entre os coxaux-fémur, les deux articulation illio-sacrées, l'articulation lombo-sacrée, la symphyse pubienne et l'articulation sacro-coccygienne).
Qu'y a-t-il de faux dans ma manière de compter les articulations ? Les doubles et la sacro-coccygienne ne doivent pas être comptées ? Ou simplement une coquille de la plateforme ?
Merci beaucoup pour votre aide ! Bonne journée :D
à mon avis le bassin a effectivement 7 articulations tandis que le PB en a 4 
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« le: 23 février 2021 à 08:17:17 »
Coucou, j'espère pouvoir t'apporter une réponse convenable avec ce que j'ai compris
La prévention primaire correspond à la prophylaxie, cela vient à limiter la vitese de propagation des maladies
La secondaire permet de diminuer la durée de la maladie sur la population
La tertiaire vise à diminuer les conséquence qu'aura la maladie.
ainsi on peut faire une simple analogie :
primaire = lavage de main / secondaire = confinement / tertiaire = vaccin
Les trois niveaux évolue en même temps que la maladie sur la population, ils "interviennent" ainsi les uns après les autres 
personnellement j'ai raisonné complètement différemment selon les définitions qu'on a dans le cours: Primaire = éviter la survenue de la maladie ( gestes barrières, confinement, vaccin..) Secondaire = diminuer la durée et la gravité (là pas de mesures pour avoir des symptôme moins graves si tu attrape le covid mais pour un exemple la ceinture de sécurité peut diminuer la gravité de tes blessures lors d'un accident) Tertiaire = t'as la maladie comment diminuer les conséquence ? (rééducation après une blessures par exemple) c'est ma façon de voir le cours on attend la réponse des tuteurs
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« le: 20 février 2021 à 14:09:34 »
Bonjour, si on a une rédaction sur un cours où on a pas de définition comme celui des maladies historiques, est ce qu'il faut reprendre l'introduction du prof du cours ? je veux dire est ce que des expressions comme "humilité" "démêler la trame pour éclaircir le cheminement" seront des mots clés? ou on peut essayer de faire une intro originale? merci d'avance
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« le: 20 février 2021 à 13:24:07 »
Salut,
Pour ta question sur le cycle de vie du médicament, je pense que Sophian est dans le vrai, surtout si la prof a explicitement spécifié que chaque niveau d'exigence contenait ses spécificités plus les exigences de rangs inférieurs.
Ensuite pour les PgP, ne te casse pas la tête à partir du moment où quelque chose empêche la PgP de faire son action, c'est à dire faire ressortir les molécules lipophiles (ou xénobiotiques) de l'entérocyte, alors on peut le qualifier d'inhibiteur. Peu importe que l'inhibiteur en question soit aussi substrat de la PgP ou non.
Concernant la question 18, si tu mets un antagoniste compétitif du récepteur au GABA A, certes les récepteurs en question cesseront d'être sensibles à la modulation positive du xanax mais tous les récepteurs qui ne seront pas liés par ton antagoniste continueront à marcher à plein pot. Hors, là la patiente est dans un état critique, donc une solution en demi-mesure qui marcherait peut être si on avait du temps ou alors avec une dose monstrueuse de médicament, n'est pas une solution.
Pour la question 22, je viens de corriger la petite boulette normalement c'est bon, sujet et correction sont cohérents.
En espérant avoir répondu à tes interrogations
c'est très complet merci beaucoup
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« le: 20 février 2021 à 10:35:18 »
Merci beaucoup ! Mais ducoup la couche superficielle est bien celle qui desquame lors des règles ?
oui c'est ça. Je te laisse un extrait du cours de S1: " Phase de desquamation : - Pendant les règles avec élimination d’une partie de cette muqueuse, il y a une zone profonde résiduelle qui persiste au niveau de cette muqueuse. - 4/5 de la muqueuse sont éliminés pendant les règles."
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« le: 20 février 2021 à 07:28:08 »
Merci pour la réponse sophian
J'ai une autre question. Est ce que c'est correcte de dire sur les substrats de P-gp qu'ils sont "inhibiteurs" ou le terme est réservé aux inhibiteurs qui ne sont pas des substrats (naringine)?
Aussi, j'ai refait l'interro 1 et j'ai une question sur la QCM 18. Selon mon cours sur les modulateurs allostériques positifs du R GABA, leur fixation sur un site de régulation allostérique permet d'augmenter la fréquence d'ouverture du canal chlore EN PRESENCE de l'agoniste endogène. Donc si on utilise un antagoniste de celui ci comme le dit E c'est une solution valable même si ce n'est pas la plus optimale non?
dernière chose, la correction de QCM 22 n'est pas sur la question qu'on a eu (regarder le drive vous comprendrez )
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« le: 19 février 2021 à 20:00:39 »
Salut !
J'ai une question à propos du cours sur le placenta, je suis vraiment perdu avec toutes les termes du S1 (ca s'oublie vite enfait ).
Quand on parle de la caduque pariétale, ca correspond bien à l'endomètre (=couche superficielle de la muqueuse utérine) ??
Merci pour l'aide :D
Salut, je crois que j'ai une réponse simple à ta question. D'abord l'endomètre n'est pas que la couche superficielle mais endomètre = muqueuse utérine. Et celui ci est composé de 2 couches : - Couche superficielle « compacte » : couche fonctionnelle à l’origine des caduques - Couche profonde « spongieuse » : couche résiduelle. Cette couche n’est pas éliminée, elle permet de reconstituer la muqueuse utérine après la délivrance Voilà bonne soirée
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« le: 19 février 2021 à 16:33:13 »
Bonjour,
j'ai une question à propos du bon usage du médicament. Si on nous dit le troisième niveau d’exigence du bon usage du médicament prend en compte.. et on doit choisir, est ce qu'on coche vrai les éléments des niveaux précédents ou seulement du 3ème?
Merci d'avance
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« le: 17 février 2021 à 17:25:58 »
Bonjour, J'ai une question à propos de l'épreuve rédactionnelle. Est ce qu'on peut faire une ouverture sur un autre cours que celui qui couvre le sujet traité (mais en lien avec le sujet) ou il vaut mieux rester sur ce même cours? merci d'avance
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« le: 16 février 2021 à 15:36:28 »
Bonjour, dans la courbe de la méthode HRM (High résolution melting) – courbe de fusion, je ne comprends pas pourquoi l'homozygote a une florescence plus percistante que la forme sauvage alors qu'il présente normalement une variance hétéro duplexe ? il est pas sensé se dénaturer plus rapidement?
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« le: 12 février 2021 à 16:56:06 »
Bonjour
Dans le cours séquence haut débit du Pr Feugeas. La méthode de Sanger est une méthode PCR ?
et le NGS est un type de PCR ?
(je suis désolée je m'embrouille un peu)
Puis dans le cours pour la méthode Illumina, il dit qu'après l'élongation il y a "un pont / bridge sur un autre adaptateur qui est correspond à l’autre extrémité de la séquence à déterminer"
Et après il parle de dénaturation, puis de nouveau de pont
Bref je ne comprend pas du coup le sens des étapes ...
Merci
Salut. J'essaie de te répondre. D'abord il faut faire la différence entre PCR et séquençage. La PCR nous permet d'amplifier l'adn alors que le séquençage c'est pour le lire alors généralement on fait du PCR pour avoir un échantillon suffisamment grand pour faire le séquençage mais ça dépend de la méthode par exemple nanopore ne nécessite pas de PCR. donc PCR: amplifier l'échantillon, Sanger,NGS,Nanopore= séquençage. Pour t'expliquer illumina j'ai fait une petite photo basée sur cette vidéo https://www.youtube.com/watch?v=fCd6B5HRaZ8J'espère que j'ai pas fait de faute et que ça t'aide un peu
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