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Messages - PiouPiouu

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2015-2016
« le: 16 octobre 2015 à 18:54:02 »
Bonjour, en reprenant les cours du professeur Moussard, j'ai relevé un petit soucis de compréhension.

Pour la classification des A.A selon les groupements sur la chaine latérale, on a pu voir que glutamine et asparagine sont polaires mais non ionisables. Tous les deux portent un groupement NH2.

Ensuite, on voit que tous les A.A sont amphotères car ils possèdent 2 groupement ionisables: NH2 et COOH. Si NH2 est un groupement ionisable, pourquoi ces deux amides ne seraient-ils pas ionisables ? ???

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Citation de:  link=topic=6089.msg82522#msg82522 date=
Bonjour! J'ai une question par rapport au sujet du tutorat n°3, pour la question 12 réponse A. Je voudrais savoir pourquoi elle est vraie alors quand dans le Moussard c'est écrit que les AA à chaîne latérale polaire ionisable contractent des liaisons ionisables et non pas des liaisons hydrogènes comme écrit dans le sujet :neutral:
Merci beaucoup  ;)

Même si ce n'est pas écrit dans le Moussard, il l'avait énoncé à l'oral.
La réponse est simple: qui dit polaire dit liaison hydrogène, de la même façon que tu rattaches "ionisable" à liaison ionisable.

Voila  ;D

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Citation de:  link=topic=6088.msg82508#msg82508 date=
MERCIIII pour la reponse!!!
Mais du coup j'ai un doute parce que j'ai pas ca dans mon cours, je crois qu'il faut que j'aille voir Amiot lors de son ED ;) ;) ;)

J'ai comme toi dans mon cours, et je me souviens bien qu'elle ait dit cela en précisant que ça s'ajoutait à une déshydratation par bains d'alcool, donc je suis d'accord avec toi !  ;D

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE1 2015-2016
« le: 12 octobre 2015 à 17:31:58 »
Bonsoir, à propos du cours de Moussard sur les glucides, je ne visualise pas trop ce qu'est le groupement hydroxyle hémiacétalique...  ???
Merci d'avance  :love:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2015-2016
« le: 11 octobre 2015 à 07:42:09 »
Bonjour !
Serait-il possible d'avoir quelques explications sur l'immunohistochimie ? Je comprends bien le marquage direct et la façon dont il va révéler les protéines mais pour ce qui est du marquage indirect et du marquage par amplification, je ne visualise pas du tout.

Merci d'avance  :love:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2015-2016
« le: 10 octobre 2015 à 15:34:00 »
Bonjour, à propos du cours sur le système endomembranaire, j'ai un petit soucis de compréhension:

Dans la partie sur le RE, pour les protéines ancrées par un GPI, il y a une phrase que je ne comprends pas :
" tout ce qui se retrouve dans la lumière du RE ou du SE va finalement se retrouver sur le face extracellulaire de la MP ". Serait-il possible d'avoir quelques explications ?

J'en profite pour poser une autre question qui me tracasse depuis un petit bout de temps : qu'est-ce que le flux rétrograde ? S'agit-il uniquement du flux allant du Golgi au RE ou bien s'agit-il de la globalité du flux membranaire à destination du RE par cavéoles et cavéosomes incluant cette portion "Golgi --> RE " ?

Merci d'avance  :love:

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Citation de:  link=topic=6088.msg82441#msg82441 date=


Bonjour Pioupiou,
tes flux, antérograde (lent et rapide), et rétrograde alimentent les axones ET les dendrites !d'ailleurs avant de les appeler "transport axonal", on parle avant tout de transport neuritique (les neurites : axone et dendrite), car il ne faut PAS oublier qu'ils comprennent les dendrites aussi !
 
Pour le transport antérograde lent, j'ai noté, dans mon cours, qui date donc de l'année dernière, que :
- C'est un transport encore mal connu
- Il prend en charge des molécules de structure.
Mais en aucun cas j'ai noté que c'était en urgence. Donc à voir avec ce que le prof a dit cette année. Mais ça me surprend qu'il ait parlé d'urgence, puisque oui, ce flux est lent...

Merci pour ta réponse, je voudrais bien l'avis d'un PACES car cela fait partie des notes que j'ai rajouté cette année justement :/


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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2015-2016
« le: 10 octobre 2015 à 11:31:50 »
Bonjour, à propos du cours sur le tissu nerveux, j'aurais plusieurs questions.

Concernant le flux bidirectionnel antérograde, il alimente à la fois les axones et les dendrites ou bien seulement les axones ? car on parle de transport axonal, du coup je ne comprends pas trop...

Ma deuxième question concerne plus spécifiquement le flux antérograde lent : j'ai noté qu'il prend en charge des molécules de structure dont la disponibilité est urgente en périphérie. Je ne comprends pas trop car l'urgence ne s'associe guère à un flux lent selon moi  ???

Merci d'avance  :love:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2015-2016
« le: 05 octobre 2015 à 16:19:33 »
Bonjour !
ma question va peut être paraître bête mais à propos du cours sur les peroxysomes, pourquoi distingue-t-on deux signaux d'adressage ≠ ? Je ne comprends pas l'intérêt dans la mesure où l'issue est la même...

Merci d'avance  :love:

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Citation de:  link=topic=6088.msg82269#msg82269 date=
Salut PiouPiou :)
- En effet, dans la centrifugation différentielle, on récupère en dernier les macromolécules (avec également les ribosomes et les virus) car ce sont les éléments cellulaires les plus légers de la cellule. Je comprends que tu sois surpris car le terme macro fait penser à qqch de gros donc de lourd mais une macromolécule est bcp plus légère que les mitochondries, lysosomes ou autre car au final c'est juste une molécule et non un assemblage de molécules!!
- La centrifugation en gradient continu de saccharose dilué sépare bel et bien en fonction de la taille et de la forme des organites selon la vitesse de sédimentation, les composants à sédimentation rapide seront retrouvés au fond du tube. Alors que la centrifugation sur gradient de saccharose concentré permet une séparation selon la sédimentation à l'équilibre et donc là intervient la densité car les composants à haute densité seront retrouvés au fond du tube!
- La différence entre ces deux méthodes est que la chromatographie permet la séparation des petites molécules: protéines et acides aminés donc pas les acides nucléiques! Par contre l'électrophorèse s'applique aux protéines et aux acides nucléiques!
J'espère que cela est désormais clair pour toi ;) Bonne soirée

merci pour tes réponses Pom' ! :)
j'ai bien compris mais pour la séparation des 3 types d'ARN, c'est donc l'électrophorèse ?

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2015-2016
« le: 01 octobre 2015 à 22:33:12 »
Re-bonjour !

Voici mes questions concernant le cours "Noyau,nucléole"

Pour l'ADN, pourquoi dit-on que les 2 chaines sont dirigées dans un sens opposé ?

On nous dit que les gènes codants pour des protéines ne représentent que 1,5% du génome et Oxsana a donc tenté d'expliquer la fonction des 98,5% restants d'ADN. J'ai donc compris que 5% de cet ADN est non codant mais pour le reste, c'est un peu confus, alors je souhaiterais quelques explications/informations supplémentaires si possible ! :)

concernant les télomères, je souhaiterais savoir si il y a ou non perte d'information génétique lors des divisions cellulaires. D'après la théorie télomérique du vieillissement oui, il y a perte d'un peu d'information génétique à chaque division tandis qu'un peu après, il est dit que les télémètres ne codent pas d'info génétique donc en gros la perte d'un bout de télomère n'a pas d'impact sur l'information génétique. De plus, dans ce même passage, il est dit que les télémètres assurent une protection des terminaisons chromosomiques ? est-ce toujours pour la même raison, c'est à dire par rapport aux pertes de matériel génétique ou bien.. ?


ensuite, concernant le nucléole : je ne comprends pas vraiment ce que sont les transcrits primaires dans le composé fibrillaire dense. On nous parle aussi de préribosomes et de précurseurs de ribosomes. Est-ce la même chose ? de même, je ne parviens pas à comprendre le rôle de l'actinomicyne D.

Désolée pour toutes ces questions   :bisouus:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE2 2015-2016
« le: 01 octobre 2015 à 14:55:06 »
Bonjour chers tuteurs, j'aurais plusieurs questions par rapport au cours d'intro à la bio cell !  ;D

- Alors d'abord concernant la centrifugation différentielle, j'ai remarqué qu'on récupère les macromolécules en dernier, du coup je me demandais : c'est ce qu'il y a de plus léger si on se place à l'échelle d'une cellule ?

- Ensuite, peut-on dire que la centrifugation par gradient de concentration sépare les organites en fonction de leur forme ? Dans mon cours, j'ai  noté que celle par gradient dilué sépare selon forme + taille, ce qui m'étonne un peu car on ne voit intervenir que la densité en réalité...

- Sinon, en ED avec Nicod, nous avons parler de la séparation des 3 types d'ARN cytoplasmique avec une méthode qui était fausse. Du coup, je me demandais quelle méthode la permet ? la chromatographie et l'électrophorèses le permettent les deux non ?
cela débouche sur ma dernière question, quelle est la différence entre ces 2 méthodes du point de vue de la séparation ? la précision est la même non ? car les deux permettent la séparation des protéines et des acides nucléiques d'après mes notes...

Voila, merci d'avance !  :love:

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Salut Filousophe !

Alors personnellement je n'ai pas la fin de ta phrase dans mon cours, mais sache que Oxana est revenu dessus dans son ED, j'en déduis donc que tu n'y es pas allé !  :ips:

Alors en fait, il y a  + d'hétérochromatine dans un noyau inactif (en GO donc) que d'euchromatine dans le  noyau actif ( ce sont deux choses ≠ je suis d'accord mais c'est cette opposition quantitative qu'elle a voulu souligner)

Voila, je sais que ce n'est pas super clair mais c'est l'idée !  ::)

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE3A 2015-2016
« le: 27 septembre 2015 à 19:14:25 »
merci Apoum, j'avais bien reconnu ces valeurs mais je ne comprends pas pourquoi on les utilise vu la formule qui est employée  :eek:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE3A 2015-2016
« le: 27 septembre 2015 à 15:59:39 »
Merci pour tes explications Blueberry, j'avais simplement additionné en effet !
par contre pour la concentration équivalente ce n'est pas nombre de charge * molarité ? c'est ce que j'ai noté donc ce qu'a normalement dit le prof pendant son ED :/

Sinon j'en profite pour poser d'autres petites questions :

dans le cours du professeur Gharbi sur les notions de base, on pose à la fin une fonction U (x;y;z) = k *m*m'/d --> ne serait-ce pas plutôt d au carré ? car sinon cela ne coïncide pas avec la suite car on écrit d d'une autre façon grâce à nos valeurs et on met cet ensemble puissance -1/2.

Ensuite, dans le cours sur les solutions, je ne comprends pas l'utilisation de la Loi de Dalton dans l'exemple final. Serait-il possible d'avoir une explication un peu plus détaillée ?

pour finir, j'ai un petit soucis par rapport à un exemple de thermodynamique, avec Cavalli.
Je ne comprends pas d'où viennent les valeurs qui remplacent dVapH° sachant qu'une valeur nous est donnée dans l'énoncé :/

Merci d'avance  :bisouus:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE3A 2015-2016
« le: 27 septembre 2015 à 14:20:40 »
Bonjour, suite à l'ED avec le Pr Cavalli, je ne comprends pas comment il faut faire pour calculer la concentration équivalente...

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE3A 2015-2016
« le: 27 septembre 2015 à 12:26:50 »
merci beaucoup Azerty, ça correspond au résultat que je devais avoir dans mon exo par contre ce ne serait pas plutôt - somme des Cp ? car j'ai une valeur négative de dH(T1) et je dois trouver une valeur encore plus petite pour dH(T2)

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE3A 2015-2016
« le: 27 septembre 2015 à 11:09:59 »
Bonjour, je bloque totalement sur la façon dont nous pouvons calculer l'enthalpie à une T donnée.
Dans le cours,on a la formule suivante : dH (T2) = dH (T1) + intégrale (de T1 à T2) dCp x dT

Comment appliquer cette formule, notamment dCp ?

Merci d'avance  :bisouus:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE4 2015-2016
« le: 23 septembre 2015 à 22:25:07 »
ahah exact, tu as raison ! merci bien  :^^:

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Vos Questions à propos des cours / Re : Questions UE4 2015-2016
« le: 23 septembre 2015 à 20:43:17 »
Bonsoir, j'ai un petit soucis par rapport à l'ED n°1 de maths. On nous demande de calculer une incertitude relative et ensuite, on doit entourer les réponses justes (il est bien précisé qu'il y en a plusieurs). Or, je n'en trouve qu'une, la seule valeur sans unité car dans le cours, Bruno Saussereau a bien dit que l'incertitude était une valeur sans unité...

Si quelqu'un pouvait m'éclairer !  ;D

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