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Messages - ptit luke

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Vos Questions à propos des cours / Re : Re : Questions UE7 2015-2016
« le: 15 mai 2016 à 13:09:21 »
Citation de: Pico le 13 mai 2016 à 22:35:39
Bonsoir,
Je n'ai pas très bien compris ce qu'était le blastopore ? Le premier orifice embryonnaire ? ou l'orifice du tube digestif qui s'ouvre en premier svp ? :)
Merci beaucoup !!

Salut Pico !

Le blastopore c'est le premier orifice embryonnaire qui apparait lors du développement et qui est à l'origine du tube digestif, donc oui c'est le premier orifice embryonnaire ET l'orifice du tube digestif qui s'ouvre en premier (soit c'est la bouche pour les hyponeuriens, soit c'est l'anus pour les épineuriens)

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Vos Questions à propos des cours / Re : Re : Questions UE7 2015-2016
« le: 15 mai 2016 à 13:03:02 »
Citation de: Pti Kiwi le 13 mai 2016 à 11:01:51
Coucou ! Dans mon cours Darwin écrit la théorie sur l'origine des espèces qui dit que l'espèce est due à la sélection naturelle (hasard) et transformation graduelle (qui dépend du temps et de l'espace dans une société génétiquement variable. contrairement à ces contemporains qui croyaient que l'univers était figé.)  :bisouus:


Handicap et société

Bonjour.  ;D
Je ne comprend pas pourquoi dans  le sujet 2 de 2015 Mr Parratte ne juge pas nécessaire de :
- dire que la loi Française est de 2005
- de citer brièvement les grands noms qui ont essayé de comprendre les raisons du handicap et de les corriger.
- les dates qui marquent la révolution

PS : au passage il y a d'autres sujets faits par des enseignant de la fac  ?  lol
 :;thanks,

Coucou Pti Kiwi !
Alors pour ce qui est du handicap C'est vrai que l'absence des dates de la loi Française ou de la révolution semblent manquer dans le sujet... Après voilà c'est Parratte qui l'a fait mais si tu connais les dates pour n'importe quel cours n'hésite pas à les mettre en rédac, ça ne pourra pas te faire perdre de points !
Et pour citer brièvement les grands noms comme Diderot, Rousseau, Montesquieu etc... Ca à la limite ça pourrait se mettre dans l'introduction ou en conclusion je pense mais sinon le sujet cible spécifiquement la révolution et tous les grands noms appartiennent plus à l'époque des Lumières en général.

Et sinon Parratte et le seul à nous avoir envoyé un sujet tout fait par lui-même mais sinon toutes les autres rédacs sont relues et validées par les profs ! Certains apportent des modifications, des conseils etc.

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Vos Questions à propos des cours / Re : Re : Questions UE7 2015-2016
« le: 15 mai 2016 à 12:53:36 »
Citation de: stalemfa le 13 mai 2016 à 15:09:20
Bonjour !!

J'ai une question concernant les lois de bioéthique. Est-ce que le clonage thérapeutique est autorisé ? J'ai des informations qui se contredisent disant ou que c'est toléré ou que c'est punissable de 7 ans de prison...

Merci d'avance !!  ;)

Actuellement le clonage reproductif est un crime et le clonage thérapeutique est un délit passible de 7 ans d'emprisonnement. Dans mon cours il est écrit que le CCNE était favorable, que le législateur l'avait interdit mais qu'il allait probablement  "modifier sa décision"... Donc actuellement il est interdit mais d'ici quelques années il se peut qu'il devienne légal !

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Vos Questions à propos des cours / Re : Re : Questions UE7 2015-2016
« le: 15 mai 2016 à 12:43:30 »
Citation de: Yumati le 13 mai 2016 à 08:31:54
Bonjour !
J'ai un soucis concernant  la théorie de Darwin. Je me mélange : est-ce que les variations sont dues au hasard seulement ou pas? Parce que pour moi oui mais dans un QCM il est dit que non car l'environnement agit sur les variations (mais on avait dit que le milieu n'agissait pas il me semble). Enfin voila je suis un peu perdue ducoup, quelqu'un peut-il m'éclairer? :)
Merci !  :love:

Coucou Yumati !

Dans le cours de Mercet il est dit spécifiquement que "seul le hasard guide les variations" et que "il n'y a pas d'action du milieu sur l'hérédité". Les variations génétiques, les mutations, sont dues au hasard et sont soit avantageuses, soit désavantageuses d'où la "survivance du plus apte..." (celui qui a les mutations les plus badass). Mais ceci dit on peut dire que le milieu a une influence sur la survie (les dinosaures et leur météorite par exemple), mais pas sur les variations génétiques. Est ce que ça te semble plus clair comme ça ?

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Vos Questions à propos des cours / Re : Re : Questions UE7 2015-2016
« le: 14 mai 2016 à 15:56:25 »
Citation de: Tagadam le 13 mai 2016 à 00:15:52
Coucou, j'ai une mini question de rédaction..


Dans le livre optimisé pour Besançon de SHS, il y avait un sujets
"Quels sont les concepts utiles pour définir et interpréter la structure d'un arbre phylogénétique?"

Sauf que dans la dernière partie, c'est la taxonomie qui est évoquée avec le modèle de Linné. Donc j'ai quelques petites questions :

- La taxonomie peut être considérée comme un arbre phylogénétique ? Ou c'est uniquement la cladistique ? (ce qui voudrait dire que je supprime la dernière partie du bouquin pour parler d'un cladogramme)

- Un arbre phylogénétique = classification traditionnelle + classification phylogénétique.

- Avec le mot "arbre phylogénétique" il est essentiel de parler de la classification phylogénétique non? Car ce n'était pas proposé..

Merci d'avance  :angel:

Coucou Tagadam !

La cladistique c'est plus la forme de représentation de l'arbre phylogénétique, et la taxonomie et la phylogénétique c'est plus le fond de compréhension. La taxonomie semble indispensable pour "définir et interpréter la structure" de l'arbre phylogénétique : déjà parce qu'elle se base sur les ressemblances/différences (qui peuvent être rapprochés à l'analogie) et aussi parce que la nomenclature Binomiale (nom de Genre et nom d'espèce) et la nomenclature hiérarchique (espèce, genre, famille, ordre, classe...) sont nécessaires pour en faire la lecture parce que les noms vont se retrouver le long des branches !

Et oui effectivement on peut dire que arbre phylogénétique = classification traditionnelle (taxonomie) + classification traductionnelle

Après ça semble étrange que dans ton bouquin ils ne parlent pas de la classification phylogénétique... Peut être on peut trouver une nuance dans le sujet par rapport aux termes "définir et interpréter la structure" car ça voudrait dire qu'on est en train d'observer l'arbre phylogénétique, alors que la classification phylogénétique (avec l'homologie moléculaire ou encore l'horloge moléculaire) permettrait plutôt de le construire ?

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Vos Questions à propos des cours / Re : Re : Questions UE7 2015-2016
« le: 14 mai 2016 à 15:21:53 »
Citation de: azerty le 12 mai 2016 à 22:31:50
Bonjour, j'ai une petite question sur la première rédaction de l'année dernière du tuto. concernant ce que j'ai surligné dans la capture que j'ai joins :
  Dans mon cours j'ai marqué que c'était pour la symbiose en général qu'il fallait un contact direct et pas que pour le commensalisme. est ce que je me suis trompée?
  pour finir, dans l'exemple du rat je ne vois pas le contact direct car justement il prend les restes que l'homme balance un peu partout mais il n'y a pas de contact direct?. la prof a bien donné cet exemple cette année aussi mais j'ai du mal à le comprendre... et du coup si on nous donne d'autres exemples (qu'elle n'a pas donné oralement' comment savoir la "limite" du contact direct?...

merci :)

Salut Azerty !

Effectivement le contact direct est valable pour la symbiose en général ! Et je suis d'accord avec toi vis à vis de l'exemple du rat et de l'homme qui n'est peut être pas la relation commensale la plus caractéristique... Il me semble que les exemples les plus caractéristiques et qui respectent le principe de contact direct sont les Balanes ou les Piques Boeufs (en plus Nicod insiste sur leur description en général). Je pense que l'exemple du rat, des moineaux ou encore des mouettes c'était plus pour bien mettre en lumière le fait que l'animal y trouve un profit tandis que l'homme n'est pas lésé mais il est vrai que dans ce cas là on pourrait plus parler de contact indirect... Un contact direct, à mon sens, ça suppose un contact physique mais je me trompe peut être. En tout cas dans une rédac je pense qu'il faudrait plus parler des Balanes !

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Vos Questions à propos des cours / Re : Re : Questions UE7 2015-2016
« le: 14 mai 2016 à 15:07:26 »
Citation de: Müşo le 12 mai 2016 à 20:11:06
Bonjour!

Si au concours on n'a pas le temps de terminer notre rédaction ("il vous reste 5 minute :modo:")  , est ce qu'on peut mettre les mots clés pour faire comprendre qu'on connaissait le cours ou c'est mal vu?

Merci
Coucou !

En général c'est assez mal vu de balancer juste des mots clés (et puis de toutes façon ça enlève des points sur la forme, la syntaxe, la synthèse etc...). L'idéal c'est d'essayer tant bien que mal de gérer son temps, de partir avec un temps identique pour faire les QCM et la rédaction. En général on conseille de commencer par la rédaction, justement pour pas se retrouver à écrire à 300 à l'heure ou de finir par bâcler l'expression, mais après chacun s'organise comme il l'entend bien sûr :)


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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE4 2015-2016
« le: 06 décembre 2015 à 16:40:38 »
Citation de: Yumati le 06 décembre 2015 à 15:18:47
Coucou !  :angel:
Dejà, merci pour ces partiels blancs,
J'aurai aimé savoir si à chaque fois qu'on utilise un test T de Student sur la différence il fallait calculer la nouvelles variable TEMPS 1 -TEMPS 2  (Question 16)
Aussi, je n'arrive pas à trouver comment on calculer une asymptote verticale... (Question 2 reponse D)

Et en passant, on utilise jamais Bernouilli "tout seul", on va toujours faire nos calculs en suivant la loi binomiale n'est-ce pas ?

Merci :)

Salut Yumati !

Pour le test T sur la différence c'est indispensable de calculer la nouvelle variable Temps 1 - Temps 2 puisque la somme de toutes ces nouvelles variables est nécessaire dans la calcul de la valeur du test (qui te permettra de conclure). On cherche à prouver qu'il y a une différence de résultat en fonction des deux expériences, donc il faut forcément calculer les nouvelles variables.

Une asymtote verticale s'exprime sous la forme x = a (nombre quelconque), donc pour une valeur de x ou y tend vers +OO (infini) ou -OO, on peut alors définir l'équation de l'asymtote verticale x = a.

Et pour l'épreuve de Bernouilli et la loi Binomiale, en fait l'épreuve de Bernouilli, c'est une expérience avec seulement 2 issues (echec/succes), et la loi Binomiale c'est ce qui permet d'appliquer cette expérience plusieurs fois, donc oui en général dans les exos du concours où ils diront que cette expérience suit une épreuve de Bernouilli il faut appliquer la loi Binomiale !

Voilà j'espère que ça t'aidera :)




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