Cette section vous permet de consulter les contributions (messages, sujets et fichiers joints) d'un utilisateur. Vous ne pourrez voir que les contributions des zones auxquelles vous avez accès.
Messages - Huawei
21
« le: 16 novembre 2019 à 10:10:47 »
https://www.youtube.com/watch?v=-bzWSJG93P8Bonsoir à tous ! Eh non, ce n'est pas fini (et en plus il y en a encore, c'est pas beau un tuto comme ça ?). Au rythme du thème du côté obscuuur, nous vous annonçons la première édition d'un tout nouvel ED en UE1 (encore  Eh oui !) : le tant attendu TUT'BIOCH ! Il se déroulera mercredi 20 novembre, avec 2 créneaux possibles : - de 14h à 15h - de 16h à 17h Pour chaque créneau, les amphis disponibles seront les suivants : E019, E020, E022, F001, G001. Le sujet est déjà disponible ! Embarquez donc dans le faucon qui vous mènera tout droit à la planète biochimie. Rien n'est perdu : il est encore temps de comprendre ce mystère. Bonne soirée les Jedi 🖤
22
« le: 13 novembre 2019 à 18:43:19 »
Hello la compagnie !  Petit point comme promis pour celles d'entre vous qui sont venues me poser la question en séance, PHRASE A NE JAMAIS DIRE ( vous les lisez une fois ici, c'est bon, et après zou vous retirez ça de vos crânes) - On accepte H0
- On admet H0
- On n'accepte pas H1
- On rejette H1
- On n'admet pas H1
Voilà, maintenant j'espère que c'est ancré dans vos petites têtes  La bise, Huawei !
23
« le: 13 novembre 2019 à 14:48:28 »
Parfait merci, je pense que l'important c'est de savoir faire le test. C'est juste que le prof avait parlé à l'oral des choses qui découlaient du fait que le numérateur de la covariance soit positif mais ça devait être pour approfondir 
Oui, je n'avais rien d'écrit à ce sujet dans mes cours en tous cas.
24
« le: 09 novembre 2019 à 11:52:34 »
Bonjour :)
C'était pour savoir, lorsque le numérateur du coefficient de corrélation linéaire est positif sachant qu'au dénominateur on a forcément quelque chose de positif ou nul (n-1), cela nous permet d'en déduire quoi concrètement ? Merci!
Coucou platypus ! Alors je ne comprends pas bien où tu veux en venir mais je vais essayer de répondre en supposant que tu veux savoir ça dans le cadre du test de corrélation linéaire ! Ce dont tu parles (avec n-1 au dénominateur), ce n'est pas le coefficient de corrélation linéaire mais la covariance attention /!\ Cette covariance te permet de calculer r qui est une estimation de ρ (= coefficient de corrélation). Tu peux retenir que dans tous les cas, r est compris entre -1 et 1 ( savoir ça te permettra de vérifier que tu t'es pas planté dans tes calculs aux partiels si ça tombe) Et à quoi ça va te servir de calculer r du coup ? .......................... Eh bien c'est tout bêtement la valeur calculée de ton test ! Une fois que tu as calculé r, tu compares sa valeur absolue à la valeur seuil (Vs) de la table. Et là 2 situations sont possibles : • Soit |r| < Vs : dans ce cas on ne rejette pas H0, ça veut dire qu'on n'a pas réussi à montrer de lien de corrélation entre les variables étudiées, et donc qu'elles sont indépendantes (et si on traduit en maths ça donne que le coefficient de corrélation ρ qu'on avait estimé par r est = à 0) • Soit |r| > ou = Vs : dans ce cas on rejette H0, ça veut dire qu'on a démontré un lien de corrélation entre les variables étudiées (et si on traduit en maths ça donne que le coefficient de corrélation ρ qu'on avait estimé par r est significativement différent de 0) Voilà le principe général, qui s'applique quand ta table est assez précise. Après dans le cours tu as les différentes modalités à appliquer si la table n'est pas assez précise, je te laisse regarder et me poser des questions si tu en as, je n'ai pas voulu compliquer plus dans ce message. Bon courage à toi 
25
« le: 04 novembre 2019 à 16:23:37 »
*Ho Ho Hoooo* Avec l'hiver, c'est l'heure des partiels blancs qui arrive doucement... En effet les PARTIELS BLANCS DU PERE-NOËL se dérouleront à la fac le samedi 7 décembre à partir de 7h. Comme toujours, c'est gratuit, et comme toujours le classement sera anonyme. Le détail de la journée vous sera communiqué plus tard, pour l'instant on vous demande juste de vous inscrire par ici pour participer : https://docs.google.com/forms/d/14z37ejD4hhkHnMEXmgbgHqfi35jOTOFJFyMUvHOpB88/!\ Attention, FERMETURE DES INSCRIPTIONS LE 18 NOVEMBRE /!\
Les partiels blancs sont l'occasion de vous situer vraiment car chaque année presque toute la promo y participe. Ils permettent aussi de faire le point à une semaine du concours sur ce que vous devez encore revoir. Prévoyez la journée (en général on finit dans l'après-midi), et pas de panique, c'est assez intense mais on vous réserve aussi des petites surprises.  A tout bientôt !
26
« le: 30 octobre 2019 à 17:51:05 »
Coucou tout le monde ! Ce n'est pas encore Noël mais c'est tout comme puisque la semaine prochaine ce n'est pas une, mais bien deux nouveautés qui vous attendent !  En effet, le Mardi 5 novembre se dérouleront 2 ED : --> Le Tut'Technetium : tout premier ED de radioactivité, il vous aidera à maîtriser les nouveaux cours de cette année ! Il se déroulera en E019 et E020. --> Le Tut'Chauffes : ED de thermodynamique, de quoi passer une heure fort sympathique autour de ce sujet difficile mais passionnant ! Il se déroulera en E022 et G001. 2 créneaux pour chaque ED sont disponibles : - de 16h à 17h - de 17h30 à 18h30 Ainsi par exemple si vous allez au premier créneau de radioactivité, vous pouvez aller au deuxième créneau de thermodynamique et inversement. Et si vous voulez ne faire qu'un ED vous choisissez le créneau qui vous plaît. Les sujets seront disponibles sur le drive d'ici la fin de semaine (on vous préviendra). Pas d'inscriptions nécessaires : on vous laisse aller où vous voulez, essayez juste de vous répartir au mieux dans les amphis. Bonne soirée à tous !
29
« le: 23 septembre 2019 à 17:14:07 »
Votre pare-brise est fissuré ? Vous n'savez pas comment gagner le WEI ? Une solution rapide : appelez Carglass !  
30
« le: 22 août 2019 à 22:25:11 »
Bonjour à tous et toutes ! Ça y est, il est temps de commencer à penser à la rentrée qui marquera le début d'une année... bien particulière !  Pour se préparer, votre tutorat vous propose une journée de prérentrée afin de prendre vos marques avant le début des cours ! Au programme : ▪️ Présentation du tutorat et des nouveautés pour l'année 2019-2020 ▪️ Simulation de cours et exemples de QCM par le Professeur Muret ▪️ Présentation des différentes UE ▪️ Nombreuses formations ... Mais aussi d'autres surprises rien que pour vous 🥳 Alors on vous attend nombreux, primants comme doublants, à 8h30 en amphi A104 pour une première journée tous ensemble (qui sera loin d'être la dernière) ! 🤩 Bonne fin de vacances et à très bientôt !
31
« le: 07 juin 2019 à 14:49:47 »
Bonjour tout le monde ! On espère que vous profitez tous de vos vacances amplement méritées Il est maintenant temps pour le Tutorat Santé de Besançon de recruter sa nouvelle équipe ! Alors quels que soient votre classement ou votre filière nous vous convions tous et toutes à la réunion d'information qui aura lieu vendredi 14 juin à 14h en E020. Pour les éventuels absents pas de soucis, un compte rendu de la procédure à suivre pour candidater sera publié sur le drive. Dentaires, Kinés, Maï, Médecine, Pharmas : NOUS AVONS BESOIN DE VOUS ! On espère vous voir nombreux dès la semaine prochaine ❤
32
« le: 15 avril 2019 à 19:04:32 »
Marie Szwaja, pédeux Merciiiii
33
« le: 14 avril 2019 à 19:18:55 »
Bonjour, dans le cours de Mr Bermont sur les techniques d'études du génomes, je ne comprend pas la correction de ce qcm car pour moi la température de fusion = 50 % d'adn simple brin et 50% d'adn double brin, pouvez -vous m'expliquer ? merci d'avance 
Yo mathlol  Tu as raison, dans mon cours j'ai effectivement : Tm = temperature melting = température de fusion, c’est la température à laquelle 50% de l’ADN est sous formé dénaturée (simple brin) et 50% sous forme double brin. C'est donc une erreur de notre part, à vouloir faire des pièges trop pointus on se perd parfois, excuse nous ! Bon courage pour tes révisions
34
« le: 24 mars 2019 à 20:58:35 »
Bonjour , je lis mon cours et je me pose quelques question :
L'epoophoron et le paroophore sont ils tous les deux des organes de rosenmuller ?
Ensuite ayant fait mes recherches sur internet je n'arrive toujours pas très bien à comprendre si a lame vaginal qui repose sur le SUG va donner l'hymen ?
Toujours sur le sexe feminin : don mon cours sur les malformations utérines il est écrit " les aplasies bilatérales des canaux de Muller sont associées a une aplasie vaginale des 1/4 superieur " ( sur la diapo de la prof il est aussi ecrit ca) mais pour moi c'est faux vu que si il y'a absence bilatérale des Cx de muller il n'y a pas d'utérus (jusque la logique) donc si il y'a pas d'utérus il n'y a pas les 3/4 sup du vagin chez la femme étant donné que ce dernier à la femeuse double orgine embryologique donc la femme soufrirait plutôt d'une aplasie des 3/4 superieur vaginale non ?
Dernier question (promis) : les cx de muller sont d'origine coelomique (= du mesothelium) pourtant dans un de vos tuto vous avez cochez faux à la réponse " Les trompes et pavillons sont d'origine du mésothelium avoisinant"
Hello lili_a ! Déjà désolée pour le temps de réponse ta question était perdue parmi les autres !!  Donc reprenons : • Dans mon cours je n'ai pas retrouvé le terme "d'organe de Rosenmüller", mais en cherchant sur google j'ai trouvé que organe de Rosenmüller = epophooron
• Pour ta 2ème question je suis d'accord avec toi par contre c'est bizarre qu'il y ait écrit ça sur le diapo... Voilà ce que j'ai dans mon cours à moi : "Aplasies bilatérales des canaux de Müller => aplasie complète de l’utérus pratiquement toujours associée à une aplasie des ¾ supérieurs du vagin. Il reste donc juste le ¼ inférieur du SUG qui va donner un petit vagin se terminant en cul-de-sac : Syndrome de Mayer-Rokitansky-Kuster-Hauser" • Enfin, pour ta dernière question il faudrait que tu m'envoies la proposition exacte du QCM parce que je ne comprends pas vraiment non plus ^^ dans tous les cas oui on est d'accord pour dire que les trompes et pavillons sont issus des canaux de Müller qui sont des invaginations de l'épithélium coelomique ! Voilà, encore désolée du retard, bon courage à toi
35
« le: 24 février 2019 à 20:06:58 »
Merci Réré de Polynésie ☀️🌴💃
36
« le: 16 décembre 2018 à 20:46:21 »
Salut !
Avec l'erratum au partiel blanc sur une réponse de ce type, j'ai voulu mettre au clair mais je m'embrouille un peu au final..
Donc à la fin d'un test, on peut : 1) Rejeter H0
2) Ne pas rejetter H0
Dans le cas 1) on dit aussi que l'on "ne rejette pas H1" ou que l'on "accepte H1" ?
Dans le cas 2) peut on dire qu'on "rejette H1" ?
Merci
Hellooo ! Désolée de la réponse tardive honte a moi  (c'est la PLS des partiels pour tout le monde) Alors dans ton cas 1 tu dis que tu acceptes H1 et que tu rejetes H0 Et dans ton cas 2 tu ne rejettes pas H0 mais c'est tout, tu ne dis rien par rapport à H1 ! Par pitié souvenez vous tous qu'on ne rejette JAMAIS JAMAIS JAMAIS H1!! Tout comme on n'accepte jamais jamais jamais H0 ! Voili voilou 😊
37
« le: 14 décembre 2018 à 14:26:39 »
Bonjour!
Dans mon cours "comparaison de pourcentages" j'ai le I. et II. qui correspondent à un test du Z de l'écart réduit (comparaison d'une proportion observée à une proportion théorique et comparaison de deux proportions observées). Or, si je vais sur mon arbre de décision, aucun des tests proposés ne correspond à un test du Z pour les comparaisons de pourcentages (il n'y a que des khi2). Donc à quel moment je suis sensée utiliser le test Z pour une comparaison de pourcentages?
Ensuite, le cours parle de "proportions" (I et II) et "répartitions" (III, IV et V). Est-ce qu'il faut y faire attention dans les choix de tests ou est-ce que c'est à utiliser indifféremment?
Merci!
Hello Léana ! Dans mon cours j'avais noté que pour comparer un pourcentage observé à un pourcentage théorique tu pouvais utiliser - soit un test de l'écart réduit (donc du Z) comme noté dans le cours de Mauny - soit un khi² à 2 modalités (tu prends la méthode à utiliser pour comparer une répartition observée à une répartition théorique et tu considères qu'il n'y a que 2 modalités) Dans son cours il a traité le même exemple 2 fois, une fois avec le Z et une fois avec le khi² je t'invite à aller revoir ça ! Je te renvoie aussi à la dernière diapo de son cours (la conclusion), qui explique pourquoi tu ne trouves pas le Z dans son arbre dans la rubrique "Comparaison de pourcentages" Et oui il y a bien une différence entre répartition et proportion, proportion est synonyme de pourcentage donc ben dans un cas du compares des répartitions (plus de 2 modalités) et dans l'autres des pourcentages (2 modalités) ! En résumé : tu peux tout faire avec le khi², quand tu compares 2 pourcentages il faut juste appliquer avec 2 modalités !Bon courage pour la fin de révisions 
38
« le: 11 décembre 2018 à 18:03:17 »
Une dernière question pour le partiel blanc, dans la correction du drive, seule la question 19 est annulée, mais les 20 et 21 le sont aussi ?? Parce que comme le résultat que je trouvais n'était pas dans les questions, j'ai remis en cause mon résonnement et je n'ai pas pu y répondre, comme beaucoup de gens je pense...
Salut lcs_pierre_ ! Je comprends bien ton point de vue, et on est vraiment désolés pour l'erreur dans le sujet, mais comme les questions 20 et 21 étaient faisables on a choisi de les laisser afin de valoriser les personnes qui, malgré tout, ont réussi à aller jusqu'au bout. Rassurez-vous : vous n'aurez pas ce problème le jour des partiels. Bonjour,
Quelqu'un pourrait me donner le lien ou donner le nom du dossier ou il y a les diapos du tut test svp ?
Je n'arrive pas a trouver..
Yo Madalove Voilà le lien : https://drive.google.com/drive/folders/1bIqeRVYwCwzEJbqQcl7s9SSG_DI1294T
39
« le: 27 novembre 2018 à 21:08:41 »
40
« le: 12 novembre 2018 à 17:35:37 »
Bonjour!
Au sujet des tests unilatéraux, je me demandais comment on peut savoir si on a affaire à un test unilatéral droit ou gauche?
Si par exemple on cherche à savoir si un prix a augmenté, est-ce que H° sera m0 < m1 ou m0 > m1 ?
Merci!
Hello Léana ! L' hypothèse H0 désigne toujours le cas où tu n'arrives pas à démontrer ce que tu cherches à démontrer, c'est à dire le cas où tu ne démontres pas de différence (dans le cas d'un test bilatéral) ou de supériorité/infériorité (dans le cas d'un test unilatéral) significative. Pour reprendre ton exemple, si dans l'énoncé on te demande si un prix a significativement augmenté : • L'hypothèse H0 sera "le prix n'a pas significativement augmenté" donc "le prix est inférieur ou égal à l'ancien prix" • et donc H1 ira dans le sens de ton énoncé (= ce que tu cherches à démontrer) et ce sera "le prix a significativement augmenté" ou "le prix est strictement supérieur à l'ancien prix" J'espère que ça répondra à ta question
|
Voir les contributions
