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Messages - Vaati
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« le: 13 mai 2016 à 18:28:29 »
Bonjour,
Pouvez-vous m'éclaircir puisque dans un des qcm du tutorat des années passées, j'ai rencontré cette question:
47) Dents et milieu buccal :
A. La dentition comprend l’éruption, la maturation et la perte de l’organe dentaire
B. La première dentition est la maturation des éléments de la seconde lame dentaire
C. Elle comporte 20 éléments
D. La seconde dentition est la maturation des éléments de la seconde lame dentaire
E. Elle comprend 32 éléments
Puis les réponses correctes sont A,B et C
Or dans mon cours j'ai "la première dentition est la maturation des éléments de la première lame dentaire donc 32 dents" et "la deuxième dentition est la maturation des éléments de la deuxième lame dentaire soit 20 dents"
Ainsi j'aimerais savoir si je me suis trompée dans mon cours.
Merci d'avance 
Salut salut ! Alors après vérification, il s'agit bien d'une erreur du tutorat  La première dentition concerne la première lame dentaire (celle des dents de lait, soit 20), et la deuxième dentition concerne la seconde lame dentaire (celle des dents définitives, soit 32), donc la question est fausse, mais ton cours contient aussi une erreur, n'oublie pas de le corriger. Au final, les bonnes réponses sont donc A C D E ! Bon courage 
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« le: 05 mai 2016 à 10:21:22 »
bonsoir,
j'ai une question sur le cours de la dent : quelle est la différence entre prolongements et fibres de Tomes? puisque sur une des photos du cours il me semble que ce sont deux structures bien distinctes.
Merci d'avance
Salut paces25 ! Il ne faut pas confondre prolongements et fibres de Tomes tu as raison. Les prolongements de Tomes appartiennent aux améloblastes, il va s'y accumuler des grains de sécretion, et permettre le déplacement de protéines et de glycoprotéines. Ces prolongement se situent dans la partie inférieure des améloblastes. Les fibres de Tomes quant à elles sont des prolongements des odontoblastes dans l'ivoire ! Voilà voilà bon courage
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« le: 02 avril 2016 à 20:46:53 »
Bonjour,
j'ai une petite question dans le cours de Dr.Tisserand, il me semble qu'il y a une erreur sur la diapo qu'elle a affiché dans son cours, quand elle parle des incisives: caractères d'arcade:
maxillaire:diamètre MD>VL et mandibule: diamètre MD>VL; il me semble que pour les dents du maxillaire on parle de face palatine et non linguale donc ça serait plutôt diamètre vestibulo-palatine??? au lieu de vestibulo-linguale.
Merci d'avance
Salut paces25 ! Bien vu tu as tout à fait raison, mais il faut savoir que bien qu'au maxillaire on remplace la face linguale par la face palatine, il arrive souvent aux dentistes de faire l'approximation, car au final ces deux termes désignent bien la même chose : la face "arrière" des dents ! Du coup ce n'est pas vraiment une erreur du Pr Tisserand, simplement qu'elle ne le précise pas dans son cours, car pour elle ça doit tomber sous le sens. Et c'est bien sûr valable pour tous les autres cours où ce détail peut revenir
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« le: 02 avril 2016 à 20:42:40 »
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« le: 24 mars 2016 à 00:03:04 »
Bonjour,
j'ai un petit problème de compréhension sur le cours d'embryologie de la face dans la dernière partie : expérience avec caille et poulet et l'histoire du chimère. Je ne vois pas quel est le but et ce que nous essayons de montrer même si je comprends que les crêtes neurales participent massivement a la formation de la face, je ne vois pas à quoi aboutissent les cellules du caille (donneur) chez le poulet.
Si on pouvait m'expliquer cette expérience et me donner une définition exacte de la notion de chimère ça serait vraiment tres gentil
Salut salut ! Alors je te répondrai tout simplement que cette partie du cours n'est pas à apprendre, en effet le Pr Roux nous l'avait précisé l'année dernière quand j'étais en PACES, car lui-même n'était pas certain du sens de cette expérience dans ce cours. Et vu que de nombreux profs (dont lui ) ne prennent jamais le temps de modifier leurs cours, ça reste bien-sûr valable cette année, et cette expérience ne tombera donc jamais aux partiels, tu peux même la rayer de ton cours
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« le: 17 mars 2016 à 19:58:12 »
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« le: 17 mars 2016 à 19:56:02 »
Bonjour,
Tout d'abord merci Vaati pour tes réponses!!!
J'ai 2 autres questions : est-ce qu'un excipient peut jouer un rôle dans la libération de la substance active. Il me semble que non puisque l'excipient ne modifie en aucun cas les propriétés de la SA mais facilite bien son administration.
L'autre question: des 1000 molécules testées par un test paraclinique, une seule deviendra peut-être un médicament. J'aimerais savoir si c'est juste parce que moi il me semble que ce sont 10 candidats médicaments qui sont peut-être un médicament mais de sûr à la fin on aura un médicament sur les 1000 molécules testées. Je veux que vous confirmiez ou dites si vous n'êtes pas d'accord
Merci d'avance
Tout d'abord en ce qui concerne l'excipient, il n'aura aucun rôle dans la libération de la substance active, car par définition un excipient et inerte chimiquement et ne servira en gros qu'à donner une "texture" au médicament (à ce qu'il soit visqueux par exemple) Et ensuite pour les molécules je suis tout à fait d'accord avec ce que tu dis ! On éliminera au fir et à mesure des môécules, pour qu'au final parmi les 10 potentielles, seule la plus efficace et en même temps la moi s nocive soit retenue !
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« le: 17 mars 2016 à 19:42:08 »
Est-ce que les glandes salivaires sont seulement exocrines c'est à dire sécrétion de la salive ou peuvent être mixtes?? Vous pouvez me dire de quel type sont les glandes parotide, sublingual, submandibulaire??? Si sont mixtes ou seulement exocrines ou seulement endocrines???
Merci!!!
Salut ! L'ayant vu cette année je peux te dire que les 3 types existent, mais que les endocrines et les mixtes sont vraiment mineures (voire inutiles)  Donc pour le concours, retiens seulement que les glandes buccales (parotide, sublinguale, submandibulaire et accessoires) sont exocrines, car les profs de PACES ont décidé de s'en tenir là
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« le: 12 mars 2016 à 11:20:19 »
Bonjour,
est ce que la galanthamine est aussi un anti parkinsonien car dans son cours c'est utilisé dans la maladie d'alzheimer.
merci d'avance
Alors après avoir vérifié sur le cours et fait quelques recherches sur internet, la galanthamine semble bien en étude comme anti-parkinsonien, en plus de son effet sur la maladie d'Alzheimer
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« le: 12 mars 2016 à 11:18:04 »
Bonsoir tout le monde,
Bon je sais il fait un peu tard, mais en faisant un qcm je suis restée bloquée sur une question, je voulais savoir si le processus odontoide caracteristique de la 2 eme vertebre cervicale (=axis) est le reliquat du corps vertebral ou du processus épineux de l'atlas??? Parce que le prof nous a dit que atlas ne possedait pas de corps vertebral mais a la place des masses laterales donc c'est possible qu'il soit le reliquat du corps vertebral. Mais moi je me souvenais avoir vu quelque part du cours que le processus odontoide est le reliquat du processus epineux de l'atlas?!!
A l'aide je suis perdue😞😞
Bonjour paces25, Le processus odontoïde de l'axis est le reliquat du corps vertébral de l'atlas, et pas de son processus épineux !
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« le: 06 mars 2016 à 12:26:01 »
Bonjour,
Petite questions sur les cours de Girard, doit-on apprendre les noms latins et les familles ou n'est-ce pas utile?
Merci et bonne fin d'après-midi :)
Salut salut Azerty ! Alors pour les cours de Girard c'est vrai qu'il vaut mieux connaître les noms latins, même si il faut surtout se focaliser sur les grandes lignes du cours. L'année dernière 8 questions sont tombées sur ces cours, avec des propositions concernant les noms latins ! En espérant t'avoir éclairé
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) du cours du Dr Tisserand sur l'aspect morphofonctionnel de l'organe dentaire, j'aurais aimé savoir le genre de questions proposées au concours, étant donné que son cours est riche.. tres riche.. et treeeeeeees rapide.. Faut-il connaitre tous les détails des dents? parce qu'il a été très difficile de les prendre en note. D'ailleurs, quelqu'un aurait-il ces cours la à partager?.. 