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« le: 05 janvier 2014 à 21:04:00 »
je suis entièrement d'accord avec tout ce qui a déjà été dit par mes petits camarades !
au risque d'enfoncer un peu plus le clou, je trouve qu'il faudrait que certains professeurs arrêtent de vouloir faire de nous des machines : parce qu'entre les "cette année, arrêtez le sport et le saxo" et "pour travailler, vous avez le trou de 22 heures à minuit", c'est l'impression qu'ils donnent. Ils ne feront pas des étudiants de meilleurs médecins (ou de meilleurs candidats à l'ECN en tout cas) en exerçant une pression constante et en favorisant le bourrage de crâne et le bachotage (puisque cela ne permet pas un apprentissage à long terme).
Je pense que certains enseignants devraient parfois se remettre en cause : je ne critique en aucun cas leur qualité de médecin, mais je m'interroge sur leurs capacités de pédagogie : je ne vois pas où est l'intérêt pour les étudiants quand l'enseignant "joue à la souris" pendant une demi-heure en passant les diapos sans laisser le temps de prendre des notes.
je ne réaborderai pas les autres points déjà défendus par mes camarades
pour finir, je reviendrai juste sur un point précédemment cité :
le fait qu'ils nous aient arrivés de tomber sur des questions aux partiels qui n'avaient pas été abordés en cours ... c'est vraiment pas cool, les cours sont suffisamment complexes et denses comme ça je pense
merci d'avoir organiser cette réunion