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Messages - Mero
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« le: 21 mars 2016 à 11:33:43 »
Salut Pepitoxx Salut! j'ai un peu de mal avec les muscles obliques abdominaux, on nous dit que l'insertion est postérieure, mais à chaque fois sur la face posterieure il y a des fibres verticales, donc c'est bien qu'il existe aussi une terminaison posterieur non?
oui ^^ Du coup pour les muscles larges latéraux : - le M. Oblique externe : il s'insert sur les faces endothoracique des côtes 5 à 12. Une partie de ses fibres va avoir un trajet verticales vers l'arrière pour rejoindre le bord latéral de la crete iliaque (donc, oui, il y a une terminaison posto-latéral). Le reste des fibres a un trajet vers l'avant et se termine sur l'acade fémorale fibreuse, de l’EIAS à l’épine du pubis - le M. Oblique interne : il s'insert sur les Côte 9 à 12 + sommet de la crête iliaque jusqu’à l’EIAS et se termine en avant sur une aponévrose - le M. transverse de l’abdomen : il s'insert sur la Face endoth de la 12ème côte + P costiformes de L1 à L4 Renforcées par lig de Henlé et se termine en avant sur une aponévrose Ca repond a ta question ? bisouuus
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« le: 16 mars 2016 à 22:22:36 »
Coucou Aurélie Je suis en première S cette année et je suis très intéressée par des études de médecine à la fac. Je sais que le boulot à fournir est énorme mais cela ne me décourage pas cependant je m'inquiète un peu par rapport à mes résultats dans les matières scientifiques qui sont loin d'être excellentes (souvent des 10, 11, des bâches parfois et grand maxi 14,5 j 'ai eu une fois) ! J'obtiens ces notes en étant ni feignante ni à fond dans le travail. J'ai une moyenne qui varie entre 11 et 12 (et je ne suis qu' en première !). Il faut dire que notre prof principal nous a mis la pression pour qu'on bosse plus les matières scientifiques et il a cité la fac de médecine en disant qu'il valait mieux avoir des bonnes bases en maths, svt, physique pour aller à la fac.  
Pensez-vous réellement que je pourrais envisager la fac de médecine ? Oui je sais vous allez me dire que cette question est super fréquente sur les forums ! Mais je voulais quand même poser la question sur le site boudu parce que là je suis sûre d'avoir une réponse par des étudiants. Si certains d'entre vous avaient une moyenne comme moi en première et ont réussi la P1 je veux bien vous écouter ! 
Tu es au bon endroit ! Bienvenue sur notre forum ! ^^ (Ça doit être moi qui t'ai écrit le nom du site ^^) Bon déja, il faut savoir que l'apprentissage en PACES/APERM et à la fac en général est très différent par rapport au Lycée. Tu apprends par cœur - aux mots près mais il faut aussi comprendre et savoir appliquer des dizaines de formules ^^ Tout dépends de ta motivation et de ta facon de travailler ^^ Ca change beaucoup du lycée et, a la fac, tu n'auras pas de prof principal pour te dire quoi bosser : tu es libre de bosser ou non, tu es libre sur ta facon de bosser (aller au Tutorat; faire les travaux dirigés en boucles...) , tu n'auras pas de devoir, pas de notes ect... Tu es très libre mais, tu as beaucoup plus de travail personnel à fournir. C'est difficile te donner une note minimum pour être sure de réussir PACES... Personnellement, j'étais au alentour de 12 de moyenne en 1ere (sans bosser); 14 en Terminal (en decidant de me mettre au boulot) et 16 au BAC et j'ai réussit médecine en 2ans. Mais, certains ont réussi médecine avec un BAC sans mention ; avec un BAC S -SI ; avec un BAC-pro et d'autre ont raté malgré une mention très bien au BAC ^^ Évidement, c'est "un peu" plus simple de réussir si tu as des bonnes bases en maths (statistiques, probabilité et études de fonctions); en physique (optique, énergie, ...) ; un peu en SVT mais, le lycée ne fait pas tout ^^ Encore une fois, ça dépends de ta motivation et de ta façon de travailler ^^ Voilà ^^ Est ce que ça réponds à ta question ? J'ai demandé à d'autre étudiants de te répondre pour que tu es plusieurs point de vue BYE !
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« le: 15 mars 2016 à 22:14:24 »
Coucou les loulous ! Alors Paces25 Bonsoir,
J'ai une question générale: j'aimerais savoir si aux partiels dans la partie mécanique des fluides on aurait que des questions types exos à savoir appliquer ou si on aurait aussi des questions généralités du cours?
Merci 
Au dernieres nouvelles, Mr Daspet avait dit : que des questions de type exo et que ca resembleraient a ce qu'il pose en ED/Cours voilaaa Salut AgatK cours sur les tampons de l'organisme
Dans le cours, il est dit que les tampons intracellulaires sont formés de l'hémoglobine, que les tampons extracellulaires sont formés du tampon phosphorique et des protéines plasmatiques, et qu'il existe un tampon osseux....
Donc, déjà, tu as : - les Tampons ouverts : - poumons - reins --> la régulation des concentrations se fait via échange entre l'organisme et l'extérieur - les tampons fermés : - quelques protéines - hémoglobine - Phosphates - Os (via les sels de calcium) --> la régulation se fait par réaction acido-basique Le tampon Sanguin regroupe des tampons : - ouvert : lors d’échange avec le poumon - fermé extracellulaire pour le tampon phosphorique et les protéines plasmatiques (les protéines se comporte comme des acides) dans le liquide plasmatique et la lymphe (et donc, ca regroupe les tampons plasmatiques) - fermé intracellulaire : rôle de l’hémoglobine / erythrocytaires Est ce que c'est plus claire ? Bisous et désolée pour ce lent temps de réponse ^^ Bonne soirée a tous <3
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« le: 07 mars 2016 à 17:25:13 »
Coucou les choux ! Alors PiouPiouu : Bonjour !
Je me demandais quelles sont les formules clés du cours "transport et équilibre macroscopique".
Par ex, quelle est la formule à retenir pour la 1ère Loi de Fick?
En fait, je comprends ce à quoi nous sert l'emploi de cette loi, mais ensuite on nous donne pleins de formules à la suite et c'est là que je me perds...
Je ne comprends notamment pas ce que signifie le J indice D
Encore une fois, tout est à apprendre et a savoir, tout peut tomber et blablabla Après, personnellement et a titre personnelle, j'avais retenu : - Page 5 du cours la formule encadré en rouge - page 7, encadré violet - page 8 : coef de diffusion et coef de friction et celle de l'approximation de la diffusion de la molécule en fonction de sa masse - page 18 : débit massique du solvant - page 20 : transmittance Voilà, mais encore une fois, savoir les formules ne suffit pas, il faut pouvoir les appliquer ^^ Ensuite, la loi de Fick : C'est une formule qui exprime un flux de soluté tout simplement Tu as : Débit massique = - le coef de diffusion.Surface.gradient de concentration Pour Jd : c'est le flux de diffusion = (1/Surface). Débit massique = -coef de diffusion.gradient de concentration Les deux formules sont très proche ^^ En gros, ça sert à calculer le déplacement de tes particules à travers de la membrane de section S Voilà ^^ c'est plus clair ? Alors Obs : Questions sur la mécanique des fluides
Exercice 1 du chapitre hydrodynamique des fluides parfait
Question 1 :
Ps =Patm = Pa, pourquoi on dit Ps = Patm ? Est-ce que c’est parce que l’eau va dans l’autre sens par ce que c’est un siphon?
Question 3 :
On affirme que vs = vb -->pourquoi :) ? Est-ce que c’est parce que le régime est laminaire, donc la vitesse est la même partout ou bien une autre raison ?
Question 4 :
J’ai lu la réponse de Mero mais je n’ai pas très bien compris ^^
D’abord, avoir une pression négative c’est possible ? (il me semble qu’en anat il a dit que c’était le cas dans les poumons mais je ne comprends pas trop le concept) En tout cas si le prof confirme de Pb > 0 ca veut dire que l'inverse doit être possible ...
Dans la diapo en pièce jointe il y a marqué
Somme des forces vectoriels = 0 --> pourquoi c'est valable ici ? Est-ce qu’on peut considérer que la somme vectorielle des forces extérieures = 0 pour tous les exercices de mécanique des fluides ?
Enfin, concernant le nombre de Reynolds : Dans la démonstration de l’analyse dimensionnelle, je ne comprends pas le lien entre le facteur f (d p ν vq) de l’analyse dimensionnelle , le nombre de Reynolds (le prof écrit que c’est l’argument de f mais ça veut dire quoi ^^ ? y a un rapport avec les nombres complexes ?), et la courbe avec les log
Question 1 : C'est tout con : c'est juste parce que A et S sont au contact de l'air donc ils sont à pression Atmosphérique Question 3 : vb et vs sont identiques parce qu'on est en régime laminaire : la section et le débit ne change pas dans le siphon donc, il n'y a pas de raison que la vitesse change Q = V.S Question 4 : la pression est pas négative : désolé si je me suis mal exprimée : elle doit être inférieur à Patm pour permettre un phénomène d'aspiration c'est tout Azuran : Les points A et B sont en continuité, c'est à dire relié par le fluide. Or au niveau du point A, il s'exerce la pression atmosphérique puisque la surface A est en contact avec l'air ambiant. Ainsi, cette pression atmosphérique "se répercute" sur le point B. Du coup, la pression en B, est forcément positive, car elle est "augmentée" de la pression atmosphérique exercée en A. Pour la suite de la démonstration, il suffit de partir de l'affirmation PB > 0 (ce que j'ai essayé de te démontrer tantôt ^^), en y ajoutant la formule trouvée à la question 3. Est-ce plus clair ainsi ? Question sur les fluides réels : Si la somme des forces qui s'appliquent à ton cylindre est nulle alors, tu n'as pas de déformation des parois. Je pense que c'est juste ça que le prof essayait de vous dire Question sur Re : ... Honnêtement : Aucune idée ^^ Je chercherais (promis) mais franchement, le prof ne pose pas des questions de cours et il faut surtout retenir que Re n'a pas de Dimension/unité, les valeurs du régime laminaire et du régime turbulent Voila, je te tiens au courant de ce que je trouve C'est tout bon ? Alors Yumati J'ai une question pour la ddp, je ne comprends pas comment une ddp peut "annuler" un courant ou "annuler" un ion de valence z
On se place dans deux solutions séparées par une membrane. Dans ces solutions, il y a une concentration en ions différentes. C'est cette inégalité de répartition qui va te formé ta ddp Il va y avoir la réaction de flux pour essayer de compenser cette ddp : - il y a le flux electrique : Ji incluant, la valence de l'ion, sa molarité, sa mobilité, la constante de faraday et son potentiel - il y a le flux de diffusion : Jd qui correspond a la loi de Fick appliqué à la charge Et tu as J qui représente l'ensemble des flux Lorsque les flux sont = 0, ca ne veux pas dire qu'il n'y a plus de flux mais que ces flux sont a égalité et se compense --> c'est un état d'équilibre et pour atteindre cet état, il faut une certaine ddp d'ou le : ddp qui annule le courant total ^^ (mais pas les courants individuels) Et DDP qui annule le courant pour un ion de valence z : c'est la même chose mais pour un ion ^^ Est-ce que c'est plus clair? Voilaaaaa <3 C'est bon pour tout le monde ? Stalemfa, j'ai vu ton message : j'y reponds dès que possible Mero et Azuran <3
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« le: 02 mars 2016 à 22:15:15 »
Coucou Azerty Je ne suis pas vraiment d'accord avec toi Mero car pour moi la clavicule n'est mobile que dans 2 plans (elle peut aller vers le haut, le bas, l'arrière, et l'avant) car c'est une articulation sellaire donc seulement 2 DDL. Par contre le mb sup est mobile dans les 3 plans mais pas la clavicule. Du moins c'est ce que j'ai donc mon cours et c'est ce qui me parait logique
Voila ce qu'il y a dans mon cours (copier/coller... bon OK j'ai corrigé un peu l'ortho) : c'est une articulation peu mobile : elle sert de pivot pour la clavicule qui va se mobiliser dans les 3 plans de l'espace : la clavicule peut soit monté : 40° s'abaisser : 10° en arrière : retro pulsion : 25° en avant : 30° la clavicule dessine un cône = circumduction Après, tu as raison pour la surface articulaire : en forme de selle à l'extrémité médialeEdit de Valp' : l'articulation sterno-claviculaire est sellaire mais capable de tourner au tour de son grand axe ^^ Bisous <3
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« le: 02 mars 2016 à 13:13:22 »
Coucou les PiouPious Alors Bidouf : tutorat n°2 de cette année
A la question 6) vous considérez la réponse E juste, et donc que la clavicule peut se mobiliser dans les 3 plans de l'espace.
La clavicule peut se mobiliser dans le plan horizontal, sagital et frontal. L'articulation sterno-claviculaire est peu mobile. Le sternum sert de pivot pour la clavicule qui va se mobiliser dans les 3 plans de l'espace en dessinant un cone : mvt de circonduction Ca te va ? Alors Baymax : 2 sujet du tutorat de cette année : question 6 à propos de l'articulation sterno-costo-claviculaire la réponse A est considérée comme fausse "cette articulation possède 3 ligaments passifs"
En effet, elle est fausse : il y a 4 ligaments passifs : le ligament sterno-claviculaire ventral ; le ligament sterno-claviculaire dorsale; le ligament inter-claviculaire et le ligament costo-claviculaire C'est bon ? Alors Paces 25 : 6E : Je pense qu'il s'agit ici du mouvement de cricumduction que le prof a cité pendant son cours c'est à dire que la clavicule se mobilise dans les 3 plans de l'espace. Cependant à confirmer par un(e) de nos chèr(e)s tuteurs, tutrices
C'est tout a fait ca : Merci pour ton aide <3 Alors Azerty J'ai une question sur le cours du système nerveux. Alors M. Lpage nous a dit que la moelle s'arretait en L1-L2. Vuiller nous dit :
'Trajet :
- La moelle cervical est renflé parce qu’il y a plus de cellule nerveuse destinée à l’innervation des membres supérieurs, elle s’étend du foramen magnum jusqu’à TH1
- Puis la moelle thoracique qui est plus rétrécie et qui va de Th1 à TH10
- Enfin la moelle lombale qui va de Th10 jusqu’à L1-L2.
- Puis moelle sacrée
- et enfin la moelle coccygienne jusqu’au bout du cône médullaire à hauteur de L1-L2'
La moelle spinal se termine au niveau L1/L2. C'est le premier truc à retenir et c'est pour ça que les ponctions lombaires se font sous L2 : pour ne pas abimer la moelle. Sous L2, il y a que des nerfs (de la queue de cheval). La moelle est plus courte que la colonne vertébrale et les métamères spinaux (ta moelle) ne sont pas au même niveau que la vertèbre avec le même numéro. Ainsi : - la moelle sacré est au niveau de L1 et donne des prolongements qui sortiront par les trous sacrés des vertébrés correspondantes. - Idem pour ta moelle coccygienne qu'on appelle cône médullaire : il se situe au niveau de L2 donne un nerf qui quitte le foramen spinal au niveau du coccyx Après, c'est plus simple avec une image donc : PIECE JOINTE ^^ Est ce que c'est plus clair? Alors Paces 25 : j'aimerais savoir si l'os pisiforme est considéré comme un os sésamoïde
si le nerf ischiatique est dans le cadran super latéral ou inféro-médial parce que j'ai rencontré les deux
Question 1 : Nope ^^ Retient que c'est un os normal et pas sésamoïde (même si parfois, dans la littérature médicale, tu peux le considérer comme sésamoïde mais : ce que dit le prof prime et donc : PAS SESAMOIDE) Question 2 : le nerf passe dans le cadran Medial Inférieur de la région Glutéale C'est bon ? l'os pisiforme n'est pas un os sésamoïde car un os sésamoïde est compris dans un tendon or le pisiforme n'est pas compris dans un tendon. De plus le prof l'aurait précisé si c'était un os sésamoïde
Et pour le nerf ischiatique, il passe dans le cadran inféro médial, le cadran supéro médial est celui qui est utilisé pour faire les injections intra musculaires.
Merci Ion Ion, c'est tout a fait ca ^^
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« le: 02 mars 2016 à 10:35:22 »
Coucou les pioupious <3
Alors GreyHouse : Généralement, la transition laminaire vers turbulent se fait assez brutalement à 2300. Mais, c'est assez dépendant des conditions : si les parois sont très lisses ou la vitesse très stable, la transition peut se faire pour une valeur plus élevée.
En faite, on considère que la transition peut se produire entre 2000 et 3000 et c'est pour ça qu'il a utilisé 2500 : c'est une moyenne
Après, il faut surtout que tu retiennes
<2300 : laminaire
2500 : valeur moyenne pour une transition
>4000 : turbulent (même si c'est vraiment très élevé)
Ca te va ?
Bisous bisous <3
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« le: 27 février 2016 à 20:19:34 »
Coucou les pioupious <3 Alors GreyHouse et Carlotaaaaa15 cours de Daspet de ce matin : Dans son calcul il utilise comme Re=2500 Pourquoi avoir choisis cette valeur là sachant que d'après notre cours cela ferait basculer le fluide dans un écoulement intermédiaire et pas turbulent ? (turbulent étant Re>4000)
Je me demande si le prof ne s'est pas trompé...
Nous avions le même problème avec le prof de l'année dernière : on avait deux valeurs pour définir la valeur du régime turbulent... (3000 et 6000... ce qui est différent de ce que dit le prof de cette année xD) et dans un cours de médecine de Rennes, la valeur du régime turbulent c'est 2500... Il faut surtout retenir que : inférieur à 2300 c'est laminaire et au dessus, c'est intermédiaire puis turbulent mais si c'est intermédiaire c'est quand meme un peu turbulent ... Après, quand on regarde la courbe de fonction de Re, on voit que vers 2500 on a un changement de direction de la courbe meme si on est pas encore dans le régime turbulent (et si on regarde encore, cette courbe, le regime turbulent est défini avant 4000) Voila ^^ c'est une demi-réponse mais, je demanderais directement au prof dans la semaine et je vous tiens au courant bisous les choux <3
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« le: 25 février 2016 à 21:07:36 »
Coucou Azerty Lorsqu'il y a hypoventilation alors la pression augmente? Donc le pH diminue?
C'est Ca ^^ Lorsqu'il y a HYPOventilation, il y a moins d'air echangé entre l'extérieur et ton sang donc le CO2 va augmenter et donc, la PCO2 va augmenter. Comme, le trouble est respiratoire, tu restes sur ta droite d'équilibration (DNE) mais tu passes a un isobare de pression supérieur donc, ton pH diminue ^^ et tu es donc en ACIDOSE respiratoire ^^ Est ce que c'est claire ? SInon, je te fais un petit schéma <3 Bisous les choux
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« le: 25 février 2016 à 09:19:11 »
Salut Beats Bonjour tout le monde,
je voulais vous demander si vous savez, par hasard où je devrai aller pour me faire une nouvelle carte étudiante car je pense l'avoir perdue  et je ne sais pas où j'ai bien pu la perdre 
Et également le prix d'une nouvelle carte etc :)
PERTE DE VOTRE CMS ET RENOUVELLEMENT Procédure à suivre et documents à télécharger En cas de vol ou de perte de votre CMS, vous devez : Télécharger et renseigner le formulaire DUPLICATA-CARTE - pièce jointe Joindre les pièces nécessaires Envoyer ou déposer le tout à : Mme Laurence GUENON - Bureau des Thèses et Diplômes - UFR SMP Au 4eme étage http://ent.univ-fcomte.fr/esup-news/feeds/pub/item?c=1&itemID=1747et c'est 10euros Voila !
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« le: 24 février 2016 à 14:37:34 »
Coucou les pioupious Alors Lavidou 1er sujet de l'année dernière:
1) dans le question 12 si jointe, je ne comprend pas comment on sait dans quel sens vont les électrons pour la réponse B et sa justification. Est ce que c'est grâce aux données des deux E° ?
2) dans la Q13 si jointe aussi, dans la formule on met ln (1/[Ag+]²), pourquoi le 1 sur... ?
Question 1 : Oui, il faut te basé sur E Alors, pour l'explication, je me bases sur le tableau à la fin fin du cours du Pr Cavalli et sur le schéma de la règle du gamma A chaque couple ox/red est associé un potentiel standard qui peut etre positif ou négatif plus il est positif plus l’élément oxydant du couple aura tendance a être oxydant lors d'une réaction plus un élément réducteur, plus son potentiel est négatif En gros, l'oxydent du couple avec un fort potentiel attaquera le réducteur de l'autre couple ca te permet de determiner le sens de la réaction Exemple : E° F2/F- = + 2,87 avec F2 + 2e- <--> 2 F- E° Li+/Li = - 3,04 avec Li+ + e- <--> Li La réaction F2 + 2 Li <--> 2 F- + 2 Li+ se fait dans quel sens ? de la gauche vers la droite car : - dans le couple F2/F-, F2 est l'oxydent et F- le réducteur - dans le couple Li+/Li, Li+ est l'oxydent et Li le réducteur Quel oxydent va attaquer quel réducteur en premier ? F2 a un fort potentiel donc c'est lui qui va attaquer le Li qui sera oxydé en Li+ (régle du gamma) et qui réduira F2 en F- Le Li a un potentiel négatif donc, il est très réducteur. Est ce que c'est plus clair ? Je te conseil vraiment de revoir le tableau et la règle du gamma ^^ et de venir nous voir en scéance par ce que c'est plus clair avec un schéma du gamma Pour ta deuxième question : le 1 represente un solide : on ne met pas sa concentration mais 1 ^^ C'est exactement le même raisonnement que ta question pour Hodor ^^ Es ce que ça va ? Salut Kinder Bonjour !
En refaisant les exercices sur le diaporama de la mécanique des fluides, je me rends compte que je ne comprends pas le raisonnement de la question 4 que je joins. Je comprends ''les calculs'' mais pourquoi h < Patm/p.g - H.
Le fait que h < Patm/p.g - H doit-il toujours être vérifier ? Je ne comprends pas bien en quoi cela vient expliquer qu'il faut que PB>0...
je pourrais faire pareil en disant que PB < 0 -> Patm - p.g(H+h) < 0 -> h > Patm/p.g - H
Du coup comment sait -on que que l'on doit avoir : h < Patm/p.g - H
Je sais pas si je suis claire x) Merci d'avance pour votre aide :)
Tu te compliques trop la vie : les calculs ont pas vraiment d’intérêt pour la question 4 Il faut comprendre que h influe sur Pb et que Pb doit être inférieur a Patm et supérieur a 0 sinon, le siphon ne pourra pas fonctionner :D Il faut que ton h ne soit pas trop élevé sinon Pb est inférieur a 0 et donc, l'eau ne monte pas Donc, non h < Patm/ (roh g) - H n'est pas constant et ça depend du contexte Es ce que c'est plus claire ? Alors PiouPiou Alors voila, ma question est toute bête: comment peut-on retrouver la dimension de la tension de surface sans connaitre celle de l'énergie de surface ?
Heu... dimension on est d'accord c'est les unités ? l'energie est en joule, la surface en metre carré et la tension superficielle (de surface) est en J.m^2 j'vois pas trop ta question ^^ Bisous les choux <3
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« le: 24 février 2016 à 10:00:40 »
NOUS SOMMES DE RETOUR pour vous jouer un mauvais tour pour répondre a vos questions Alors Azerty : sur la division thorax/abdomen
Mero : En faite, la limite thorax/abdo depend du muscle diaphargme thoraco-adbominal qui est une horreur a comprendre ^^ En gros, c'est une coupole (un bol a l'envers) dont les bases descendent a hauteur de L3 et il remonte jusqu'au 5eme espace inter-costale Les reins sont sous le diaphragme donc abdo Je te laisse un petit schéma en pièce jointe <3 Azuran : Imagine que ton diaphragme est un saladier a l'envers : au dessus c'est le thorax, en dessous l'abdomen. Si tu places un Kiwi (ou fruit de saison, ou un rein) en dessous de se saladier : il est dans l'abdomen mais au dessus des limites inférieur du thorax. Alors Nawnaw Bonjour bonjour !!
Une micro question, est ce que dire que le rein est divisé en cortex et médullaire est vrai ? Alors que le professeur a appelé ceci la corticale. Est ce des synonymes ?
WI c'est la meme chose Bonne journée a tous <3 Mero et Azuran
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« le: 20 février 2016 à 19:24:36 »
Coucou les Choux ^^ Je passe juste en coup de vent pour répondre à quelques questions Alors Nilrahc : J'ai une petite question par rapport à la loi de Poiseuille car l'année dernière (et sur internet aussi), on calculait le débit grâce à la formule jointe mais cette année on a 128 à la place de 8 
Les deux formules sont justes : - dans celle avec le 8, tu utilises le rayon - dans celle avec le 128, tu utilises le diamètre je te mets le détails du calcul en pièce jointe Alors Chewbi : Bonjour!
J'ai deux petites questions :
1) Dans le sujet du tutorat d'UE3Bde cette année, à la question 1
2) Dans la correction de la question 3 de ce même sujet, ils disent " plus le potentiel standard du couple est élevé, plus les éléments sont oxydants" du coup ca veut dire que plus le potentiel standard est élevé, plus on a à faire à une oxydation ou à une réduction? Je suis un peu perdue...
Merci d'avance! :)
Question 1 : La 1E du sujet de tutorat 1 - UE3B - 2015/2016 est FAUSSE ! on l'avait dit en Amphi mais on a oublié de corriger sur la correction Question 2 : Alors, pour l'explication, je me bases sur le tableau à la fin fin du cours du Pr Cavalli et sur le schéma de la règle du gamma A chaque couple ox/red est associé un potentiel standard qui peut etre positif ou négatif plus il est positif plus l’élément oxydant du couple aura tendance a être oxydant lors d'une réaction plus un élément réducteur, plus son potentiel est négatif En gros, l'oxydent du couple avec un fort potentiel attaquera le réducteur de l'autre couple ca te permet de determiner le sens de la réaction Exemple : E° F2/F- = + 2,87 avec F2 + 2e- <--> 2 F- E° Li+/Li = - 3,04 avec Li+ + e- <--> Li La réaction F2 + 2 Li <--> 2 F- + 2 Li+ se fait dans quel sens ? de la gauche vers la droite car : - dans le couple F2/F-, F2 est l'oxydent et F- le réducteur - dans le couple Li+/Li, Li+ est l'oxydent et Li le réducteur Quel oxydent va attaquer quel réducteur en premier ? F2 a un fort potentiel donc c'est lui qui va attaquer le Li qui sera oxydé en Li+ (régle du gamma) et qui réduira F2 en F- Le Li a un potentiel négatif donc, il est très réducteur. Est ce que c'est plus clair ? Je te conseil vraiment de revoir le tableau et la règle du gamma ^^ Pour Churros, Lavidou et Skelerex : On vous répond dès que possible <3 Bisous a tous <3
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« le: 16 février 2016 à 22:24:08 »
Salut Louise Bonjour,
J'ai une petite question sur les annales d'UE3b sur la mécanique des fluides. Vu que cette année c'est Daspet qui nous dispense les cours, peut-on s'entraîner dessus quand même ? Nos cours nous le permettent-ils ? Merci
Oui ^^ sans problème et au contraire, c'est même mieux par ce que les questions correspondent a un autre point de vue et donc, ca vous permet de voir le cours différemment et donc de mieux l'aborder si certains passages ne sont pas super clairs ^^ Les formules et le thème sont les même ; quelques détails passent a la trappe donc, il y a des petites choses au quel vous ne pourrez pas repondre (surtout les questions en liens avec les derniers cours... que vous avez pas (encore?) fait) mais dans l'ensemble, c'est bon ^^ voilaaaa <3 Bisouuuus
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« le: 15 février 2016 à 19:13:18 »
Salut Microobe j'ai noté que la coupole droite du diaphragme était en surélévation par rapport à la coupole gauche.
Du coup est ce que les poumon droit est en surélévation par rapport au poumon gauche ? Et donc que les poumons sont asymétriques ?
C'est exacte, la coupole Droite est plus haute que la gauche a cause du foie qui prends de la place et fait remonter le diaphragme ^^ Donc, oui, ça implique une petite sur elevation entre les deux poumons, mais on dit qu'ils sont asymétrique a cause du nombre de lobes : un poumon à trois lobes et l'autre deux ^^ (c'est surtout ça qui les rend asymétrique) VOILAAA <3
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« le: 15 février 2016 à 19:06:19 »
Salut les choux <3 Alors Chewbi quels d'acides forts, de bases fortes, d'acides faibles et de bases faibles qu'il faut retenir?
Heu... tous? Il n'y a pas de réponse universelle a ça mais, il faut que tu retiennes de sur : - HCL - KOH - ceux avec un pouvoir prototropique faible/fort et comme évolue l'acide/base en fonction du solvant dans le quel il est ^^ - la force d'un acide/base en fonction de son pkA Breeeef... encore une fois, tout est a savoir et blablabla... Désolée pour cette non réponse Salut Carlotaaaaa15 Bonjour à tous!
j'ai une question concernant l'exercice du cours de mr daspet en fait je ne vois pas d'ou sort le 4 dans la question 2 je vous ai mis l’énoncé pour que vous ayez l'ensemble!
Merci pour l'énoncé déja, c'est top ^^ C'est juste la conversion de la section en diametre Q = S . V donc V = Q/S sachant que S = pi (R^2) = pi R.R = pi (D/2) . (D/2) = pi (D^2) /4 Donc, V = Q / (pi.(D^2)/4) = 4.Q / pi.(D^2) Ca va ? (hésite pas a réécrire les lignes de calcule pour mieux visualiser parceque l'ordi c'est pas l'idéale ^^ mais voilaaaaa) Bisous ET A DEMAIN ! PERM' D'UE3B a 13H !
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« le: 08 février 2016 à 11:35:37 »
Salut Onetreehillfan Bonjour, merci de ta réponse. Mais les personnes étant au milieu de l'amphi comment font-elles pour se brancher sachant que, dans mes souvenirs, les poteaux verts sont aux extrémités de la salle ? Désolée pour mon insistance :p
baaaah... Elles se branchent pas ^^ et du coup, il faut que ta batterie tienne 4h Les prises sont sur les cotés et il y en 4 par pylônes en gros
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« le: 08 février 2016 à 09:04:01 »
Salut OneTreeHillfan Bonjour, suite aux journées portes ouvertes une question m'est venue. Suite à une des conférences dans l'amphithéâtre Pasteur, nous avons constaté qu'il n'y avait aucune prise électrique. Je me demandais donc comment vous faisiez pour vos ordinateurs? Merci d'avance :)
Si ^^ il y a des prises : elles sont au niveau des poteaux verts voila
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« le: 07 février 2016 à 22:05:07 »
Salut les Choux ! Alors FightinShadow : Encore merci de ton aide <3 Alors Chewbi Je voulais juste savoir, le nom de DCI d'un médicament est bien écrit en majuscule à chaque fois ou ce n'est pas obligatoire?
Par exemple, quand on nous parle d'un médicament qui s'appelle Ranitidine AZANTAC, le nom de DCI c'est bien AZANTAC?
Nope ^^ Un médicament a trois noms - le nom de fantaisie / commerciale : AZANTAC le nom choisi par le Labo pharmaceutique qui commercialise le médicament en premier, il est propre a chaque pays il est souvent en capital parce que c'est un nom "propre"/commerciale mais il n'y a pas d'obligation ^^ la prof le fait pour que vous ne les mélangiez pas - le nom de DCI : Ranitidine c'est le surnom de la molécule, qui tout le monde utilise partout dans le monde. c'est généralement l'assemblage une racine + suffixe commun à une classe de médicament (-azépam pour les anxyolitiques) - la nomenclature de l'Union internationale de chimie pure et appliquée : N-(2-[(5-[(diméthylamino)méthyl]furan-2-yl)méthylthio]éthyl)-N'-méthyl-2-nitroéthèn-1,1-diamine c'est le nom scientifique de la molécule que personne, a part les chimistes, utilisent (et peut-être quelques pharma ^^) Quand le médicament est un original : il a son nom de fantaisie (+son nom de DCI) Quand le médoc est un générique : il a d'abord sa DCI puis le nom du labo C'est plus claire ? bisous
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« le: 07 février 2016 à 21:33:23 »
Salut Yumati ! tutorat de cette année, la question 7
Nous réalisons un dosage par pH-métrie d’une base faible de pKa = 9. On trouve alors un pH de 10,4. Quelle est la concentration en cette base dans la solution ? Aides aux calculs : log(0,006) = -2,2 Calculs : On utilise la formule pour les bases fragiles : pH = 1/2 . (pKa+pKe+Log(C) ) Avec pH = 10,4, pKa = 9 et pKe = 14 ⇔ 10,4 = 0,5 ( 9+14+logC) ⇔ 20,8 - 9 - 14 = logC ⇔ 10^-2,2 = C ⇔ C = 6.10^-3mol/L Oublie pKb : on l'utilise pas dans les calculs de pH même si ça concerne les bases ('fin... oublie le pas trop non plus hein !) Ca te va ? bisous!
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