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Messages - srh
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« le: 24 juin 2021 à 16:00:20 »
Bonjour, J'ai une question concernant les réorientations, je sais que si on part en LAS1 il faut attendre la LAS2 pour retenter sa chance mais dans une publication de l'UFR j'ai pu comprendre que c'était seulement si on avait pas validé ses 60 ECTS mais si on les a justement validé mais qu'on ne souhait pas continuer dans notre mineur et qu'on va en LAS1 est ce que du coup on pourra réessayer en LAS1 ou on devra attendre LAS2. Merci 
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« le: 24 juin 2021 à 15:56:47 »
Bonsoir,
Mon petit frère souhaite faire PASS l'année prochaine (et les voeux Parcoursup arrivant à grands pas  ), il aimerait savoir quelles sont les matières proposées en mineures STPAS et Physique-Chimie.
Merci d'avance 
Salut :), je pense que c'est un peu tard pour répondre à ta question mais en ce qui concerne STAPS cette année on a eu: Athlétisme et Sports collectifs en pratique plus des SHS comme l'anthropologie, la promotion de la santé, la sophrologie c'était un thème "santé et sport" au S1 et pour le S2 aucune pratique et on a eu science biologique du sport où on a vu les aspect plus anatomique du corps (le neurones + prévention de l'obésité + paramètres caractéristiques à l'exercices comme le VES/ Fc mais sans rentrer dans les détails) et des cours de renforcement musculaire (sans pratique que sur feuille, dates/types d'exercices comme le swissball ou encore les sangles/ TRX) + travail en milieux aquatiques (pour les obèses/ pour les femmes enceintes/ arthrose...). Voilà j'espère que ça te serra utile .
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« le: 30 avril 2021 à 13:05:54 »
Bonjour bonjour , J’ai une question de méthodologie. J’aurais aimé savoir si dans la rédaction on pouvait introduire des définitions en cours de paragraphe. Par exemple, si on tombe sur une question de santé public où on devra traiter des différentes types de préventions, est ce qu’au moment de donner les caractéristiques on peut introduire une définition comme celle du dépistage dans la prévention secondaire en guise de prévention médicale. Je trouve pas ça particulièrement cohérent à mettre dans l’intro ça serrait un peu incompréhensible et je ne vois pas vraiment de moyen pour l’introduire joliment. Merciii d’avance ☺️☺️☺️
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« le: 27 mars 2021 à 10:22:24 »
Bonjour
si on nous dit :" la mort nous rend tous égaux " on répond par vrai ou faux ?
car je trouve 2 réponses contradictoires dans les corrections des colles des dernières années.
merci d'avance
Salut :)), Enfaite, la mort peut être vu comme une source d'égalité car on va tous mourir  mais par contre nous ne somme pas tous égaux face à la mort, ils y en a qui souffrent plus que d'autres. Ils font une distinction et dans le cas de ta question je pense que c'est juste mais si on nous dit "nous somme tous égaux face à la mort" là c'est faux. J'espère avoir été claire 
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« le: 24 mars 2021 à 02:14:38 »
Très bonne question, j'avoue que le mieux pour avoir une information fiable ce sera quand même d'envoyer un mail à tbs.oreo@gmail.com, c'est la boîte mail de nos tuteurs qui s'occupent plus spécifiquement de ça et ils sauront mieux répondre que moi.
Cela dit je pense que le vrai problème sera sûrement une limite de place, si d'un coup tout le monde décide de se casser d'une mineure considérés comme plus dure pour aller sur une plus facile ça va faire embouteillage et les places dans les amphis ne sont pas illimitées.
D'autres part je ne sais pas si il serait souhaitable d'aller en deuxième année d'une licence dont tu n'as même jamais entendu parler, déjà que ce ne sera pas de tout repos pour ceux qui feront PASS puis L2AS dans la mineure qu'ils ont fait en PASS alors si en plus tu te mets un handicap ... Ce n'est pas impossible clairement, avec suffisamment de travail tout est possible mais les licences hors santé ne sont pas des formations où on ne fait rien contrairement à la croyance populaire.
En espérant que les OREO auront une réponse un peu moins vague à te fournir 
Oui je pense que c'est au niveau des places, mercii je vais demander. Après oui mais il y a des licences qui ont un programme plus ou moins comparable en L1 qu'une PASS, je pense notamment à la licence de biologie et dans mon cas une L2 en STAPS ne me tente pas trop  Mercii beaucoup .
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« le: 23 mars 2021 à 11:26:58 »
Je pense que c'est parce qu'il ne sert pas au maintien du membre pelvien. Une atteinte de la ceinture scapulaire ou thoracique entrainera une entrave à la mobilisation du membre correspondant.
Par exemple si tu as une fracture au niveau su sacrum, cela va altérer la fixation des os coxaux et per extension du membre inférieur. Alors que le coccyx n'est qu'une structure vestigiale (Cf le cours sur l'environnement de M. Daspet) donc une altération de cet os n'aura que peu de conséquence sur la mobilisation du membre. Cela semble assez logique compte tenu de la localisation du coccyx. Il n'est rattaché qu'à la partie inferieure du sacrum et ne participe pas au maintien d'une structure osseuse, contrairement au sacrum et os os coxaux.
C'est donc comme ca que j'appréhende la chose. Cela dit que j'écris est sujet à correction par des tuteurs.
En espérant ne pas m'être trompé et avoir pu t'aider ! :D
Ah oui je comprends mieux mercii, c'est super logique  Merci .
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« le: 23 mars 2021 à 11:24:25 »
Pour la contravention il y a une peine d'un an de prison mais cette peine doit être appliqué avant que 3 ans passent sur la contravention. Disant que quelqu'un commet une contravention et fuie pour 3ans et retourne après. On peut pas le mettre en prison parce que 3 ans se sont écoulé et il a en quelques sortes échappé à l'emprisonnement. La prescription d'action est combien il est emprisonné et la prescription de peine est le délai pour appliquer la peine
Salut, :) Par rapport au différentes prescriptions, concernant les autres responsabilités, autre que celle pénale, est ce qu'il y a aussi des prescriptions de l'action publique ou non ? Parce que ce n'est pas toujours précisé et j'aurais aimé savoir si la prescription dans la responsabilité civile (10 ans) concerne les peines ou l'action publique. Mercii
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« le: 23 mars 2021 à 11:17:20 »
Je ne suis pas sur de comprendre la question ducoup ^^'
Passer en L2 different de la mineure avec option santé me semble impossible (d'après ce que je sais maintenant).
Cependant je me permets de rebondir sur ce que tu dis :
Le passage en L2 autre que sa mineure sans option santé est apparemment possible (j'en ai brièvement entendu parler lors d'une intervention en lien avec l'UE10) mais quelles sont les modalités ? Il faut envoyer une lettre ?
J'en ai aussi brièvement entendu parler mais je pense que oui ça devrait se faire sous forme de "postulation" ou autre que Parcoursup en tout cas avec des passerelles.
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« le: 23 mars 2021 à 11:13:53 »
Salut ! Dans un des premiers cours d'ostéo du Pr. Lepage sur l'anatomie générale de l'appareil locomoteur il divise le squelette en trois parties : axe médian, squelette axial et appendiculaire. C'est dans ce dernier que sont compris les membres pelviens et thoraciques ; il est précisé que le membre pelvien est rattaché à la ceinture pelvienne qui comprend les os coxaux et le sacrum. Il ne fait pas mention du coccyx.
Donc sauf erreur de ma part, la ceinture pelvienne n'est constituée que des os coxaux et du sacrum
Bon courage !
c'est dans la diapo 6 du cours mentionné plus haut
Mercii, c'est bien ce que je pensais mais bon ça ne me semble pas très logique au vu de la position du coccyx , si tu sais pourquoi il n'est pas considéré comme faisant partie de la ceinture pelvienne ça m'éclairerai parce qu'à vrai dire j'en suis perturbé XD. Mercii
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« le: 23 mars 2021 à 10:10:43 »
Bonjourrr , J'ai une question concernant l'ostéologie de la collone et de la ceinture pelvienne. Enfaite, je ne sais pas si le coccyx, qui fait partie de la colonne  , fait aussi partie de la ceinture pelvienne ? Parce que pour moi il n'y a que le sacrum et l'os coxal mais bon le coccyx est "la suite logique" du sacrum . Merciii beaucoup.
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« le: 23 mars 2021 à 10:06:34 »
Au fond de moi j'espere - d'abord passer en P2 direct bien sur  - mais si jamais pouvoir passer en L2 mineure santé dans autre chose que ma mineure.
De ce que j'ai compris maintenant, apres moulte questionnement des professeurs de la bouloie et autres intervenants de l'ufr SMP il semble impossible d'aller vers une autre L2 que sa mineure avec l'option santé
Cependant l'espoir fait vivre, un tuteur qualifié pourra peut être infirmer ma proposition
Oui mais il est possible par exemple de passer en L2 (simple sans option) avec assez d'ECTS il me semble (sauf erreur de ma part) mais avec l'option ça pourrait poser problème du coup ?
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« le: 22 mars 2021 à 18:32:51 »
Si tu penses que tu ne validera pas tes crédits ECTS pour aller directement en L2 de ta mineure, ou que celle-ci ne te convient pas tu peux tout à fait t'inscrire sur parcoursup et demander une L1 option santé.
Attention, par contre si tu valides des crédits cette année mais que tu te réoriente en L1 tu ne pourras pas retenter dès la L1 de rentrer en santé. En effet les textes prévoient que les étudiants qui retentent leurs chances aux épreuves d'admission en deuxième année de santé doivent avoir valider 60 ECTS de plus qu'à la première tentative, pour se présenter aux sélections.
Pour les modalités précises, si tu veux plus de conseils, je te recommande d'envoyer un mail à cette adresse : tbs.oreo@gmail.com
Bonjour, A ce sujet, j'aurais aimé savoir si il était possible de se rediriger dans une autre L2 que celle de notre mineure avec une option santé, si on valide nos 60 ECTS. Mercii :))
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« le: 06 décembre 2020 à 22:11:25 »
Bonjour, J'aurais aimé savoir si les voies rénal et respiratoire de régulation du pH physiologique sont des systèmes ouvert ou fermé puisque dans une correction d'annales j'ai vu qu'ils étaient fermé. Merci par avance
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« le: 02 décembre 2020 à 13:52:34 »
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« le: 30 novembre 2020 à 14:02:29 »
Salut J'ai deux questions concernant les tests: - Dans la question 5 de l'ED d'UE4 de l'exercice 3, on nous parle des conditions d'application du Khi 2 et la réponse C est noté juste mais on ne peut pas la considérer comme une condition d'application ? Même si elle est juste ce n'est normalement pas la question ? - Au niveau du test de corrélation dans l'exercice 4 dans l'ed 3, je ne comprend pas comment on calcule "r" à partir des coordonnés qu'on nous donne Merci beaucoup
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« le: 16 novembre 2020 à 14:26:39 »
Bonjour :), J'aurais aimé savoir si il y a erreur dans la correction de la question 17 de la première interrogation d'UE8 sur la réponse E car dans le cour il est écrit "conséquence direct". Merci beaucoup
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« le: 14 novembre 2020 à 06:54:10 »
Salut Srh ! Il y a effectivement une petite erreur sur le diaporama de Mr Picaud. Celle ci apparait lors du calcul de la distance AM (c.f. première image pour la bonne formule du calcul de r).
En soit il a juste inversé les coordonnées de A et M sous son radical. Si on calcule juste la distance entre deux point ça ne va rien changer, mais si on fait la dérivée de cette formule, on arrivé à résultat différent.
En effet dans la formule finale de la dérivée, on aura (x-a) à la place de (a-x).
Or, (x-a) = -(a-x), le -Fx vient de là.
J'espère avoir répondu à ta question !
Salut Kumo! Merci beaucoup !
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« le: 09 novembre 2020 à 18:32:02 »
Bonjour, Je ne comprend pas bien pourquoi dans le cours d'électrocinétique on arrive à un résultat de -Fx pour la dérivé de Gmm'/r et non pas Fx. Merci par avance
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