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Messages - Roub
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« le: 15 avril 2016 à 21:46:19 »
Bonjour !
Je joins la diapo qui me pose soucis sachant que la dernière fois j'avais oublié 
Donc je me demandais : quand il dit "nombre de décès par cancer > 1/6", cela veut dire que 1/6 des obèses meurent d'un cancer ou bien ils ont 1/6 de risque en + que les autres de mourir d'un cancer ? (j'espère que je suis claire  )
Parce que quand il dit x4 pour les diabètes c'est par rapport à la normal, c'est équivalent à "4 fois plus de risques de mourir du diabète" ou je me trompe ?
Merci d'avance 
Bonsoir, Ca veut dire : plus d'un obèse sur 6 va mourir d'un cancer Bon courage :)
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« le: 18 mars 2016 à 20:36:17 »
Bonjour,
J'ai une question à propos de l'organisation fonctionnelle, concernant le cours de la hanche et celui du genou.
Pour la hanche, j'ai noté que dans le plan transversal, on peut faire:
- une rotation médiale : fléchir le genou et le pied vers l'extérieur
- une rotation latérale : fléchir le genou et porter le pied vers l'intérieur
Et pour le genou, on peut faire:
- une rotation médiale : fléchir genou et porter le pied vers l'intérieur
- une rotation latérale : fléchir le genou et porter le pied vers l'extérieur
Alors je me demande si c'est normal que ce ne soit pas pareil pour l'orientation du pied en référence, quand on parle d'une rotation dans le même sens ?
Bonjour, Cette petite animation peut t'aider à visualiser pourquoi on a une rotation latérale de la hanche alors qu'on porte le pied vers l'intérieur. http://www.aboutkidshealth.ca/fr/howthebodyworks/introductiontotheskeleton/hipjointmovements/pages/hipmedialandlateralrotation.aspxBon week-end. :)
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« le: 18 mars 2016 à 20:24:35 »
Bonjour,
est ce que quelqu'un sait si M Daspet a l'intention de mettre son diapo 'des iles et des hommes' sur Moodle?
merci beaucoup :)
Bonjour, Si ca peut en aider, un site intéressant sur les kanaks, qui se rapprocherait de votre cours pour la première partie. http://www.coutume-kanak.com/monde-kanak/societe-kanak/Bon week end :)
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« le: 12 mars 2016 à 12:06:44 »
Bonjour, dans la question 15D du tutorat d'aujourd'hui, il est noté vrai que galien est un médecin grec mais c'est romain non? Certe, le dr Mercet a dit qu'il était "d'origine" grec mais il est bien romain?  
Bonjour :) D'après une recherche google de 10 sc : https://fr.wikipedia.org/wiki/Claude_GalienBon courage pour la suite :) Bonjour !!
A propos du QCM d'UE7 n°3 de cette année, a la question 7,la réponse A : "En 2001, la CIF remplace la CIDH..." considérée comme vraie alors que c'est la CIDIH selon le cours de cette année.
Dans le QCM d'une prépa privée cette question est revenue et était considérée comme fausse justement pour ça.
et pour la question 9, réponse A : "la mort se définissait dans une circulaire du 3 février 1948..." je retrouve pas dans le cours de cette année qu'il est abordé 1948.
Désolé du dérangement haha je voulais juste quelques précisions à ce sujet merci
Bonjour :) Mea culpa pour la CIDH ! C'est bien CIDIH et du coup la proposition est bien fausse ... Merci d'avoir relevé :)
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« le: 10 mars 2016 à 09:29:47 »
bonjour,
j'ai des questions sur le cours du Pr.Nezelof dans le chapitre du fonctionnement psychique: je ne comprends pas exactement ce que veut dire l'inhibition comme mécanisme de défense, à travers son exemple du retard.
De même je ne vois pas exactement ce qu'est la formation réactionnelle.
Si un de nos tuteurs (tutrices) pourrait m'expliquer ça serait gentil de sa part 
Merci beaucoup!!!!
Bonjour, L'inhibition, c'est éviter une situation qui révèle en nous des pulsions pénibles. Et on peut éviter des situations en faisant exprès d'être en retard par exemple. La formation réactionnelle c'est refuser de prendre conscience de désirs ou de sentiments jugés inacceptables en adoptant des comportements opposés. Par exemple tu déteste une personne mais tu fais tout pour l'aider. Tu détestes aider les autres, mais tu fais médecine parce que tu veux que ca change, tu juges inacceptable de ne pas vouloir aider les autres, alors tu fais justement l'inverse.
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« le: 17 février 2016 à 15:48:48 »
Bonjour chèrs tuteurs :)
Petite question sur les cours au professeur Daspet:
Les lois avec les numéros de l'article et tout , c'est a connaitre ou se ne sont que des exemples?
Merci
Salut , Les lois sont à connaître mais pas par coeur, ca sera un QCM. Et le numéro de l'article, on s'en balance ! Bon courage et bonne journée :)
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« le: 17 février 2016 à 11:33:18 »
Bonjour à tous 
Je révisais mon cours sur l'Homme et son environnement du Pr Nicod mais j'ai un petit problème: au début de mon cours j'ai écris qu'il y a 5000 espèces de procaryotes et à la fin de mon cours j'ai écris qu'il y en a 10 000... Quelqu'un pourrait-il donc me dire combien y a t-il d'espèces de procaryotes svp ?
Salut Doc ! Dans mon cours de l'an dernier, j'ai noté qu'il y avait 5000 procaryotes connus sur terre :) Bonnes révisions, et bon courage !
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« le: 13 février 2016 à 17:39:11 »
Hello pioupiou, je vais essayer de commencer (rien que ça) de répondre à tes questions 1) cette longue phrase est compliquée mais te prends pas la tete. Ca veut juste dire qu'on stigmatise pas une catégorie, on dit pas par exemple "il est chrétien donc" mais plutôt "la culture chrétienne est telle qu'il agit comme ..." . C'est juste, selon moi, une précaution du prof pour préciser que c'est une analyse de culture et non pas un jugement. 2) non ne t'inquiète pas il ne feront pas de piège sur l'orthographe. Si tu les distingues c'est très bien. 3)4) si un tuteur d'ue6 peut te préciser c'est top (en effet c est mieux de comprendre) mais te prend pas la tete avec les chiffres ! 5) si t'investis pas, t'auras pas de nouveaux médicaments qui vont émerger.. Et le risque c'est qu'on ne puisse pas se protéger. Par exemple, les groupes pharmaceutiques préfèrent financer des médicaments que "tout le monde " utilise souvent car les bénéfices arriveront à court terme. A l'inverse, ils ne financent que peu les recherches sur les maladies rares car "pas rentable" 6) la pharmacologie societale est une branche qui étudie le lien entre société et médicament. Donc : Comment les facteurs sociaux influencent les prescriptions et la prise de médicament ? ( on est par exemple dans une société qui met en avant la jeunesse et la minceur --> pic d'anti ride et de médicament pour garder la ligne (je caricature pour donner un exemple) Comment les médicaments peuvent influer sur la société ? Coucou Cloé ! Alors personne n'a tord pour moi puisqu'on ne parle pas du même "point de vue" D'une point de vue structural, c'est une glycoproteine ( protéine car suite d'aa et glyco parce qu'il y a un sucre dessus) D'un point de vue fonctionnelle c'est une enzyme car elle a une activité enzymatique, elle transforme de l'ATP en AMPc. Pepitoxx, Je n'ai pas le sujet sous les yeux mais ça serait plutôt la 22b qu'il faut écouter Un antagoniste n'a pas d'effet pharmacologique dans le sens où il n'a pas d'effet "biochimique". Il n'entraine aucune transduction de signal mais empêche l'agoniste de s'y fixer. En revanche on a bien un effet thérapeutique, sinon en en prescrirait pas ! L'effet thérapeutique c'est que l'effet de l'agoniste est diminué, donc ça se ressent au niveau thérapeutique (globale). Bon courage à tous pendant cette semaine de révision, à bientôt ! :)
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« le: 10 février 2016 à 10:52:10 »
Bonsoir,
Sur le cours du Professeur Aubry "la mort", une rédaction est-elle possible ? Parce que son cours ressemble plus à une approche philosophique qu'autre chose et je ne vois pas comment on pourrait nous interroger et donc m'y préparer.. Merci !
Bonjour Louise, Alors on va pas s'avancer à faire des pronostics parce qu'on en sait pas plus que vous. En revanche, l'an dernier, le Pr Aubry a dit (je ne dis pas que ca tient pour cette année) qu'il ne voulait pas faire de sélection aux partiels. Aux partiels de l'an dernier, il n' a mis qu'un ou deux QCMs très faciles. Pour apprendre son cours, apprends les dates et évènements (comment on définie la mort ? Depuis quand ? etc..). En revanche pour la partie philosophique, il a dit (l'an dernier encore une fois) que ce serait déja très bien qu'on y réfléchisse après son cours. Inutile d'apprendre bêtement toutes les références philosophiques, d'autant plus que son poly est beaucoup plus complet que ce qu'il dit en cours et c'est ce qu'il dit qui prime. PS: La question a déjà été posée, je t'invite à regarder avant de poser la question. Bon courage et bonne journée :)
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« le: 29 janvier 2016 à 15:05:14 »
Je vais pas faire de pronostics parce que si ça tombe la dessus je finis au bucher ( à juste titre ) Mais sur ce cours honnêtement je ne pense pas. Certes il a dit ça l'an dernier mais la question rédactionnelle fait tout de même une sélection importante. Ensuite parce qu'une rédaction d'une page je pense que c'est compliqué sur la grosse partie réflexion philosophique .. Assistez bien à ses cours néanmoins et je vous conseille d y aller avec le poly de l'an dernier et de souligner ce qu'il dit. Il y a beaucoup beaucoup de chose dans le poly qu'il ne dit pas en cours ! C'est super intéressant mais bien sur pas de questions dessus au partiel. :) Et en plus (l'an dernier toujours) il a dit qu'apprendre son cours par Coeur ca ne l'interessait pas du tout et qu'on y réfléchisse chez nous à ces questions, ce serait déjà bien. Voila voila :). Vous prenez pas trop la tete avec ce cours ( enfin si mais pas en apprenant par Coeur (a) ), bon courage dans vos révisions !
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« le: 29 janvier 2016 à 13:17:27 »
Bonjour Louise,
Tous les ans, le Pr Aubry change quelques lignes sur son poly mais le fond reste le meme. Il va mettre celui de 2016 ne t'inquiète pas.
Pour conseil, profite de cours comme ça pour t'y interesser, n'apprend pas son poly entièrement par Coeur !
Quelques dates sont à savoir, et quelques concepts (comment declare t on qu'une personne est morte ? Depuis quand ?). L'an dernier, il a dit qu'il ne chercherait pas à faire de sélection au partiel et en effet, il n'avait mis qu'un seul QCM facile.
Tout ce petit blabla pour te dire que oui tu peux lire celui de l'an dernier en attendant, l'essentiel y est mais ne l'apprends pas comme une liste (surtout la partie réflexion philosophique)
Bon courage et à bientôt :)
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« le: 15 décembre 2015 à 18:55:08 »
Bonsoir,
J'ai quelques petites question sur un annal que j'ai fais cette aprem.
Dans la question sur le CdK, nous ne sommes pas obligé de compter les CO2 dans les bilans?
Ensuite sur la question sur les glucides, je ne comprends pas pourquoi on parle de configuration différentiel, j'aurais plutot dis conformation?
Et pour finir dans le question sur la CRM je ne comprends pas ce que viens faire cette enzyme ici 
Voila, merci
Pour la 20, on voulait dire "je suppose" que le NAD réduit venait de la malate déshydrogénase. D'abord c n'est bien sur pas que de cette enzyme que provient le NAD réduit et comme la phrase est tournée elle devient plutot fausse à mon avis. T'embête pas avec cette question, elle n'est pas claire :) Je pense que c'est faux si on met un bilan sans le CO2... C'est H20 qu'on ne compte pas en général.
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« le: 15 décembre 2015 à 17:08:35 »
Coucou,
j'ai eu un petit soucis en reprenant le Tutorat n°3 de cette année, à la dernière question donc la 19.
"Le NADPH,H+ est produit essentiellement en 4 réactions" VRAI
- Deux dans la voie des pentoses phosphates
- Dans la réaction de l'enzyme malique
- Dans l'isocitrate déshydrogénase
Or dans mon cycle de Krebs, j'ai noté que cette dernière produisait du NADH,H+..
Ducoup, il existe bien 4 voies ? (avec une autre non citée) ou seulement 3?
Merci d'avance
Bonjour, Il existe bien un isoenzyme de l'isocitrate déshydrogénase, cytoplasmique, dépendante du NADPH, utilisée dans la lipogenèse. L'idée, c'est que même si le cycle de Krebs "classique" ne marche pas, il faut que la lipogenèse ait quand même des substrats NADP réduits. Cependant, en effet l'enzyme du cycle de Krebs fonctionne avec du NAD, et c'est ce qu'il faut retenir :) J'avoue que sans détail, cette question porte plus à confusion qu'autres choses, désolé  Te prend pas la tête avec ca pour demain ! Bon courage dans tes révisions, et plein de courage !
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« le: 15 décembre 2015 à 16:46:23 »
Bonjour !!
Le glucose 6 phosphate deshydrogenase est régulé par la concentration de NADPH ou de NADP ?
Jai mis NADPH dans mon cours mais un sujet de 2013 met NADP .
Merci :)
Bonjour :) NADPH bien sur ! L'enzyme produit du NADPH, un excès de ce dernier inhibera l'enzyme pas rétrocontrole négatif ! Bon courage pour cette semaine !
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« le: 12 décembre 2015 à 19:08:20 »
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« le: 12 décembre 2015 à 18:58:03 »
Coucou toi ! 
Cette question a déjà été relevée en effet. Il y a forcément une faute dans le Moussard mais laquelle je ne pourrais l'affirmer. Pour moi et après quelques recherches sur Internet, le glycocolle, ou glycine, est apolaire : plus un acide aminé est ramifié, plus il est polaire, ce qui est bien cohérent au final. Pour en être sûre, je vais essayer d'avoir confirmation du professeur Moussard car lui seul à la réponse à cette interrogation !
A suivre...
Bon courage
Histoire d'y mettre mon petit grain de sel : Tous les acides aminés sont polaires en soit (présence de COOH notamment) Page 9, on classe les acides aminés selon la polarité de la chaine latérale R. Dans le cas du glycocolle, l'acide aminé complet est polaire, mais sa chaine latéral est apolaire (ca permet de les classer). Bon courage dans tes révisions
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« le: 12 décembre 2015 à 18:52:03 »
Bonjour,
J'ai un petit problème avec les AG et les triglycérides.
La lipolyse (= B oxydation) a pour but de produire de l'NRJ (par l'intermédiaire des acétyl-CoA)?
Sauf que si l'on doit produire de l'NRJ c'est que potentiellement du glucagon est sécrété?
Donc si du glucagon est sécrété le cycle de KREBS ne fonctionne pas bien (car néoglu) donc on créé des corps cétoniques pour éviter à l'acétyl-CoA de s'entasser?
Donc au final les corps cétoniques permettent d'empêcher les acétyl-CoA de s'entasser dans le cellules (dans le foie puisque la néoglu a lieu dans le foie donc le cycle de KREBS sera stoppé dans le foie) et de les relibérer (dans les autres organes) où le cycle de KREBS fonctionne pour produire de l'NRJ? (j'ai fais un résumé en bas de ce que j'avais compris)
J'ai encore un peu de mal avec la phrase 'les lipides brulent au feu des glucides', puisque si KREBS fonctionne c'est qu'il y a des glucides mais si il y a des glucides on n'a potentiellement pas besoin de lipolyse car il y a déjà de l'NRJ?
Et puis la biosynthèse des AG (= lipogenese? comme pour les TG) je ne comprends pas à quoi elle sert si c'est pour produire de l'NRJ ou pas?
Et puis enfin la synthese des TG se fait quand il y a de NRJ puisque c'est pour stocker les AG?
J'ai fais un petit résumé de ce que j'ai compris mais je ne suis pas sur de moi, Est-ce cela: 'La B-oxydation (ou lipolyse) a pour but de produire de l’NRJ. C’est donc en période de jeun qu’elle se déroule (dans la mitochondrie). En période de jeun, du glucagon est sécrété, la néoglu a alors lieu. Le CK est donc potentiellement à l’arrêt. Mais il faut continuer à dégrader des AG pour produire de l’NRJ (car elle produit des FADH2 et des NADHH+ qui peuvent aller dans le CRM pour produire de l’ATP). C’est là le but des corps cétoniques. Le but de la cétogenèse est de continuer à cataboliser des AG même si le cycle de KREBS est à l’arrêt. En fait, en période de jeun il se déroule la néoglu donc l’oxaloacétate n’est plus utilisé dans le CK mais dans la néoglu. On a donc un arrêt du CK et une accumulation des acétyl-CoA (puisque la B-oxydation continue puisque son but est de produire de l’NRJ, donc elle fonctionne en période de jeune). Le problème c’est qu’elle doit utiliser des CoA-SH qui sont normalement rendu par le CK, il va donc manquer des CoA-SH (quand le CK est à l’arret) pour continuer la B-oxydation. On va justement rendre ces CoA-SH par la cétogenèse (production de corps cétonique) dans le foie (puisque la néoglu a principalement lieu dans le foie) et ceux-ci seront retransformer en acétyl-CoA dans les autres organes : là où le CK de fonctionne.'
Merci beaucoup et vraiment désolé pour le pavé insupportable à lire 
Bonjour :) Alors la beta oxydation en soit réduit déjà du NAD et du FAD et don produit de l'énergie avant meme de consommer de l'acétyl CoA Ensuite, la Beta oxydation freine la pyruvate déshydrogénase et favorise la pyruvate carboxylase, ce qui limite la concentration en acétyl-CoA déjà. En effet en période de jeune, le cdK ne fonctionne pas car on manque de substrat (OA se dirigera vers la néoglucogenèse). Cet acetyl CoA issu de la dégradation des acide gras, il rentre dans la cétogenèse, dans le foie. Via le sang, les corps cétoniques quittent le foie et se dirigent vers des organes qui ont besoin d'énergie (même si tu ne viens pas d'apporter du glucose à ton organisme, tu as quand même besoin d'énergie). Dans les tissus en demande de substrats énergétiques, la lipolyse va dégrader les corps cétoniques en acetyl CoA. Là t'es plus dans le foie, ton acétyl CoA il pourra rentrer dans le cycle de Krebs puisque dans les tissus il y a une dégradation du glycogène. Les lipides brulent aux feux des lipides car habituellement, il te faut des substrats issus de la glycolyse pour faire tourner le cycle de Krebs. Imagine pendant un effort physique, le muscle va utiliser la dégradation des AG pour avoir de l'énergie. Mais tu auras quand même un apport glucidique, envoyer par le foie via le sang et aussi via la dégradation du glycogène. Tu peux etre en phase d'utilisation des AG, sans forcément être complétement à sec en glucose. De plus, il te faut du NADP pour la beta oxydation, ce dernier étant en majorité créer par la voie des pentoses phosphates. Les corps cétoniques sont crées quand t'as plus de glucose pour permettre l'utilisation des acétyl CoA venant de la beta oxydation. Ce qu'il faut comprendre, c'est que le foie il travaille pour les autres, il va fabriquer des trucks qui vont servir aux autres tissus. La biosynthèse des acides sert à stocker ton acétyl CoA. Imagine que tu ne fais que d'apporter du glucose en grosse quantitié inutilement, ce dernier va s'engouffrer dans la biosynthèse des acides gras. (manger 5 fruits et légumes par jours  ) Tu en penses quoi ? Ca te parait logique ? PS: Je te confirme, ton pavé était très difficile à comprendre, je ne sais d'ailleurs pas si j'y ai répondu. Si tu pouvais poser clairement tes questions ca serait plus simple ! :) Bonjour bonjour !
J'ai une petite question concernant la correction des PB, (je l'avais déjà posée mais du coup c'est un peu passé à la trappe, mais je ne vous en veux pas ), qui concerne la question 23, proposition C :
"A partir d'un acyl-CoA, il faut deux déshydrogénations et une hydratation pour libérer un acétyl-CoA."
Vous avez remplacé la correction qui disait VRAI parce qu'il n'était pas précisé qu'il fallait que ce soit dans cet ordre, par FAUX car il manque la thiolyse.
Je suis d'accord qu'il manque une des réactions, mais vu qu'il n'y a pas précisé quelque chose du genre "uniquement 2DH etc..." on ne devrait pas compter la proposition comme vraie ?
Pardon, je chipote un petit peu c'est vrai  mais du coup ça m'a fait penser qu'il ne me semblait pas avoir remarqué quelque chose du genre "uniquement/seulement" quand on parlait des réactions dans les autres qcms, du coup je ne sais plus si on doit y faire attention ou pas pour les partiels
Merci d'avance, bonne journée
Alors oui attention aux uniquement et autres, mais la ta réflexion est clairement tirée par les cheveux :p Imagine (oui l'analogie n'est pas ultra pertinente mais bon), tu dis que pour aller à la plage, il faut que tu ailles à Lyon, puis à Valence. Clairement, tu vois bien qu'il manque une étape ? On te demande ce qu'il faut pour libérer un acetyl CoA. Tel que la question est posé, il manque quelque chose. Perso, je suis d'accord avec la correction. Ne va pas aussi loin dans ta réflexion le jour des partiels :) ! Salut salut !
• J'ai un pb avec le caractère amphotère des AA..
A la page 8 du Moussard c'est marqué : " Pour un AA neutre, le pK (COOH) est de l'ordre de 2 et le pK(NH2) de l'ordre de 10. Donc à pH 7, les COOH et NH2 sont presque totalement ionisés: sa charge nette est nulle"
Sauf qu'à la page 7 c'est marqué :
pHi = (pKcooh + pKnh2 ) /2
Donc si on fait le calcul 2+10/2 = 6
Du coup, le pHi est de 6 ou de 7 ?
• En plus, j'ai un peu de mal dans les QCM pour déterminer si l'acide aminé est sous forme d'anion ou de cation à un certain pH : à chaque fois je trouve l'inverse..
Comment fait-on ?
Merci d'avance !
Bonjour :) Tu chipottes, tu chipottes (a) Il dit page 8 "de l'ordre de" et "presque". Retiens, parce que c'est clairement dit que le pHi est de 7:). Et retiens la formule au cas où il te demande de calculer le pHi. Mais 3 est de l'ordre de 2 et 9 est de l'ordre de 10 je pense :) Si le pH du milieu est inférieur au pK de ton acide aminé, alors ce dernier sera sous forme de cation. pK, c'est le pH pour lequel ton acide aminé est "neutre". Si le pH est inférieur au pK, tu as un "surplus" de H+ qui va se fixer sur l'aa (sur le groupement amine) pour former un cation. Et inversement : si le pH est supérieur au pK, alors tu seras dans un milieu avec un "surplus de OH-). Ce groupement va piquer un H au COOH de l'acide aminé qui deviendra COO- et donc l'acide aminé sera sous forme d'anion. Tu as compris ? Bon courage à tous pour vos révisions !! . Vous y êtes presques ! Allez y sereinement, essayez d'arriver un minimum en forme le jour J histoire de dormir debout, et croyez en vous ! Aucune raison que vous n'en soyez pas capable ! C'est pesant mais c'est bientôt les vacances, vous allez pouvoir vous reposer (et faire la fête pour les plus fous ). Encore une fois, bon courage, bonne chance, ca en vaut le coup ! Kiss !
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« le: 12 décembre 2015 à 17:52:08 »
Bonjour,
j'ai une petite question à propos de la néoglucogénèse..
Au niveau de la navette glycérol phosphate.
J'ai écrit que cette navette utilisait le glycérol phosphate qui est produit à partir du PDHA grâce à la glycérol phosphate déshydrogénase.
Donc en revoyant ce cours je suis un peu perdue..
D'où vient ce glycérol phosphate ??
Merci d'avance
Bonsoir ! :) Si je ne me trompe pas, et ca me parait logique, c'est tout simplement un intermédiaire de la glycolyse. La glycolyse tourne, produit du NAD réduit. Si t'es en aérobie, il fait que ce dernier passe la mb mitochondriale pour se faire oxyder dans la CRM. Du coup le glycérol phosphate de la navette vient tout naturellement de la glycolyse. Bonjour !
Je repose ma question parce que je crois qu'elle s'est perdu au milieu de tous ces messages :/
"Est ce que vous pourriez nous donner les bilans de la B oxydation pour les AG pour qu'on puisse s'entrainer à trouver les bons résultats ? "
Voilà merci beaucoup
Bonjour :) Tu n'as pas le cours ? Je ne comprends pas vraiment ta question, tu veux les bilans qu'il a donné en cours ? Voici ceux de l'an dernier (j'imagine qu'il a donné les memes), je te les mets en pièces jointes. 
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« le: 07 décembre 2015 à 00:01:01 »
Hello tout le monde !!!
J'ai un soucis concernant la navette malate aspartate... Elle concerne la membrane interne de la mitochondries ?? Car sur son schéma ( à cypri) il y a matrice, membrane interne et cytosol ( J'en ai déduit que c'était le espace intermembranaire (trop fort)) mais si c'est l'espace intemembranaire comment cela sort par la membrane externe
Ou alors j'ai vraiment rien compris et le cytosol c'est le cytosol pur et dur et la a navette traverse les deux membranes (ce qui me paraît bizarre) ... Bref voilà merci d'avance
Et bonne journée et à demain 
Bonjour , Le NAD réduit passe très bien la membrane externe, c'est pour passer la membrane interne qu'il y a besoin de transporteur :) Bonjour, je me permet de reposer mes questions auxquelles je n'ai pas eu de réponse il me semble :)
- Dans la beta-oxydation des AG, on dit que le stéarate permet la production de 120 ATP et non 122 puisqu'il y a 2 ATP consommés pour l'activation du stéarate. Pourquoi 2 et pas 1 seul ? J'ai compris qu'il y avait consommation de 2 liaisons riches en énergie pour l'activation mais pour moi ça fait un ATP
- Dans la néoglucogenèse, pour aboutir à une molécule de Glucose il y a consommation de 4 ATP : 2 au niveau de la réaction pyruvate -> OAA et 2 au niveau de la réaction 3-phosphoglycérate en 1,3-bisphosphoglycérate.
Mais dans la réaction du F1,6bP en F6P on libère 2 ATP non ? Donc pourquoi consommation de 4 ATP et pas 2 ?
- Dans le paragraphe régulation de la pyruvate carboxylase : pourquoi l'Acétyl-CoA qui est transformé en citrate part ? Est-ce qu'il va en direction de la synthèse des AG ? Si oui ce n'est pas logique puisque la transformation de l'Acétyl-CoA en citrate se fait quand il n'y a pas beaucoup d'énergie donc on devrait plutôt faire une beta-oxydation pour avoir de l'énergie et non une synthèse d'AG non ?
Merci d'avance et désolée pour toutes ces questions
Bonjour :) Alors dans les bilans, tu comptes deux ATP si tu utilises deux liaisons phosphates, même si tu as raison, il n'y a qu'un ATP. T'embête pas la dessus, comprends que l'ATP devient l'AMP, et que d'un point de vu énergétique c'est représenté par deux utilisation d'ATP dans le bilan. Ce n'est pas parce qu'on libère un phosphate qu'on libère un ATP. Si PFK1 était réversible alors ton raisonnement serait juste, mais la réaction qui permet de passer du F-1,6-bP ou F6F ne forme pas un ATP, pareil pour passer du G6P en Glucose, c'est pas la meme réaction que la glycolyse mais en sens inverse. Pour la pyruvate carboxylase ? ? ? Je n'ai pas du tout compris ta question je suis désolé, peux tu poster le schéma ou le paragraphe en question ? Bon courage dans les révisions ! :)
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« le: 27 novembre 2015 à 23:10:25 »
Bonjour,
J'ai une petite question concernant la cétolyse. d'après la planche, pour passer de l'acéto acétyl CoA aux 2 acétyl CoA, il y a sortie de CoA-SH. Je ne comprends pas pourquoi, selon moi ce devrait être une entrée, la réaction inverse de ce qui a été fait dans la cétogenèse puisqu'il faut pouvoir reconstituer un acétyl CoA...
Je souhaiterais donc savoir si c'est une erreur de la planche qui n'aurait pas été corrigée :)
Merci d'avance
Bonjour:) Je suis d'accord avec Miss Tagadam, la double flèche veut dire que la réaction est réversible mais dans sa planche, il faut lire de haut en bas dans le cas de la cétolyseOn rajoute bien un HS-CoA pour obtenir deux acétyl-CoA, ca semble assez logique. Merci beaucoup Ophely pour ta réponse !
J'ai une autre question : dans un QCM il est dit que les AA glucoformateurs peuvent entrer dans la néoglucogenèse par 3 portes d'entrées : le pyruvate, l'oxaloacétate et le phosphénol pyruvate (PEP).
Je ne comprends pas pourquoi le PEP parce qu'aucun AA ne permet de le former directement si ?
Merci d'avance
Bonjour :) Pour les partiels, le cours prime ! En l’occurrence sur ce chapitre, le cours du professeur Moussard, je t'invite à regarder son schéma. Les portes d'entrée de la neoglucogenèse sont des intermédiaires du cycle de Krebs et le pyruvate. (Donc en effet le PEP n'est pas une porte d'entrée, même si bien sur pour remonter au glucose, on passera par cette étape) Courage
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