Voir les contributions

Cette section vous permet de consulter les contributions (messages, sujets et fichiers joints) d'un utilisateur. Vous ne pourrez voir que les contributions des zones auxquelles vous avez accès.


Messages - Deardear

Pages: [1]
1
Cou Cou

J'ai (RE) du mal avec la méthodes des vitesses initiales avec la cinétique simple...Je me perds quand je refais les sujets c'est quoi la méthode pour avoir les ordres quand on a tableau des vitinitiales (pour l'ordre 0 si j'ai bien compris la vitesse cst mais j'ai du mal des qu'il y a plus de 2 réactifs et autres ordres ) ....en fait comment on sy prends pour comparer les valeurs du tableau

2
Salut !
Alors pour moi non il faut cocher les deux, même si ce n'est pas l'unité conventionnelle, la valeur en elle-même est juste. Surtout que mr Pellequer  n'est pas du genre à faire ces pièges la, ce qui l'intéresse lui c'est que l'étudiant ai le bon raisonnement !  Donc à ta place je cocherais les deux  ;)
Je pense qu'il a dis ça dans le cas d'un énoncé si il présente un %m/v mais qu'il ne met pas l'unité à coté pour qu vous puissiez faire l'exo :D
Bon courage pour la dernière ligne droite !  :love:


Ça marche! Mercii

3
cou cou

sur un exo en cours le Pr Pellequer nous a dit que par convention un pourcentage m/v pour les liquides s'exprime en gramme/100ml .
du coup pour un exo si on doit trouver un pourcentage m/v on doit considerer un item avec une valeur en % g/ml faux ?
j'avoue c'est un peu confus le goal de ma question mais en gros si on a :

item1: 1% (grammes pour 100ml) ; item 2: 0,01% (gramme pour 1 ml)

choisir l'item 2 serait pas approrié vu qu'on a,bien le bon pourcentage  mais celui-ci est exprimé en gramme pour 1ml (=ça respecte pas la convention)

4
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE5 2018-2019
« le: 03 février 2019 à 22:34:54 »
Bonshouèèrrr!
Alors je me perds dans mes notes concernant linnervation au niveau de la langue (chapitre sur l'appareil digestif)....dans mes notes j'avais marqué la distinction que le prof avait pu faire sur linnervation entre l'aspect sensitif et la sensibilité (en plus de la motricité  troisieme aspect) seulement je me suis mélangee dans mes notes avec les nerfs du coup en reprenant les cours du drive il y avait plutôt une distinction entre innervation"gout" et linnervation "sensitive" (en plus de la motricité )...en comparant avec mes notes j'ai remarquer que les nerfs que j'ai noté dans le cadre"sensibilite" pour les 2 parties de la langue correspondent au nerfs notés dans la cadre "gout" sur les cours du drive...ouuuf...donc du coup est ce que je peux considérer que sensibilité = linnervation gout?

5
Salut Deardear,

Le poumon est toujours recouvert par sa plèvre sauf au niveau du hile. Il est donc bien recouvert de plèvre au niveau cervical. Cependant, le terme apex pulmonaire ne concerne que le parenchyme pulmonaire en lui même, alors que dôme pleural = apex pulmonaire + plèvre.
Est-ce que c'est clair ?  :great:

Oui c'est clair merchii

6
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE5 2018-2019
« le: 26 janvier 2019 à 19:23:23 »
Cou Cou
Jai une confusion dans mes notes et j'aurais besoin de précisions shivoupleuuuh! ....Alors j'ai noté dans une partie de mon cours que la plevre  ne recouvre pas la zone qui s'étend à la colonne cervicale(lapex du poumon donc) mais il y a une autre partie de mon cours ou il y a clairement marqué : 《dôme pleural : apex recouvert par les 2 feuillets de la plevre》...qu'est ce que je dois retenir alors?

7
Ou on peut trouver les cours de pharma sur le drive? J'ai regarder la spé pharma mais il ny a pas du tout de cours sur la partie chimie orga par exemple

8
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE5 2018-2019
« le: 09 janvier 2019 à 13:33:41 »
J'ai du mal à faire la différence ou du moins j'ai des petites confusions en ce qui concerne les termes "surface articulaire" "cartilage articulaire" ...est ce que surface Art = présence oblige de cartilage Art?...en bref est ce que les 2 termes représentent la meme chose?....

9
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2018-2019
« le: 30 novembre 2018 à 13:51:32 »
Sa lu t

Je ne comprends pas exactement pourquoi la reponse A de la question n°1 dans les annales sur les cellules souches   est vraie?  Pour moi ce serait faux parce que au niveau du stade foetale on ne parle pas de multipotence (d'après ce que j'ai compris) et que donc ces cellules souches multipotentes sont des cellues souches chez adultes

10
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE4 2018-2019
« le: 21 octobre 2018 à 12:09:57 »
merci  ;)

11
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE4 2018-2019
« le: 19 octobre 2018 à 15:30:28 »
Bonjour j'ai une question concernant un exercice sur lannales avec les probabilités
Sur la réponse D de la question 5 je ne comprends pas d'ou viennent les valeurs 0.3=années sup homme et 0.5 années sup femme? Ensuite comment ça se fait qu'on est une addition des valeurs (p de homme , p de années sup ) alors que si on considère que ce sont les branches de l'arbre on aurait des multiplications?....bref che ne comprenw po . À laide

12
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2018-2019
« le: 28 septembre 2018 à 00:33:28 »
Bonsoir! Je relisais mon cours sur la membrane plasmique et je suis entrain de me perdre et de tous mélanger ! je ne sais pas si j'ai mal pris mes notes si j'ai mal compris mais en tout cas j'ai un pb avec la diffusion simple dans mes notes j'ai marqué en ce qui concerne la diffusion  simple que la MP est perméable aux molécules non ionisées , aux molécules non polaires=hydrophobes, aux molécule de petite taille . Mais sur le schéma y a marquer que la membrane est perméable aux petites molécules POLAIRES non chargees alors que dans mes notes juste en haut j'ai noté perméable aux molécules NON POLAIRE=HYDROPHOBE....so ma confusion part de là ! Si quelqu'un a des notes de cours moins  "contradictoire" que mes propres notes ce serait shupèeeere de me sortir de ce flou.

13
Vos Questions à propos des cours / Re : Re : Questions UE1 2018-2019
« le: 20 septembre 2018 à 18:53:01 »
Salut Deardear,

Alors en faite la répulsion entraîne l'ouverture de l'angle entre les doublets non liants, mais l'inverse entre les atomes. Le méthane CH4 n'a pas de doublets non liants donc il a un angle de liaison classique pour les molécules tétraédriques de 109°. Par contre l'oxygène de l'eau a deux doublets non liants : il y a répulsion entre les deux doublets non liants donc l'angle augmente entre eux, mais par conséquent diminue avec les deux autres atomes d'hydrogène ! La valeur de l'angle dont on parle (109°, 105°) concerne l'angle de liaison, c'est à dire celui entre les atomes périphériques et l'atome central, mais surtout pas l'angle entre les doublets non liants !  :whip:  Je te joins un dessin pour que tu comprennes, redis moi si ça va toujours pas  :modo: :modo:

Merci merci ! C'était une galère de juste apprendre par coeur et de ne pas comprendre!
Je comprends mieux maintenant !  Meeeerci

14
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2018-2019
« le: 13 septembre 2018 à 15:26:01 »
Cou.cou.

Quand on dit que les chaînes oligosacharidiq peuvent être retrouvé au niveau du système endomembranaie à la face interne; Ça veut plutôt dire 'la face interne de la cellule et donc  face externe des membranes des organisés du système endo' Ou ça veut dire 'face interne= face intracellulaire=face cytosolique tout court ' ? Et si c'est face interne = face intracrllulaire tout court ce serait pas une contradiction avec "chaîne oligosaccharidique se retrouvent uniquement sur face externe" ???

15
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2018-2019
« le: 11 septembre 2018 à 15:52:32 »
J'ai une question par rapport au cours du professeur Guillaume sur les liaisons chimiques,  pourquoi un angle qui s'ouvre passe de 105° à  109° (exemple des molécules à structures tetramerique CH4 angle a 109 et H2O angle à  105 (pourtant la répulsion implique que l'angle s'ouvre , et donc je pense d'après ma médiocrité en maths😅 qu'un angle qui s'ouvre augmente sa valeur en degré celcius (angle droit 90° , s'ouvre >angle plat =180° ) donc je ne comprends pas pourquoi après  ouverture de l'angle on passe de 109° à 105°....la question c'est vraiment parce que je suis entrain de membrouiller par rapport à mon moyen memotechnique(répulsion angle plus ouvert et "selon moi" angle plus grand or si je résonne comme ça j'ai tout faux par rapport aux valeurs dans le cours)

16
Vos Questions à propos des cours / Re : Re : Questions UE2 2018-2019
« le: 08 septembre 2018 à 18:54:43 »
Bonjour  :love:

Dans les QCM proposés par le professeur Godet, je ne comprends pas pourquoi ceci est faux : "la centrifugation différentielle permet de séparer les constituants cellulaires par centrifugation successive des culots"
Pour moi c’est juste non ?  ??? ???

Merci d’avance pour votre réponse ! (:


En fait je pense que ce qui cloche dans ce te réponse c'est "culot" parce que le culot en soi c'est ce qui est obtenu , c'est comme le résultat après avoir effectuer la centrifugation (peu importe laquelle) donc ce n'est pas du tout le culot qui subit la centrifugation (comme dit dans le qrm) mais c'est plutôt les constiTunes cellulaires qui subissent la centrifugation  et à l'issue de celle ci on obtient comme résultat un culot.


Voili voilou😸

17
Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2018-2019
« le: 05 septembre 2018 à 17:29:49 »
bonjour! J'ai une question par rapport au cours d'UE2 sur l'introduction à la biologie cellulaire avec le professeur godet, durant le cours le prof a dit oralement(j'ai réecouter l'enregistrement audio) que la cellule animale n'avait quasiment pas de vacuole; pourtant lors d'un des test que le prof a donné en cours l'une des propositions à savoir "UNE VACUOLE EST PLUS VOLUMINEUSE DANS LES CELLULES DES VEGETAUX QUE CELLES DES ANIMAUX"  a été notée fausse , je ne comprends pas pourquoi la réponse à l'affirmation n'est pas "vrai" étant donné que le prof a insisté sur le fait que les cellules animales n'ont quasiment pas de vacuole.

Pages: [1]