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Messages - Vicodin
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« le: 08 juin 2020 à 14:58:27 »
Hello !
j'ai une question à propos des exigences obligatoires au niveau de la voie parentérale parmi celles du cours : stérilité, ph neutre, indolore, absence de pyrogènes, limitation de particules pyrogènes, limpidité, isotonie aux hématies.
merci beaucoup pour votre aide ! 
Salut !! La liste des exigences pour la voie parentérale est bien stérilité, pH neutre, absence de pyrogènes, limitations du nombre et de la dimension de particules étrangères, limpidité et isotonie par rapport aux hématies. Bon courage pour la suite 
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« le: 07 juin 2020 à 00:20:27 »
bonsoir,
je me demandais si vous avez plus de details maintenant sur la reforme de l'annee prochaine (au niveau des cours)?
Merci!
Salut, Qu'est-ce que tu veux savoir en particulier au niveaux des cours ? Si tu veux aussi d'autres infos n'hésite pas on sera ravie de te donner des détails. Bonne soirée
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« le: 03 juin 2020 à 11:20:11 »
Bonjour j'ai juste une petite question suite au PB, est ce que l'on considère toujours que les comprimés d'efferalgan sont de 1g pour les partiels? Parce que il existe plusieurs dosage pour ce médicament
Merci d'avance 
Salut, j'ai oublié de préciser le dosage du comprimé dans ma question mais pour les partiels les enseignants mettront bien le dosage du comprimé. Bon courage pour la suite
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« le: 02 juin 2020 à 20:53:09 »
Euh mais du coup pourquoi est-ce qu'une vasodilatation entraine une augmentation de la perfusion rénale ?
Perso le seul exemple qui me vient à l'esprit et qui va à contre-sens de ça, c'est que si on a une chute de la pression (donc une vasodilatation quoi) au niveau du cerveau ben du coup on tombe dans les pommes quoi, alors pourquoi on aurait une augmentation de la perfusion des reins ?
Et aussi, si on a une vasodilatation, normalement la pression baisse (cf UE3b d'ailleurs) non ? Et si on augmente la section du vaisseau sanguin (donc si on a une vasodilatation quoi) normalement la vitesse diminue et le débit reste constant non ?
Merci d'avance,
Bonne soirée
La vasodilatation va permettre une augmentation du débit de sang qui arrive vers les reins d'où l'augmentation de la perfusion rénale. ça parait un peu contre-intuitif mais pour simplifier la chose : plus les tuyaux sont gros plus ils peuvent faire passer de liquide. voilà tout
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« le: 02 juin 2020 à 19:31:04 »
Il me semble que Mme Demougeot n'a jamais parlé du fait que les vasodilatateurs augmentaient la diurèse dans nos cours... je me trompe peut-être mais à vérifier.
Salut, Oui effectivement ça n'est pas noté comme tel dans le cours mais comme vous savez que c'est des vasodilatateurs vous pouvez le déduire en sachant que l'augmentation de la perfusion rénale va augmenter la diurèse (par effet osmotique, ce qui permet de faire une magnifique lien entre l'UE3 et l'UE6). Bonne journée et bon courage pour la suite (j'insiste beaucoup mais pensez bien à envoyer vos réclamations sur le form pour qu'on corrige bien ce qui pose problème.)
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« le: 02 juin 2020 à 19:26:55 »
Salut Vicodin.
Je reprends ton message parce-que je ne comprends pas non plus, cette question ne sera pas considérée comme un erratum ? 
Dans le cours du professeur Demougeot :
- L'axe des ordonnées = efficacité
- L'axe des abscisses = activité
Sur ça on est bien d'accord, mais son axe avec l'activité est calculé avec -log
Si tu ne précises pas tes unités, on se réfère donc à ça...
Elle n'a jamais parlé de "doses", je ne comprends vraiment pas ce que tu essaies de dire...!
Du coup on peut dire que A est bien plus actif que B (toujours en suivant ton schéma avec les graduations)
Merci de ton retour pour m'éclairer 
Salut, En fait les courbes du Professeure Demougeot ne sont pas des courbes efficacité/activité ce sont des courbes effets/concentrations (j'ai parlé de la dose ce qui n'est effectivement pas ce qu'on retrouve mais au final ça revient au même). Pour t'expliquer l'activité est une qualité relative et non pas quantifiable je ne peux pas dire qu'un médicament A a une activité de 12, en revanche je peux dire que A est plus actif que B si pour une même concentration A est plus efficace que B. Ensuite je comprends que ces axes vous aient troublés je vais les modifier pour éviter cela mais une concentration en -log qui va de 8 à 1 vers la droite veut dire une concentration qui passe 10 -8 à 10 -1 veut dire qu'on a une augmentation de la concentration (pareil que si on a une augmentation de la dose) donc l'ordre des choses ne change pas par rapport à un schéma "classique" comme ceux du Professeure Demougeot. Voilà, bonne journée et bon courage pour la suite
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« le: 02 juin 2020 à 19:21:52 »
Bonjour! J'ai remarqué plusieurs erratums dans les PB d'UE6 où les réponses étaient considérées comme justes alors que selon moi elles sont fausses :
- Dans une question concernant le papyrus Smith, une des réponses était qu'il traitait de pédiatrie, alors qu'il s'agit du papyrus Brugh.
- Ensuite, une question disait que le médicament devait être "exempt de qualité exceptionnelle" alors qu'il doit être exempt de qualité accidentelle
- "les sirops peuvent contenir 45% m/m de saccharose" or il me semble qu'ils le doivent?
- Enfin, une réponse concernant la voir IV qui dit qu'elle permet une libération prolongée dans le temps a été considérée fausse mais pour moi elle serait juste?
Merci d'avance et merci pour les PB !
Salut,
Je me permets de te répondre aux questions auxquelles je crois avoir la réponse. Mais les tuteurs n'hésitez pas à me corriger si je me trompe bien sûr.
-pour le médicament exempt de qualité accidentelle/exceptionnelle, c'est la même chose en fait, ça signifie que le médicament ne doit pas avoir des propriétés qui n'apparaissent que certaines fois et pas d'autres, (je pense là à la quinine, dans le cours de Muret, il explique justement qu'en fonction des saisons, de l'altitude, etc, la concentration en quinine varie dans la plante), et ça éloigne de l'effet hasardeux justement parce que si on a des propriétés qui apparaissent que pour certains extraits et pas d'autres, alors ça veut dire que chaque extrait a une action différente, et à ce moment on ne sait plus ce qu'on fait
-pour le sirop je pense qu'il y a une subtilité, ils doivent avoir minimum 45% m/m de produit, mais rien ne les empêche d'en avoir plus, donc ils peuvent avoir 45% comme ils peuvent avoir 55% par exemple, ou plus, ou n'importe quelle autre valeur en fait
Voilà, pour les autres questions je laisse les tuteurs répondre,
Bonne journée !
Salut à vous deux, Du coup pour faire dans l'ordre, le papyrus Brugh est bien sur la papyrus et pas le smith. Ensuite effectivement qualité exceptionnelle ou accidentelle ça veut dire la même chose, ce qui est important de comprendre c'est qu'on veut éliminer l'effet du hasard. Pour le fait que les syrops peuvent contenir 45%m/m c'est effectivement ambigu mais comme l'a dit Cheezy si une préparation liquide est à 45%m/m ou plus c'est un sirop alors que si on avait dit doit être à 45%m/m on aurait aussi pu comprendre qu'au dessus de ce seuil il ne s'agit plus d'un sirop. Pour finir on ne considère pas la voie IV comme une voie permettant une libération prolongée parce que même une utilisant une perfusion, une fois que celle ci est retirée le taux chute très vite alors que pour certaines crèmes ou gels les effets durent longtemps après que le produit soit utilisé. de la même manière certaines voies parentérales peuvent être utilisés pour une libération prolongée comme la voie intramusculaire. Voilà normalement je n'ai rien oublié, N'oubliez pas de poster vos réclamations sur le form pour que l'on puisse modifiés les sujets et corrections. Bonne journée et bon courage
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« le: 02 juin 2020 à 13:49:43 »
Salut!
Merci de m'avoir corrigé pour le muscle oblique!
et effectivement je parlais bien du scalène moyen qui s'insère sur la 1ère et 2e côte et donc la question 20B est bien juste normalement (faute de frappe je voulais pas parler du ventral)
merci en tout cas!!
Salut, Pour les erratums un document dans lequel vous pourrez mettre vos réclamations sera publié, gardez les en tête pour l'instant et on s'occupera tout ça après les partiels blancs pour que ça soit mieux organisé et plus simple à gérer pour nous bon courage pour la suite
229
« le: 02 juin 2020 à 07:56:44 »
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« le: 02 juin 2020 à 07:53:43 »
Salut,
J'ai une question pour la question 16 d'UE6. Sur le schéma que vous nous avez donné, l'axe des abscisses est inversé par rapport a ceux des polycopiés du Pr Demougeot. Donc ici, B serait plus actif que A et donc l'item A serait juste. Ou peut-être que je me trompe 
En tout cas merci pour tout et pour ce premier jour de PB
Salut, Alors je comprends la confusion effectivement j'ai pas précisé l'unité sur les axes (mais j'ai voulu vous piéger dessus je pensais même pas que vous alliez les regarder) ce qu'il faut vois que ça soit dans le schéma du professeure Demougeot ou le mien il faut surtout voir que c'est une augmentation de la dose vers la dose (parce que sur le schéma du cours dans l'axe des abscisses c'est -log donc ça reste une augmentation de la dose). Voilà j'espère avoir été clair bon courage pour la suite
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« le: 31 mai 2020 à 19:14:53 »
Bonjour,
J'avais une petite question , en faisait des qcms je suis tombée sur cet item que je ne comprends pas : " La somme des durées des 3 phases du cycle de vie du médicament peut représenter 33 années"
(l'item est indiqué comme étant vrai) Mais je ne comprend pas comment on arrive au 33ans
Parce que pour moi :
- 8-10 ans : phase de recherche
- 2-5ans : tout ce qui est administration
- 5 ans : mise sur le marché du médicament
-> et au bout de 20 ans (en comptant la phase de recherche et de développement) le brevet tombe dans le domaine publique et on peut fabriquer des génériques
( du coup il doit y avoir une erreur dans mon raisonnement mais j'ai du mal à la trouver )
Merci d'avance
Salut, Alors j'ai regardé dans les annales, ce qcm date de 2014-2015 je pense juste que le cours était différent à cette époque parce qu'effectivement dans le mien on parle de 20 à 25 ans maximum. Voilà tout. Bonne journée et bon courage
232
« le: 28 mai 2020 à 17:59:50 »
Salut,
Je ne comprends pas pourquoi la réponse B est vraie ci-dessous.
J'avais noté que pour les canaux K+ ATP dépendants l'ATP n'était pas dégradé.
Merci
Salut, Effectivement tu avais bien noté les canaux K + ATP dépendants ne sont pas des ATPases. Ils se ferment si il y a une augmentation du taux ATP/ADP. Tu peux me dire où tu as trouvé l'erreur que je la corrige Merci et bonne journée
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« le: 25 mai 2020 à 11:15:34 »
Salut!
je n'arrive pas à trouver le sujet du tut'drug sur le drive. Est-ce que quelqu'un peut me mettre directement le lien pour y accéder directement svp?
Merci beaucoup!
Hello ! avec ce lien tu arriveras directement sur le Tut'drug  : https://drive.google.com/drive/folders/1OxKBPMtCGEH-6rdfHS0s7igAKuevQ2XgBonne journée et bon courage
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« le: 24 mai 2020 à 09:51:48 »
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« le: 22 mai 2020 à 15:27:56 »
hello !
merci beaucoup pour le tut'drug !
j'ai une question à propos de l'exercice 2 sur l'hypertension au niveau de l'item E qui parle des inhibiteurs des canaux K+ voltage- dépendants. dans la correction, vous parlez que cela correspond aux sulfonylurées, pourtant dans le cours il y a aussi Amiodarone CORDARONE qui en est un. or, ce médicament est un anti-arythmique, peut-il être efficace dans ce contexte ?
mercii
Salut, Alors de la même manière que pour la digoxine, l'amiodarone ne va pas avoir d'effet sur la tension, en effet les anti-arythmiques vont permettre d'éviter certains troubles mais ne changeront que très peu la fréquence cardiaque donc aura peu d'impact sur la tension. Ce n'est pas un médicament qui sera utilisé dans le traitement de l'hypertension. Bonne journée et bon courage
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« le: 19 mai 2020 à 18:57:11 »
salut!
entre les vrai infos et celle qui sont fausses je suis un peu perdu... je voudrais simplement savoir si vous avez des infos concernant le redoublement de la PACES pour rentrée 2020. Est ce que tout le monde aura la possibilité de redoubler peut importe ses notes et son classement ou est ce qu’il y aura une "sélection" ?
je remercie tout ceux qui me répondrons et je vous souhaite a tous de bonne révision et une bonne journée
Salut, La fac ne va pas mettre en place de quota de redoublements tous les primants qui le souhaitent pourront donc redoubler. Bonne soirée et bon courage pour la suite
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« le: 15 mai 2020 à 08:00:02 »
Bonsoir !
J'ai un petit quelque chose concernant la pharmacocinétique que je n'arrive pas à cerner :
Une personne qui prendrait de la CICLOSPORINE (= substrat des P-gp et substrat du CYP3A4) ainsi que du MILLEPERTUIS (=inducteur des P-gp);
=> Il est dit que l'absorption va diminuer du fait de l'augmentation de synthèse des P-gp : or pour moi, étant donné que la CICLOSPORINE est substrat des P-gp, son absorption devrait être facilité, non?!
De plus, il est dit que sa dégradation/métabolisme va augmenter du fait de la synthèse des CYP3A4 : or pour moi, pour pouvoir être métabolisé/éliminé, la ciclosporine doit être absorbé pour passer dans la circulation sanguine, pour ensuite être éliminé ?!
J'espère que mes 2 interrogations sont claires, merci d'avance pour les réponses !!
Bonne soirée ou bonne journée.
Salut, Alors pour répondre à ta première question, l'induction des P-gp va réduire l’absorption de la ciclosporine parce que les P-gp sont des pompes à efflux, elles vont faire sortir les molécules de la cellule, et dans le cas des P-gp au niveau des entérocytes elles vont les faire ressortir au niveau de la lumière intestinale. Donc si il y a plus de P-gp plus de molécules vont ressortir et donc moins seront absorbées. Ensuite pour ta deuxième question on ne parle pas vraiment d'une métabolisation dans l'absolu, le nombre de molécules métabolisées ne va pas forcément augmenter puisque cela va aussi dépendre de l'absorption. En revanche la proportion de molécules métabolisés va augmenter. J'espère avoir répondu à tes question, bonne journée et bon courage pour la suite.
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« le: 08 mai 2020 à 19:21:27 »
Salut,
Le Pr Daspet met ses cours sur moodle et ce jusqu'à une certaine date. Il avait donc mis ses cours de pharmaco sur l'aspect juridique du médicament jusqu'au 5 mai ce qui fait que maintenant, ils ne sont plus dispo... Je me demandais donc si c'était trop tard pour voir les diapos cette fois-ci ou si il y avait une solution pour les avoir de nouveau à notre disposition. Si ça n'est pas possible je comprendrai, j'aurais du m'y prendre plus tôt.
Salut, Je sais pas trop ce qu'on pourrait faire pour toi, je pense que la solution la plus logique serait d'envoyer un mail au professeur Daspet pour lui demander de remettre son cours en ligne en citant la situation particulière du Covid (parce ce qu'il me semble qu'il a l'habitude de supprimer ses cours après les partiels). Sinon si une âme charitable veut bien te les donner. Bon courage pour la suite et à bientôt
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« le: 21 avril 2020 à 19:25:29 »
Coucou tout le monde, Voici les Erratum pour la colle n°4 d'UE6, les questions qui ont été modifiés sont : - Pour la 3C il n'y a que l'unité alpha qui va se dissocier l'item et donc faux. - Pour la 11C et la 11E ce sont tous les deux des antagonistes donc la 11C est fausse et la 11E est vraie. Voilà on reste disponible si vous avez d'autres questions Bonne soirée à tous
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« le: 09 avril 2020 à 17:22:32 »
Salut ! Je sais que le tutorat fait de son mieux et merci ❤ Je me demandais si vous pensiez (étant donné que tout le monde est confiné et que les cours d'ue7 viennent d'être mis en ligne) que les PB pourraient être repoussés ou si ils sont bien maintenus au 18 avril ?
Salut, Alors vous êtes beaucoup à vous poser la question. Donc ne vous inquiétez pas, les Partiels Blancs sont repoussés. étant donné la situation et le report du concours ça nous semblait préférable. La date et le lien d'inscription seront mis sur Facebook comme au premier semestre. Voilà bon courage à tous
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