Salut les P3 !
Comme on vous en avait déjà parlé avant,
le lundi 13 mai aura donc lieu,
après notre épreuve de dermato, une épreuve qui aura pour but de "tester" la méthode des TCS (Tests en Concordance de Script). Cette épreuve portera bien entendu sur la dermato que l'on a vu en cours.
Concernant l'épreuve en elle-même : Elle est facultative,
mais vous êtes vivement encouragés à RESTER LA FAIRE !!!
Pour deux raisons principalement :
- 1 : les TCS feront partie (entre autres) de nos partiels pendant l'externat, et de notre ECN ! Commencer à voir ce que c'est sans la pression de la note, c'est que du bonus !
- 2 : cette épreuve va permettre à la fac et à nos professeurs de "s'entraîner". Ils vont pouvoir analyser les réussites et les échecs des étudiants, et pouvoir améliorer le système au maximum pour les partiels de la rentrée. Ca diminuera un peu l'effet "crash-test" qu'on se tape tous les ans.
Évidemment,
cette épreuve ne comptera pas pour la validation de l'année !
Il s'agit d'un test grandeur réelle, une note sera attribuée à chaque copie, mais celle-ci n'entrera en aucun cas dans aucune moyenne ni validation. Pas de pression à avoir donc, mais faites de votre mieux afin que les enseignements tirés de cette épreuve soient utiles pour améliorer celles de la rentrée prochaine.
La fac se bouge pour tenter d'optimiser les partiels de la rentrée prochaine, c'est le minimum de rester une heure à la fin des partiels pour montrer qu'on est impliqués. Merci d'avance
Concernant les TCS : Tests en Concordance de Script, qu'est-ce que c'est ? La présentation anemf :
http://www.anemf.org/IMG/pdf/Presentation_TCS_pour_anemf.org.pdfAfin de coller au mieux à la réalité du métier de médecin, où les tableaux cliniques et paracliniques ne sont pas toujours exacts et où l'incertitude est un facteur en prendre en compte, les TCS demandent à l'étudiant d'évaluer une situation et les nouvelles données qui lui sont fournies.
En pratique : on part d'une situation clinique, et on nous propose une ou plusieurs options pertinentes (de diagnostic par exemple, ou de thérapeutique) en ajoutant une nouvelle donnée. L'objectif est de déterminer l'effet de cette nouvelle donnée sur la/les option(s) initiale(s).
La façon de présenter les TCS : - "Scénario clinique"
- Si vous pensiez à "une hypothèse"
- Et que vous trouvez "une nouvelle donnée clinique"
- Cette hypothèse devient : -2 (A) ; -1 (B) ; 0 (C) ; +1 (D) ; +2 (E)
avec : -2 : improbable ou quasi-improbable
-1 : moins probable
0 : ni plus ni moins probable
+1 : plus probable
+2 : quasi-certaine
Exemple de TCS (impossible à répondre pour nous, tentez de vous projeter)
- Vignette : une patiente âgée de 72 ans, présente depuis 24h une cécité complète de l'oeil droit survenue brutalement. Elle vous apprend qu'elle souffre de céphalées depuis 15 jours. Vous examinez cette patiente à la 24ème heure.
- Si vous pensez à : une névrite optique ischémique antérieure aigüe
- Et que vous trouvez : à l'examen du fond d'oeil une pupille pâle et oedémateuse
- Cette nouvelle donnée rend le diagnostic : -2 (A) ; -1 (B) ; 0 (C) ; +1 (D) ; +2 (E)
La correction et la notation des TCS :Comme les réponses ont lieu sur des feuilles de QCM (vous commencez à connaître), la correction est beaucoup plus rapide.
Concernant la notation, il n'y a pas qu'une seule réponse totalement exacte, avec toutes les autres qui sont totalement fausses :
Pour créer le "barème", un panel assez important d'experts est interrogé à propos de ce cas, à propos de ce que eux auraient répondu.
La propositions la plus répondue par les experts (disons A) sera celle qui apportera le maximum de points à la question. Mais si par exemple une partie, disons 20% des experts, a répondu B, la réponse B rapportera 20% des points accordés à la question.
Il existe donc une profondeur de notation qui permettra une meilleure discrimination entre les étudiants.
On compte sur vous pour rester en grand nombre après l'épreuve ! (Sinon bonjour la légitimité pour gueuler en début d'année comme quoi c'est mal foutu et qu'ils auraient pu tester ça avant...
)