Cette section vous permet de consulter les contributions (messages, sujets et fichiers joints) d'un utilisateur. Vous ne pourrez voir que les contributions des zones auxquelles vous avez accès.
Messages - Anthony
41
« le: 14 novembre 2016 à 17:37:13 »
Bonjour, est-ce qu'on pourrait m'expliquer ce a quoi correspondent les cellules de Leydig, je n'arrive pas du tout a les visualiser, j'ai noté dans mon cours qu'elles constituaient la paroi épaisse d'une glande et qu'elles sécrétaient des hormones, mais plus loin je vois qu'on peut les retrouver un peu dans les tubes séminifères..
Je ne comprends pas ce qu'il y a sur internet non plus, vous auriez 2/3 lignes pour me les décrire et me dire ou elles se trouvent?
Merciiiii
42
« le: 11 novembre 2016 à 15:53:06 »
Bonjour alors y'a un truc qui n'est pas clair a propos de la méiose... Dans la division 2, j'ai noté qu'un ovocyte secondaire aboutissait a un oeuf, mais plus loin, dans la division méiotique 1, j'apprends que le diplotene peut durer jusqu'a a la ménopause, chez la femme évidemment. Le truc c'est que ducoup un ovule, quand il y a ovulation il est tout "neuf"  ? Que avant l'ovulation, et bien on prends les ovocytes 1 restés au diplotene, ils suivent la 2eme division, et que seulement ensuite on a un ovocyte mature qui se différenciera en un ovule? Je cherche peut être trop compliqué mais cette incompréhension m'empêche de bien retenir le cours, vous auriez une explication claire? Mercii
43
« le: 02 novembre 2016 à 14:08:35 »
Bonjour, je suis un peu perdu en ce qui concerne les cours de M. CYPRYANI
En fait, il n'est pas très clair au sujet de ce qu'il faut apprendre ou non. Faut-il tout apprendre avec tout les déroulés de la réaction du genre "libération de l'acétyl coA en présence d'eau puis condensation d'un dicarboxylique" etc
Ou faut-il apprendre "juste" les enzymes avec les réactions qu'elles catalysent, bien entendu les composés qu'il spécifie d'apprendre, si la réaction est réversible/irréversible et si elle est endergonique ou non, et savoir le bilan.
Je ne sais pas si je dois appendre les détails des réactions en fait
Pouvez vous me renseigner? Merci d'avaaaannnce
44
« le: 22 octobre 2016 à 10:02:46 »
Bonjour, alors voila il y'a quelque chose que je ne comprends pas:
A propos du complexe 1 de la chaine respiratoire mitochondriale, je ne comprends pas comment l'ubiquinone peut être réduite avec les 2 protons (H du NADH et le H+ d'après) sachant qu'une réduction est une réaction ou un composé gagne des électrons. Pour moi, elle est oxydée, étant donné qu'il s'agit de protons.
Pouvez vous m'expliquer? Merci beaucoup
45
« le: 20 octobre 2016 à 20:04:35 »
46
« le: 06 octobre 2016 à 16:28:55 »
Bonjour, j'ai une question a propos des protéines, en effet je ne comprends pas comment la liaison C-N peut avoir le caractère d'une double liaison partielle. Pour moi, O>C et N>C mais N<O, ainsi les e- sont dirigés vers l'oxygène et l'azote est donc delta +. Tout ça est bien dans le bouquin mais ducoup je ne comprends pas pourquoi a la fin c'est la liaison C-N qui est double, et non la liaison C-O..
Vous pouvez m'éclairer? Merci d'avance
47
« le: 04 octobre 2016 à 17:38:27 »
Bonjour, dans le chapitre du potentiel de repos de la membrane cellulaire avec M.Boulahdour, il nous a donné une formule qui est U indice Na / U indice k = 1/50, et il précise que donc, K+ est 50 fois plus mobile que Na+.
Pouvez vous me dire a quoi cette formule correspond car je ne trouve pas sur internet, et ne vois pas a quoi elle correspond..
Merci!
48
« le: 01 octobre 2016 à 14:30:14 »
Bonjour! J'ai une question a propos de la chimie organique, en effet au tutorga un tuteur nous a dit que lors d'une substitution électrophile, si A>B en électronégativité au niveau du groupement, alors ce groupement sera donneur. Et que lorsque A<B, le groupement était attracteur. Est-ce bien cela ou peut-être que le tuteur se serait un peu emmêlé les pinceaux, car pour moi il serai plus logique que ce soit l'inverse.. (A>B= gpement attracteur et vice versa). Vous pouvez m'éclairer et si j'ai tord, m'expliquer pourquoi car je n'arrive pas du tout a m'imaginer le truc, merciii 
49
« le: 27 septembre 2016 à 17:44:56 »
Bonjour, dites voir les tuteurs, en ce qui concerne le cours de M. MOUSSARD (qui est un dieu), a quoi ressemblent les partiels avec lui ? Faut-il que j'apprenne tout ce que j'ai surligné dans son bouquin par coeur, ou que je me contente de retenir l'essentiel? En ce qui concerne les acides-aminés, faut il les apprendre par coeur comme les fonctions chimiques eux aussi? On devra être capable de les reconnaitre? Merci d'avance 
50
« le: 26 septembre 2016 à 16:01:26 »
Oui parfait merci!! 
51
« le: 26 septembre 2016 à 15:16:12 »
Bonjour, j'ai un gros doute concernant l'UE3A, en fait je ne sais pas du tout comment la travailler. Pour le cours de M.BOULAHDOUR, j'ai beau le lire, et j'ai beau le comprendre, je ne retiens pas grand chose de ce qui est des formules ou autre.. En ce qui concerne le cours de M.GHARBI, je me fais des formulaires, aves les unités des formules etc.. Le problème est que j'ai beaucoup de mal a les retenir, il y en a quand meme beaucoup, et beaucoup sont similaires ce qui fait qu'on ne sais meme plus laquelle sert a calculer quoi etc.. Que faire? Est-ce qu'au concours il y a beaucoup de logique, et redonnent-ils TOUTES les formules, ou alors il faut faire le tri et essayer de retenir celles qui nous semble les plus importantes? Ou faut-il ne pas les retenir et savoir juste bien manipuler les unités, et bien comprendre? Voila je suis un peu perdu, je ne vois pas ce qu'il faut apprendre.. Pouvez mous m'éclairer? Merci d'avance 
52
« le: 24 septembre 2016 à 09:47:40 »
Bonjour, j'ai des énormes problèmes a propos de la chimie organique, je ne comprends pas, dans une réaction, qui est le BGP est pourquoi. Faut-il les apprendre pour les reconnaitre automatiquement après ou il y a un moyen de les reconnaître? Dans l'exemple 1 du sujet de tutorga, je ne comprends pas pourquoi HC3-Br est électrophile, pour moi il y a une rupture hétérolytique et c'est tout. Et je n'ai pas compris (encore) la "règle" du DOP, avec les position des composés aromatique, je ne vois pas comment les charges se déplacent en fonction du composé dessus.. De plus, j'ai beau essayer de la refaire je ne comprends rien au niveau de la condensation, dans l'exemple pris au tutorga, je ne comprends pas pourquoi les H mobiles peuvent s'en aller, alors que ce le BGP est l'OH-.. Si vous pourriez m'éclairer sur tout ça, ça serait super sympa! Merci d'avance 
53
« le: 03 septembre 2016 à 12:10:24 »
Bonjour, voila j'ai un problème en ce qui concerne l’UE2. Pour pouvoir apprendre les chapitres, je dois les écrire. J’ai l’avantage d’avoir déjà tout les cours sur l’ordi, mais le problème est que donc je dois faire des fiches de cours pour pouvoir le retenir, et ça me prends un temps fou. Par ex, j’ai mis plus de 6 heures pour le cours sur les généralités de la cellule. Je dois ensuite apprendre la fiche que j’ai faite et ensuite c’est bon. Le truc c’est que 6/7 heures pour une fiche de un cours, avec 3 chapitres par semaines, c’est juste impossible a combiner avec les autres matières, disons qu’après je n’ai plus le temps de rien faire. Le travail ne me fait pas peur (je travaille 12h par jour cours compris), mais je voulais savoir ce que vous vous avez fait pour les retenir, si vous avez des conseils, des méthodes d’apprentissage de cette UE qui me permettrai de pouvoir combiner les matières du matin, sans que l’UE2 me prenne tout mon temps. Merci
|
Voir les contributions
